전체 (검색결과 약 41,262개 중 4페이지)  [학습 지도안] 2)슬기로운생활-6. 우리집이 좋아요 - 여러가지 집의 내부를 비교한다 ( 4Pages ) 2)슬기로운생활-6. 우리집이 좋아요 - 여러가지 집의 내부를 비교한다 결재 지도교사 협력교사 ( 슬생 )과 교수 학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리집이 좋아요 교과서 슬생72- 73 (4/6)차시 학습형태 전체학습 - 개별학습 - 모둠학습 수업모형 일반 학습 모형 학습주제 여러 가지 집의 내부 구조를 비교한다. 학습자료 교사]곰세마리 노래자료, 아파트, 한옥 확대 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 내가 살고싶은 집 그리기 ( 4Pages ) 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 내가 살고싶은 집 그리기 결재 지도교사 협력교사 ( 슬생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리 집이 좋아요 교과서 슬생 74-75( 5 / 6 )차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 표현 중심 학습 모형 학습주제 내가 살고 싶은 집 그리기 학습자료 교사] 짱구는 못말려 동영상 자료, 참고작품PPT, 교사참고작품 학생.. 리포트 > 교육학 |  교육과정 ( 1Pages ) 제주(월일～월일) 교육과정 교과 단원 (제재) 진도 교수자료 금주 시수 누가 시수 바른 생활 도덕 생활의길잡이 국어 말하기·듣기 읽기 쓰기 수학 수학 수학익힘 슬기 로운 생활 사회 사회과 탐구 자연 실험 · 관찰 즐거 운 생활 체육 음악 미술 실과 특별활동 클럽활동, 어린이회 학교재량시간 교육과정시간운영누가총계 생활 .. 서식 > 학교서식 |  [학습 지도안] 1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) ( 4Pages ) 1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) 1. 단원명 : 가족은 소중해요 2. 단원의 개관 이 단원은 ‘가족’을 주제로 ‘바른 생활’과의 ‘바르게 식사하기’, ‘슬기로운 생활’과의 ‘서로 돕는 우리 가족’, ‘즐거운 생활’과의 ‘얼굴 표정 나타내기’ 활동을 상호 연계 지도하도록 구성한 통합 단원이다. 이 단원은 ‘바르게 식사하기’를 주제로 한다. ‘식사 예절 실천하기’, ‘식도 도구 바르게 다루기’와 ‘ 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3-1)사회-3.고장생활의중심지-(2)시장이하는일-시장의장점을활용한광고제작 ( 10Pages ) 3-1)사회-3.고장생활의중심지-(2)시장이하는일-시장의장점을활용한광고제작 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 고장 생활의 중심지 (2) 시장이 하는 일 본시주제 : 시장의 장점을 활용한 광고 제작(5/6) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 Ⅰ. 단원명 3. 고장 생활의 중심지 (2) 시장이 하는 일 Ⅱ. 단원 지도 계획 1. 단원의 개관 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경문제의_합리적해결 ( 8Pages ) 5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경문제의_합리적해결 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발 본시주제 : 환경 문제의 합리적 해결(9/17) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토개발 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 지식 ․ 이해 ① 우리는 자연 환경과 밀접한 관계를 가지고 생활하고 있.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기 ( 10Pages ) 5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기 ━━━ 사회과 교수․학습 과정안 ━━━ 일 시 장 소 대 상 5학년 단 원 3-(1)- 자연 재해 본시주제 자연재해의 종류를 조사하여 정리, 발표하기 수 업 자 사회과 교수 ․ 학습 과정안 1. 소단원 : 3-(1) 자연 재해와 환경 문제 2. 소단원의 개관 이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상 생활 속에서 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5-2)사회-3.환경보전과_국토개발-자연재해 ( 12Pages ) 5-2)사회-3.환경보전과_국토개발-자연재해 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발 본시주제 : 자연 재해(4/17) 대 상 : 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발 나. 단원의 개관 이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상생활 속에서 경험하는 자연 환경과 사회 현.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경보전이_필요한_깨닭과_해결방안_찾기(의사결정모형) ( 10Pages ) 5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경보전이_필요한_깨닭과_해결방안_찾기(의사결정모형) 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3.환경보전과 국토개발 본시주제 : 세계적인 환경 보호 활동이 필요한 까닭을 살피고, 환경 문제의 해결 방법 찾기(7/17) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 사회과 교수․학습 과정안 1. 단원명 : 3.환경 보전과 국토.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 과정안] 1)슬생-1.나의몸-몸의 각 부분이 하는 일 ( 10Pages ) 1)슬생-1.나의몸-몸의 각 부분이 하는 일 슬기로운 생활과 교수 ․ 학습 계획안 단 원 : 1. 나의 몸 (3/6) 주 제 : 몸의 각 부분이 하는 일 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 Ⅰ. 수업을 준비하며 지난 3월 때 묻지 않은 천연의 대지를 마주 하듯 조심스럽게 19명의 소중한 아이들과의 인연을 시작하였다. 지난 1학기 동안 입학할 때의 모습과는 확연하게 성장해가는 모습을 보면서 2학기에는 나도 모.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)슬생-동식물과 친구되기(약안) ( 2Pages ) 2)슬생-동식물과 친구되기(약안) 슬기로운생활과 교수-학습 과정안 교과 슬기로운 생활 수업장소 2학년 3반 교실 수업자 김소연 단원명 7. 동물과 식물은 내 친구 차시 1/6 교과서 78∼79쪽 학습주제 동식물과 친구되기 시량 40분 학습목표 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰할 수 있다. 수업 모형 일반교수모형 교수․학습 자료 교사 동물 카드. 식물 카드. ppt 자료 학습 집단 조직 전체학습=] 모.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 과정안] 1-1)슬생-와!여름이다-여름철 날씨의 특징과 필요한 것 ( 8Pages ) 1-1)슬생-와!여름이다-여름철 날씨의 특징과 필요한 것 슬기로운 생활과 교수 ․ 학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 와! 여름이다 주 제 여름철 날씨의 특징과 필요한 것 일 시 장소 및 대상 1학년 협 의 장 소 O O 초 등 학 교 1. 단원명 : 6. 와! 여름이다 2. 단원의 개관 가. 사회관 여름은 산과 들 바다가 푸르고 자연의 모습이 왕성하게 변화하는 계절이며 어린이들이 노출이 심하고 활동이 많은 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기(중안) ( 4Pages ) 2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리집이 좋아요. 교과서/차시 슬기로운 생활 74~75 쪽 ( 5 / 6 )차시 학습형태 전체학습 → 개별학습 → 전체학습 수업모형 만들기 중심 학습 모형 학습주제 내가 살고 싶은 집 그리기 학습목표 내가 살고 싶은 집을 그린다(지도서) 그릴 수 있다 교 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물 ( 5Pages ) 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물 슬기로운 생활과 교수․학습계획안 ◈ 단원 : 7. 동물과 식물은 내 친구 ◈ 주제 : 기를 수 있는 식물(4/7차시) 일 시 장 소 학 반 2학년 발표자 하나. 수업을 설계하며 ‘아이들은 봄 햇살에 돋아나는 새싹 같다’는 생각을 많이 하게 된다. 물을 얼마나 주었는지, 햇살을 얼마나 받았는지에 따라 누렇게 말라버릴 수도, 싱싱하게 푸른 잎으로 자랄 .. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물 ( 5Pages ) 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물 슬기로운 생활과 교수․학습계획안 ◈ 단원 : 7. 동물과 식물은 내 친구 ◈ 주제 : 기를 수 있는 식물(4/7차시) 일 시 장 소 학 반 2학년 발표자 하나. 수업을 설계하며 ‘아이들은 봄 햇살에 돋아나는 새싹 같다’는 생각을 많이 하게 된다. 물을 얼마나 주었는지, 햇살을 얼마나 받았는지에 따라 누렇게 말라버릴 수도, 싱싱하게 푸른 잎으로 자랄 .. 리포트 > 교육학 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10