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(검색결과 약 5,052개 중 39페이지)
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| 1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 (평가제)'
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 1학기 총평
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 2학기 총평
기본생활습관
OO가 “나는 포크”라.. |
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| 만2세 (4세) 2학기 관찰일지 및 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
교사에게 “선생님, 쉬 마려워요＂라고 말하며 화장실로 간다. 교사가 따라가서 “도와.. |
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| 입사 후에는 환자 안전과 치료 효율을 위해 체계적인 관찰 과 정확한 기록, 팀원과 의 원활한 소통으로 환자 상태를 신속하게 파악하고 적절히 대응하겠습니다.
이 과정에서 저는 환자 관찰 능력, 정확한 기록 습관, 팀과 의 원활한 소통, 환자 맞춤형 교육능력을 갖출 수 있었습니다.
입사 후에는 환자 상태를 세밀하게 관찰하고, 변화가 감지되면 즉시 팀원과 공유하며 적절한 간호를 제공하겠습니다.
저.. |
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환자, 기록, 경험, 팀, 간호, 관찰, 변화, 실습, 통해, 상태, 습관, 과정, 건강, 능력, 생활, 상, 임, 되어다, 수행, 갖추다 |
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| 입사 후에는 환자 안전과 치료 효율을 위해 체계적인 관찰 과 정확한 기록, 팀원과 의 원활한 소통으로 환자 상태를 신속하게 파악하고 적절히 대응하겠습니다.
이 과정에서 저는 환자 관찰 능력, 정확한 기록 습관, 팀과 의 원활한 소통, 환자 맞춤형 교육능력을 갖출 수 있었습니다.
입사 후에는 환자 상태를 세밀하게 관찰하고, 변화가 감지되면 즉시 팀원과 공유하며 적절한 간호를 제공하겠습니다.
저.. |
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환자, 기록, 경험, 팀, 간호, 관찰, 변화, 실습, 통해, 상태, 습관, 과정, 건강, 능력, 생활, 상, 임, 되어다, 수행, 갖추다 |
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| 현장보건관리 업무는 단순히 건강정보를 전달하는 것이 아니라, 근로자 한 사람의 생활과 습관을 변화시키는 일입니다.
저는 근로자의 건강과 생명을 지키는 일에 보람을 느껴 대한산업보건협회 보건관리국간호사에 지원하게 되었습니다.
저는 협회의 이런 역할에 공감하며, 현장에서 근로자들이 스스로 건강을 관리할 수 있도록 돕는 실천적 간호사가 되고 싶습니다.
입사 후 저는 대한산업보건협회의 일원.. |
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근로자, 건강, 현장, 간호사, 산업, 업무, 습관, 경험, 개선, 교육, 보건, 관리, 협회, 참여, 단순하다, 문제, 되어다, 변화, 생활, 실습 |
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| 부모상담일지 - 만0세 1학기 부모면담일지 10명 20페이지 분량입니다.
각각의 상담 내용을 체계적으로 정리하고, 아이의 성장을 한눈에 확인할 수 있게 작성하였습니다.
아이의 특성에 맞춘 육아 팁과 조언을 제공하였고 특히, 아이의 일상에서 일어날 수 있는 다양한 상황과 문제들을 효율적으로 해결할 수 있도록 작성하였습니다.
1. 기본생활습관
-교사의견
-부모의견
2. 신체운동
-교사의견
-부모의견
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| 부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.
아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위한 최선의 길을 모색할 수 있도록 하였습니다.
깔끔한 구성으로 누구나 쉽게 사용할 수 있으.. |
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| 만0세 2학기 평가제 관찰일지 입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 음식이 놓인 식판을 보고 앉고 싶은 자리에 앉는다. 옆의 친구에게 “맛있게 먹어”하고 미소를 보인다. 숟가락으로 김치를 떠서 먹는다. “밥이랑 다.. |
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| 만3세 평가제 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 자료입니다.
20명 40페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
바깥놀이로 마트를 견학하며 친구의 손을잡고 교사를 따라 걸어간다. OO가 주변을 두리번 거리자 친구.. |
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| 만1세 1년치 관찰일지와 평가 40페이지 분량입니다.
발달평가는 1학기,2학기 구분하여 작성하였습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 해석 및 평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 해석 및 평가
점심을 다 먹고 교사가 도시락 정리하는 모습을 보고 “내가 OO이 도와 줄께요”라고 말하.. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
또래들에게 좋아하는 표현을 잡아당기거나 꼬집는 것이 아닌 긍정적으로 표현할 수 있도록 반복해서 알려주어야겠다. 음악이 나오면 몸을 좌우로 흔들거나 깡충깡충 뛰면서 몸으로 표현하거나 교구장에서 악기를 가져와 음악에 맞춰서 소리를 내면서 놀이를 하는 모습을볼수 있다. OO가 리듬과 노래에 다양.. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
승부욕이 강하고 민첩성이 있어서 숟가락 이어 달리기 활동을 할 때 재빠른 모습으로 달리기를 하여 다른 팀 보다 먼저 숟가락 건내주기를 성공 해 보였다.친구들 앞에서 노래부르고 춤추는 것에 대해 즐거움을 느끼고 자발적으로 춤추기와 노래부르기를 하는 모습을 자주 보인다. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
교사 또는 친구들과 도움을 주고받으며 협력할 수 있으며 공동체에서 함께 사용하는 물건을 소중히 여기는 태도를 기를 수 있다. 자연물에 관심을 갖고 탐색하기를 좋아하여 자연물의 모양을 잘 표현 하였다.교사의 핸드폰에 관심을 갖고 탐색활동을 즐긴다. 교사는 OO가 충분히 탐색활동을 즐길수 있도록.. |
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| 만5세 5명 1학기 관찰일지 입니다.
누리과정관련 6개 영역으로 관찰하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 경험할 수 있다. 일부 선호하지 않는 음식도 먹어 볼 수 있으며 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킬 수 .. |
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| 만5세 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다.
제가 직접 1학기 동안 작성한 만5세 관찰일지 입니다.
모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
미술에 대한 활동 흥미도가 다른 또래들에 비해 굉장히 높은 편이다. 그리고 OO는 꾸미기를 할때에도 여러 재료들을 많이 사용해서 다양한 모습으로 꾸며보는 모습.. |
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