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(검색결과 약 1,140개 중 39페이지)
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| 일반적인 디지털 시계는 마이크로 프로세서에 구현되어 있는 타이머 기능을 사용하지만 저는 직접 만든 타이머를 사용하여 디지털 시계 를 구현해야 했습니다.
스위치 기능은 마이크로 프로세서의 다른 기능과도 충돌이 많았기 때문에 다른 팀들은 스위치를 구현하지 못하였고, 온도 계 기능 하나만을 사용하는 대신 표현 방식을 다양하게 구현하였습니다.
기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이 : 시계를 .. |
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기능, 구현, 스위치, 사용, 팀, 목표, 로봇, 시도, 테스트, 과정, 시계, 개발, 프로젝트, 동작, 새롭다, 만들다, 위, 장애물, 이다, 방식 |
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| 臟腑經絡先後病脈證 第一
◎問曰 上工治未病何也
○師曰 夫治未病者 見肝之病 知肝傳脾 當先實脾 四季脾旺不受邪 卽勿補之 中工不曉相傳 見肝之病 不解實脾 惟治肝也. 夫肝之病 補用酸 助用焦苦 益用甘味之藥調之 酸入肝 焦苦入心 甘入脾 脾能傷腎 腎氣微弱則水不行 水不行則心火氣盛 心火氣盛則傷肺 肺被傷 則金氣不行 金氣不行則肝氣盛 故實脾則肝自愈 此治肝補脾之要妙也. 肝虛則用此法 實則不在用之. |
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| 아래에 작성된 내용을 소제목으로 뽑아와 봤습니다.
다 만 기업에 어떤 기여를 할 수 있고 발휘할 수 있는지 내용을 작성해주시면 더욱 좋겠네요.
그 점을 고려하셔서 내용을 작성해주세요.
잘 작성해주셨습니다.
위기는 잘 작성되었으나 승민님의 역량 발휘 부분이 조금 아쉽습니다.
반면 준비 정도로 작성한 내용이 모두 이미 나와 있는 설명이네요.
이 내용은 굳이 작성할 필요가 없겠네요.
굳이 이 내용.. |
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| [아동발달/4학년 A형]영아기의 애착 발달에 대하여 논하시오(30점)
1. 학우님들의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 인터넷 막펌 자료가 아닌 자료를 토대로 작성한 레포트입니다.
3. 맨 앞장은 제목과 목차, 본 주제에 대한 서론, 본론, 결론순으로 참고문헌까지 완벽하게 기입하였습니다.
4. 잘 참고하시오 좋은 성적 받으시길 기원하겠습니다.
5. 각 레포트의 주의사항에 맞게 작성하였습니다.
Ⅰ. 서론.. |
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| 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00가 나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
놀이를.. |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
하고 말하자 00는 방긋 웃는다.
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작.. |
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| 하지만 저는 많은 잘못된 생산품을 만들어내는 것보다도 얼마만큼 정확하게 많은 생산품을 만드는 것이 더 중요하다고 생각이 됩니다.
그때부터 모든 전자제품과 삼성이라는 기업에 대해서 관심을 가지게 되었습니다.
자동차과를 전공하 엿지만 조금 더 삼성이라는 기업의 가까이 가고 자 용접 기능사를 취득게 되었습니다.
자동차과를 전공하 엿(였)지만, 조금 더 삼성이라는 기업의 (에)가까이 가고 자 용.. |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.. |
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00, 교사, 말, 보다, 친구, 가다, 늘다, 놀이, 손, 보고, 만들다, 맞추다, 선생님, 하자, 퍼즐, 이야기, 앉다, 소리, 동물, 공 |
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| 가장 변화가 필요하다고 느끼는 부분은 아무래도 사무직과 기술직의 차별 현상이 아닐까 싶습니다.
한국전력공사에 대한 자료를 조사하던 중 사무직과 기술직의 차별이 어느 정도 존재한다는 것을 알게 되었습니다.
프로젝트 초반에는 로봇을 만드는 것을 을 너무 간단하게 생각하였을 뿐만 아니라 팀원들의 참여가 저조하여 좋은 아이디어를 찾아내지 못하였습니다.
여러 번의 실험 끝에 크기는 작지만 상.. |
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| 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00는 또 다른 친구에게 다가가 ʻʻ 사진 찍어줄게.여기 보세요~
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 엄마랑 수박 먹었어요.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'.. |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.. |
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00, 교사, 말, 보다, 친구, 가다, 늘다, 놀이, 손, 보고, 만들다, 맞추다, 선생님, 하자, 퍼즐, 이야기, 앉다, 소리, 동물, 공 |
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| 본 글에서는 어린 시절 인 관 관계가 미치는 영향에 대해서 성숙한 인간관계를 이루기 위해 극복해야 될 방향에 대해서 작성하고자 한다.
이번 과제를 통해서 자신의 어린 시절 경험한 내용을 바탕으로 구체적으로 어떤 과정을 거쳐 인간관계를 형성하고 영향을 미치게 되었는지 그리고, 근거를 바탕으로 성숙한 인간관계를 위해서 극복해야 할 방향에 대해서 설명하고자 한다.
성장 과정을 지금 와서 생각.. |
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더, 점, 인간관계, 생각, 개발자, 컴퓨터, 되어다, 어리다, 인터넷, 사람, 관계, 형, 영향, 프로그래밍, 아버지, 의사소통, 많다, 기억, 속, 이러하다 |
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| 본 글에서는 어린 시절 인 관 관계가 미치는 영향에 대해서 성숙한 인간관계를 이루기 위해 극복해야 될 방향에 대해서 작성하고자 한다.
이번 과제를 통해서 자신의 어린 시절 경험한 내용을 바탕으로 구체적으로 어떤 과정을 거쳐 인간관계를 형성하고 영향을 미치게 되었는지 그리고, 근거를 바탕으로 성숙한 인간관계를 위해서 극복해야 할 방향에 대해서 설명하고자 한다.
성장 과정을 지금 와서 생각.. |
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| 가ʻʻ이번에는 빨리 걷기, 어때?ʼʼ라 말하자 △△가ʻʻ 오!
라 말하자 ○○가ʻʻ 화장실에서는 뛰면 안 돼요.
라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다.
가교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 얼른 장난감 팔아.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 ○○가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친 |
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| 그러자 00가 "00가 만든 건 안 예뻐"라고 말한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
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