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| 프란츠 카프카의 변신
사람들은 왜 가정을 안식처라고 할까요 그것은 가정에서만큼은 누구든 자신의 ‘어떠어떠함(즉 외모나 성격, 재능 또는 재산에 신경 쓰지 않아도 된다는 뜻)’에 관계없이 그의 ‘있음’ 그 자체로써 인정받고 사랑받기 때문이지요. 그래서 영혼, 곧 우리가 오늘날 그저 마음이라고 부르는 그것이 쉴 수 있다는 거지요. 이러한 쉼, 이러한 편안함이 안식의 진정한 의미입니다. 가족이란 .. |
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| 0000년 연간보육계획안
3월
즐거운 어린이집
9월
사랑하는 우리나라
4월
봄
10월
가을 / 세계 여러나라
5월
나와행복한 우리가족
11월
교통기관 / 기계와 도구
6월
우리 동네와 동물
12월
불조심 / 겨울
7월
뜨거운 여름과 위생
1월
새해
8월
여름 곤충과 식물 / 환경오염
2월
보도기관 / 즐거웠던 우리반
연간주제
소주제
월
주제명
주
소주제0명
3
즐거운
어린이집
1
키즈에 왔어요
2
선생님과 친구들.. |
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| 만5세 평가제 어린이집 관찰일지 입니다.
133Page분량으로 바로 작성하실수 있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
기본생활
친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃으며 “넘어졌다 그치?”하고 미소지었다.. |
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| 직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
2. 실습활동기록
등원 : 아이들이 오는 대로 반갑게 인사를 나누고 가방을 사물함에 출석카드는 선생님 책상위에 올려놓도록 한다.
오늘은? : 오늘은 몇월 몇일 무슨요일인지 알린다.
오전간식 : 자유놀이를 했으므로 간식을 먹기 위해 손 씻고 오전간식 우유를 마신다.
주말지낸이야기 : 원에 오지 못했던 토요일과 일요일에 있.. |
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| 2012년도 연간교육계획안
월
주 제
소 주 제
월
주 제
소 주 제
3월
즐거운
풀잎반 생활
어린이집에 왔어요
우리 선생님과 우리 반
친구들이 있어요
어린이집에서 지켜야 할 규칙
9월
교통기관
씽씽~ 자전거 놀이
붕붕~ 자동차 놀이
하늘에서 다녀요
바다에서 다녀요
4월
봄의 생활
봄바람이 불어요
예쁜 꽃들이 많이 피었어요
봄 곤충을 만나봐요
봄나들이 갑니다
10월
가을
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| 집에서도 먹지 않아 강요하지 않고 있습니다.
집에서는 기저귀 떼기를 시도하고 있습니다.
집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를.. |
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| 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다.
집에서도 그렇게 못하게는 하고 있지만 잘 고쳐지지 않습니다.
집에서는 전혀 .. |
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| 1.원문
O Sailor, Come Ashore
O sailor, come ashore,
What have you brought for me
Red coral, white coral,
Coral from the sea.
I did not dig it from the ground,
Nor pluck it from a tree;
Feeble insects made it
In the stormy sea.
(Christina Rossetti)
2.해석
오 뱃사람이여, 뭍으로 오르세요
오, 뱃사람이여, 뭍으로 오르세요
날 위해 무얼 가져 왔나요
붉은 산호, 흰 산호
바.. |
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| 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다.
집에서도 그렇게 못하게는 하고 있지만 잘 고쳐지지 않습니다.
집에서는 전혀 .. |
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| 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다.
기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다.
집에서도 잘 때도 손을 기저귀 안에 넣기도 합니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
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친구, 관심, 표현, 활동, 집, 보이다, 자다, 경우, 많다, 자주, 보다, 모습, 놀, 먹다, 행동, 가지, 여러, 잇다, 놀이, 감 |
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| 만5세 (7세) 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 / 1,2학기 발달평가
# 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
# 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다.
만5세 (7세) 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 / 1,2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- .. |
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| 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다.
기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다.
집에서도 잘 때도 손을 기저귀 안에 넣기도 합니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
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친구, 관심, 표현, 활동, 집, 보이다, 자다, 경우, 많다, 자주, 보다, 모습, 놀, 먹다, 행동, 가지, 여러, 잇다, 놀이, 감 |
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| 3-1)과학-7.초파리의한살이-초파리관찰하기(발견학습모형)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 7. 초파리의 한살이
본시주제 : 초파리 관찰하기(2/5)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
한국초등학교
가. 단원명 : 7. 초파리의 한살이
나. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정상의 3학년 ‘초파리의 한 살이’ 관련 단원으로 초파리를 채집하여 기르면서 초파리의 한 살이를 학습하는 내용을 중심으로 .. |
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| 3-1)과학-7.초파리의한살이-초파리관찰하기(발견학습모형)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 7. 초파리의 한살이
본시주제 : 초파리 관찰하기(2/5)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
한국초등학교
가. 단원명 : 7. 초파리의 한살이
나. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정상의 3학년 ‘초파리의 한 살이’ 관련 단원으로 초파리를 채집하여 기르면서 초파리의 한 살이를 학습하는 내용을 중심으로 .. |
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| 집에서도 그림 그리고 꾸미고 이러는 것을 좋아한다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여한다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
공을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
일상 속에서 춤추고 노래하.. |
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놀이, 좋아하다, 친구, 모습, 말, 보이다, 자다, 활동, 표현, 집, 관심, 많다, 보다, 이야기, 또래, 먹다, 동생, 읽다, 노래, 이해 |
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