|
|
|
전체
(검색결과 약 1,924개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 바람직한 행동비율 증강방법.
1) 정적 강화 와 부적 강화
아동이 어떤 바람직한 행동을 할 때 가장 많이 사용하는 방법은 보상으로, 정적 강화자극을 제공하는 것이다. 따라서 새로운 행동을 형성하고 미래의 행동 발생비율을 향상시킬 수 있는 후속자극은 모두 정적 강화자극이라고 할 수 있다. 또 이러한 후속자극으로 행동을 강화하고 증가시키는 과정을 정적 강화(positive reinforcement)라고 한다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족과 관련성이 깊은 정책 설명 및 평가
범정부적 관심 속에 추진되어 오던 새로마지 플랜 2010(저출산고령사회 5개년 기본계획)이 확정되었다. 확정안에서는 그간 거듭된 논란으로 당초 시안에서 빠졌던 아동수당이 새로 추가되어 2010년까지 도입을 검토하고 있다. 저출산 문제를 극복하기 위한 정책으로서 아동수당은 그 동안 뜨거운 감자로 조명을 받아왔다. 아동수당은 세계 88개국에서 가족과 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수면시간에 따른 심리적 안녕감과 스트레스의 상관관계
초록
본 연구에서는 선행연구(⑴스트레스와 걱정이 안녕에 미치는 영향과 ⑵수면에 따른 스트레스정도-)를 바탕으로 스트레스와 안녕감이 수면과 어떠한 관련성을 가지고 있는지 탐색해 보고자 20대 대학생 중심으로 설문지로 알아보았다. 본 연구는 스트레스가 현대인이 앓고 있는 모든 질병에 대한 중요한 원인 중의 하나이고, 안녕감 또한 스트레스.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회체계이론의 주요개념에 대한 레포트 자료.
사회체계이론의 주요개념
목차
사회체계이론의 주요개념
1. 경계
2. 개방체계
3. 폐쇄체계
4. 위계, 대상체계, 상위체계, 하위체계
5. 홀론
6. 엔트로피
7. 역엔트로피
8. 항상성
9. 안정상태
10. 투입-전환-산출-환류
1) 투입
2) 산출
3) 전환
4) 환류
11. 긍정적(정적) 환류
12. 부정적(부적) 환류
13. 동등결과성
14. 다중결과성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학습의 전이] 전이이론, 전이의 원리와 유형, 일반화와 전이의 관계에 대한 레포트 자료.
[학습의 전이] 전이이론, 전이의 원리와 유형, 일반화와 전이의 관계
CONTENT
전이
I. 전이의 유형
1. 수평적 전이와 수직적 전이
1) 수평적 전이
2) 수직적 전이
2. 정적 전이와 부적 전이
3. 특수전이와 일반전이
II. 일반화와 전이의 관계
III. 전이에 대한 이론
1. 형식도야설
2. 동일요소설
3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 바람직한 행동을 강화시키기 위한 원리
바람직한 행동을 발달시키기 위한 원리
바람직하지 못한 행동을 중단시키기 위한 원리
대체 행동의 강화 원리
바람직한 행동을 강화하는 원리는 정적 강화와 부적 강화로 구분된다.
자녀의 바람직하지 못한 행동을 수정하기 위해서는 포화원리, 소거원리, 대체행동의 강화원리, 부적 강화 등을 활용한다.
아동의 바람직하지 못한 행동을 중단하도록 하기 위해서는 그 .. |
|
 |
행동, 원리, 바람직하다, 강화, 위, 아동, 못, 발달, 상황, 이론, 가르치다, 수정, 새롭다, 중단, 공포, 행동수정, 기법, 제시, 형성, 교육 |
|
|
|
|
 |
|
| 반두라의 사회학습이론
1925년 캐나다의 한 평범한 노동자의 아들로 태어나 스탠포드 대학의 교수가 된 반두라는 사회학습이론을 창안하였으며 자기효능감(self-efficacy) 이론을 발전시켰고 모든 학습이 직접적인 경험을 통해서 이루어진다고 보는 스키너의 이론에 비하여 경험뿐 아니라 관찰학습을 통해서도 학습, 즉 대리강화가 이루어진다고 보는 측면에서 인지의 중요성을 강조하였다. 행동의 변화는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민사소송에서 잔부청구 관련 검토
1. 들어가며
민사소송에 있어서 일부청구가 계속 중에 잔부청구를 하는 것은 중복제소에 해당하는가 또는 별소로서 잔부청구를 할 수 있는가에 관하여 문제가 된다. 이에 대해서는 크게 다음과 같이 견해가 갈라지고 있다.
2. 주요 학설 검토
관련하여 주요 학설을 나누어 살펴보면 아래와 같다.
1) 제1설
일부청구가 계속 중에 있는 경우에는 동일소송절차 내에서 청.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론에 대한 레포트 자료.
스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론
목차
스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론
I. 조작적 조건화
1) 조작적 조건형성
2) 강화
가. 정적 강화
나. 부적 강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
II. 사회학습이론
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [조작적 조건형성] 조작적 조건화의 원리, 실생활에서 조작적 조건화의 응용에 대한 레포트 자료입니다.
[조작적 조건형성] 조작적 조건화의 원리, 실생활에서 조작적 조건화의 응용
CONTENT
조작적 조건화
I. 조작적 조건화의 원리
1. 정적 강화와 부적 강화
2. 강화인의 종류
3. 강화스케줄
4. 소거
5. 처벌
II. 조형
III. 자극 통제
IV. 규칙 통제 행동
V. 조작적 조건화의 응용
* 참고문헌.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년비행의 영향요인-공부(학업)관련 요인(원인)
목차
청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인
Ⅰ. 학습능력
Ⅱ. 학업성적
Ⅲ. 공부하는 시간
Ⅳ. 교육에 있어서의 아노미
청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인
1. 학습능력
개인적 특성에 관련된 요인으로서 공부와 연관되는 변인으로는 청소년들의 기본적인 학습능력(academic ability)을 들 수 있다. 자기보고연구나 공식통계를 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학습이론] 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론에 대한 레포트 자료.
[학습이론] 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론
CONTENT
학습이론
I. 고전적 조건형성이론
1. 조건형성의 기본원리
2. 조건형성의 제 양상
II. 조작적 조건형성이론
1. 조작적 조건형성의 원리
1) 강화와 강화물
2) 강화와 벌
(1) 정적 강화(보상)
(2) 부적 강화(경감)
(3) 제1유형의 벌
(4) 제2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 귀납적 방법에 의한 아동의 친사회성 지도
사회적 행동의 학습은 대개 정적 강화 내지 부적 강화를 통해 행동의 옳고 그름에 대한 피드백에 의해 성립된다고 본다.
친사회적 행동도 사회적 행동의 하나이기 때문에 이러한 원리를 적용할 수 있다. 그러나 단순히 친사회적 행동에 대해서 칭찬하고, 반사회적 행동에 대해서 꾸중이나 체벌하는 접근이 아니라, 자신의 행동 결과에 의해 경험하는 상대방의 입.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스키너 강화이론
동기를 이용한 마케팅 전략
스키너 강화이론
* 스키너 강화이론 이란
인간 행동을 선행적 자극과 행동의 외적 결과의 관계로 규정하면서
세 변수의 연쇄적인 관계를 설명하고 바람직한 행동을 학습
시킬 수 있는 강화 요인의 활용전략을 처방하는 심리학 이론
* 스키너 강화이론 (예)
스키너 강화이론
1. 정적 강화
선생님이 아이들에게 영어시험에서
80점 이상을 받을 수 있도록.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학습이론] 고전적 조건형성(고전적조건화)이론, 조작적 조건형성(조작적조건화)이론, 조건형성의 원리(파블로프, 왓슨, 스키너)
CONTENTS
학습이론
I. 고전적 조건형성
1. 파블로프
2. 왓슨
II. 조작적 조건화 이론
III. 조건형성의 원리들
1. 강화
2. 정적강화와 부적강화
3. 소거
4. 일반화
5. 변별
6. 자발적 회복
7. 벌
IV. 실제적인 시사점
1. 행동수정
2. 프로그램화된 교수법
학.. |
|
|
|
|
|
|
|
