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(검색결과 약 209,933개 중 4페이지)
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| 영유아의 신체 및 운동 발달을 위한 놀이를 전문 강사가 특별활동으로 지도하는 것에 대해 찬반 입장에서 토론해 봅시다
이에 따라 보육기관에서는 다양한 신체활동과 놀이 중심의 교육이 강조되고 있으며, 최근에는 전문강사를 초빙해 특별활동 형태로 신체 놀이를 지도하는 경우가 많아지고 있다.
따라서 전문 강사가 놀이를 통해 아이들의 신체 기능을 자극하고, 운동기술을 반복적이고 체계적으로 훈련.. |
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발달, 신체, 강사, 놀이, 유아, 교육, 지도, 교사, 전문, 경우, 활동, 운동, 수업, 효과, 기관, 제공, 보육, 체계, 거나, 성 |
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| 학급경영연간계획표
목표수립
학급조직
학급환경
규칙과
수칙
행동경영
수업경영
학부모관계
시기별경영
경영평가
3월
1
실태 조사서 발송
자리배치
기본적인 수칙 제정 (담임)
수업시간의 약속 정하기,
집중을 위한 놀이 알리기
담임 소개서 발송,
학급 연락망 발송
첫 만남,
급훈 공모, 반가 만들기
2
1인 1역할 평가
학급임원
선출
시간표 만들기,
우리반 단체사진 .. |
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제출일자 :
인류 문화의 근원이 된 놀이에 대한 연구
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적과 필요성
2. 연구의 내용과 방법 - 놀이와 문화와의 관계 규명
3. 연구 주제의 특징 및 정의
Ⅱ. 본 론
1. 놀이로서 본 경기
1-1. 놀이와 경기의 관계
1-2. 경기를 하는 이유와 목적
1-3. 경기의 근원적 개념 : 투쟁 및 전쟁
2. 놀이.. |
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| 목차
1.놀이의 분류
2.놀이의 내용
(1)사회-정서놀이(social affective play)
(2)감각-유희놀이(sense-pleasure play)
(3)기술놀이(skill play)
(4)비점유 행위(unoccupied play)
(5)연극, 가장놀이(dramatic or pretented play)
3.놀이의 사회적 특성
(1)방관적 놀이(onlooker play)
(2)단독 놀이(solitary play)
(3)평행 놀이(parallel paly)
(4)연합 놀이(associative play)
(5)협동 놀이(cooperative pl.. |
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| 교사와 영아는 겨울나무 꾸미기 위해서 겨울나무 그림을 탐색하고 영아들과 함께 겨울나무를 따뜻하게 해줄 수 있는 방법에 대해 이야기 나누어 보았다.
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 반응해주며 영아가 놀이를 지속할 수 있도록 지원해주었다.
전날 놀이지원-교사는 영아들에게 겨울옷과 소품들을 제공하여 영아들이 탐색하고 스스로 착용해 볼 수 잇도록 도왔다.,
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 .. |
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| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
이것저것 주워다가 놀이하는 모습을 집에서도 많이 볼 수 있습니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
새로운 신체 놀이에 흥미로운 모습을 보이며 참여하려는 모습을 보입니다.
친구들과 .. |
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모습, 친구, 보이다, 놀이, 자다, 말, 집, 좋아하다, 이야기, 노래, 활동, 행동, 00, 관심, 먹다, 또래, 보다, 표현, 다양하다, 맞다 |
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| 유아기의 인지발달
유아기의 인지발달
Ⅰ. 피아제의 전조작기
Ⅱ. 지각발달 .
Ⅲ. 언어발달 .
여기에서는 유아기의 인지발달에 초점을 두어 피아제의 인지발달단계인 전조각기의 사고의 특징, 지각발달 및 언어발달에 대하여 살펴본다.
I. 피아제의 인지발달단계 : 전조작기
전조작기는 2세부터 6, 7세경까지이다. 이 시기를 전조작기라 부르는 이유는 유아가 정신적 표상에 의한 사고를 할 수 있기는 하.. |
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| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
이것저것 주워다가 놀이하는 모습을 집에서도 많이 볼 수 있습니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
또래들과 놀이 시 양보하고 배려하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
제가 집에선 수학을 아빠는 한.. |
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친구, 모습, 자다, 놀이, 보이다, 말, 좋아하다, 집, 이야기, 활동, 노래, 행동, 관심, 표현, 또래, 00, 크다, 자연, 해주다, 느끼다 |
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| 한국 축제의 역사
1. 글의 내용과 문단의 기능
서두
한국 축제의 기원과 전승
원시적 축제의 기원과 성격
제천 의례의 전승
도입
과제제시
본문
본문 1:
국가적
행사
신라, 고려의 연등회와 팔관회
가무백희의 내용과 본질
고려조 산대 잡극에 표현된 가무 백희
고려조 산대 잡극의 성격과 내용
고려조 산대 잡극의 용도와 나례
주지
과제제시
예시
주지
주지
조선에 전승된 산대 잡극와 나례
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| 아동심리치료의 발전(역사)
아동심리치료는 철학을 바탕으로 성격이론 및 아동 정신병리학에 기초하여 놀이, 운동, 미술, 음악, 연극, 접촉을 매개로 전문가들이 계획적으로 시행하는 치료심리학이다. 아동심리치료는 관련 학문이나 이론들이 응용되고 있다. 교육학, 의학, 생물학, 심리학, 문학, 사회학, 예술, 스포츠 등 다양한 학문과 윈리들이 이용되고 있다. 특히 정신의학과 아동임상심리학은 상담과.. |
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| 역할극이나 극놀이 활동에서도 표현이 풍부하며 감정 전달이 뛰어나다.
신체활동에 대한 흥미가 높으며, 다양한 운동에 적극적으로 참여한다.
전반적으로 자신감 있고 안정된 태도로 활동에 참여하며, 표현력과 탐구력이 함께 발달하고 있다.
신체를 다양하게 활용한 놀이를 즐기며, 활동적인 태도로 참여한다.
다양한 예술표현 활동에 적극적으로 참여하며, 자신만의 감정과 상상을 자유롭게 표현한다.
신.. |
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| 몬테소리 교육(생애와 업적, 교육철학, 교육내용, 교육방법, 일반유치원과차이, 교사역할, 장단점, 개선점) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유.. |
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| 차 례
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구상황 2
2. 연구방법 6
Ⅱ. 한트케의 문학세계 8
1. 오스트리아 문학과 한트케 8
2. 한트케의 언어관 12
Ⅲ. 관객모독에 나타난 탈환상 시도 22
1. 전통극 부정과 구변극 22
(1) 부정의 대상 - 전통극 22
(2) 부정의 결과 - 구변극 29
(3) 부정의 극작법 36
1) 극장 부정 36
2) 극적 요소 부정 41
3) 연극 관람태도 부정 49
2. 관객모독에 나타난 언어놀이 53
(1) 비.. |
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| 미술, 음악, 신체 표현 등의 예술 활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 감정이나 생각을 창의적으로 표현하는 데 높은 흥미를 보인다.
친구들과의 관계가 원만하고 감정 표현이 안정적이며, 자율적인 생활태도와 주도적인 활동 참여가 돋보인다.
다양한 영역에서 뛰어난 표현력과 탐구능력을 보이며, 자기주도적이고 창의적인 활동 태도를 가진다.
다양한 예술표현 활동에 적극적으로 참여하며, 그림 그리기.. |
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활동, 표현, 친구, 태도, 다양하다, 감정, 관찰, 참여, 능력, 력, 놀이, 자다, 대한, 스스로, 뛰어나다, 보이, 신체, 상황, 보이다, 이야기 |
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| REPORT
문화적 관광자원
차 례
▒ 무 형 문 화 재
● 지 방 무 형 문 화 재
● 중 요 무 형 문 화 재
▒ 유 형 문 화 재
● 건 축 물
● 공 예 품
● 문 예 품
▒ 무 형 문 화 재
연극, 음악, 무용, 공예기술, 기타의 무형 문화적 소산으로서 우리나라의 역사상 또는 예술상 가치가 큰 것을 무형문화재라 한다. 이 무형문화재 중에서 중요한 것이 중요무형문화재로 지정된다. 우리나라 중요무형문화재 1호.. |
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