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(검색결과 약 30,895개 중 38페이지)
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| 자 본 론 - K. 마르크스
마르크스가 구상하고 서술한 『자본론』의 초고는 총 3권 4부로 되어 있는데, 제1부는 자본의 생산과정, 제2부는 자본의 유통과정, 제3부는 자본주의적 생산의 총과정, 제4부는 학설사였다. 제1권은 그의 생존시 1859년, 제2, 3권은 엥겔스가 1885년과 1894년에 각각 발행했고, 제4부는 카우츠키에 의해 「잉여가치의 제설」이란 이름으로 1905년과 1910년에 3권으로 나누어 발간되.. |
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| 루소는 유아기의 교육은 자유와 자연에 맡겨져야 한다고 주장했다.
루소의 교육 사상은 몇 가지 핵심적인 특징으로 요약할 수 있다.
아동 중심 교육이다.
경험 중심 교육이다.
루소의 『에 밀』은 18세기 저작이지만, 오늘날 교육 현장에도 깊은 시사점을 준다.
루소는 사회적 불평등이 교육을 통해 개선되어야 한다고 보았다.
루소의 『에 밀』은 교육학의 고전으로서 아동 중심, 자연주의, 경험 중심 교육.. |
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| 보육과정의 심리학적 기초가 되는 이론(성숙이론, 정신분석, 행동주의이론, 구성주의) 중 한 가지를 선택하여 정리하고 이 이론에 대한 자신의 생각을 서술하시오
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 유형
3. 구성주의의 학습원리
4. 구성주의 이론에 대한 나의 생각
[참고문헌]
보육과정의 심리학적 기초가 되는 이론(성숙이론, 정신분석, 행동주의이론, 구성주의) 중 한 가지를 선택하여 정리하고 이 이론.. |
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| [아동발달론] 피아제의 인지발달
피아제가 제시한 인지발달의 주요개념을 사용하여 아동의 인지과정을 예를 들어 설명하고 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기 유아의 사고 특성을 제시해주세요. (인지발달의 주요개념, 아동의 인지과정, 전조작기 유아의 사고 특성이 모두 제시되어야 합니다
목 차
1. 인지발달이론이란
2. 인지발달의 주요개념
3. 인지 발달의 단계
4. 감각운동시기의 구체적 내용
5. .. |
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| 레지오에밀리아의 접근법
- 이탈리아의 레지오에밀리아라는 시(市)에서 발전시켜온 부모공동조합 유아교육기관 형태 로 출발된 교육서비스임
- 市에서 행정적, 재정적 지원을 하는 유아교육철학, 행정조직, 교수학습방법, 환경구성 등 을 포함하는 개념
- 레지오에밀리아市는 진보주의, 사회주의 성향이 강하고 공동책임의식이 강한 협동적 전통 이 있음
- 1991년 뉴스위크지에 의해 세계에서 가장 우수한 .. |
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| 발달심리학적 관점은 아동의 미술활동을 아동발달의 중요한 일환으로 본다.
표현주의적 관점은 아동미술을 아동의 감정, 내면세계, 개인적인 표현을 중시하는 관점이다.
사회적 관점은 아동미술이 아동의 사회적 경험과 상호작용을 통해 형성된다고 보는 관점이다.
사회적 관점은 아동미술이 사회적 상호작용과 문화적 맥락을 통해 발달한다고 보며, 아동미술을 개인의 사회적 경험을 반영한 결과로 이해한.. |
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| 건국대학교 교직과 학업계획서
또한 저는 교사가 교실 안에서만 존재하는 사람이 되어선 안 된다고 생각합니다.
교사는 직업이 아니라 태도라고 생각합니다.
교사는 혼자 성장할 수 없는 직업이라고 생각합니다.
저는 단순히 교사가 되는 것이 목표가 아니라, 교사가 된 이후 어떤 수업을 하고, 어떤 교사로 기억되고 싶은지를 늘 고민해왔습니다.
교사는 단지 수업하는 사람이 아니라, 교육의 현장을 이해.. |
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| [영유아프로그램] 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이론적 배경 및 교육관
2. 프로그램의 교육목표
3. 프로그램의 교육내용 및 방법
Ⅲ 결론
참고문헌
[영유아프로그램] 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)
Ⅰ 서론
뱅크 스트리트 학교는 미국 뉴욕의 맨하튼에 위치하고 유아부터 초,중등학교 그리고 교원양성을 위한 대학교육과정을 포괄하여 미국에서 발현된 교.. |
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| [아동수학교육] 피아제의 인지발달이론에 대해 설명하고 아동수학교육은 감각운동기와 전조작기 중 언제 시작하는 것이 옳다고 생각하는지 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) 인지발달단계
2. 아동수학교육의 시작 시기-전조작기
1) 수 개념 발달 측면
2) 초보적인 형태의 연역 측면
Ⅲ 결론
참고문헌
[아동수학교육] 피아제의 인지발달이론에 대해 설명.. |
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| 아동미술 표현 유형을 구분한 주요 학자들의 이론
로 웬펠드(Lowenfeld)의 아동미술 발달 단계
아동미술은 단순히 그림을 그리는 행위가 아니라, 아동의 내면 세계를 표현하고 사고와 감정을 시각적으로 드러내는 창조적 활동이다.
따라서 아동의 미술 표현을 이해하기 위해서는 단순히 결과물의 완성도를 보는 것이 아니라, 그 과정에서 나타나는 심리적 발달 단계를 분석하는 것이 중요하다.
이처럼 아동.. |
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| 석사과정에서 의 학업 목표는 유아의 발달이해를 심리학적·교육학적·사회문화적 관점에서 통합적으로 연구하고, 교수학습 과정에서의정서적 상호작용 메커니즘을 실증적으로 탐색하는 것입니다.
제가 계획하는 석사논문 주제는 "유아교사의 정서적 반응이 유아의 자기조절 발달에 미치는 영향"입니다.
제가 집중적으로 탐구하고자 하는 연구 주제는 '유아의 정서 조절 발달과 교사의 반응적 상호작용이 학습.. |
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| 이는 유아가 놀이를 통해 배움의 의미를 스스로 구성하고, 교사가 이를 지원하는 조력자로 기능하도록 강조한다.
교사의 지원 : 유아의 놀이를 관찰하며 필요한 경우 질문이나 자료를 제공한다.
교사의 지원 : 안전을 관리하면서도 유아가 스스로 신체능력을 발휘할 수 있도록 격려한다.
교사의 지원 : 유아가 자기 방식대로 표현하도록 격려하며, 협력 과정에서 역할을 조율한다.
교사-유아 관계 환경
교사.. |
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| 피아제의 도덕성 발달단계, 피아제 인지발달이론의 사회복지실천에의 적용(개입)
I. 도덕성 발달단계
피아제는 아동의 인지발달뿐만 아니라 도덕성발달에도 관심을 두었는데 그는 아동의 전반적인지발달수준이 아동의 도덕적 판단을 결정한다고'생각했다. 피아제에 따르면 아동의 도덕판단은 타율적 도덕성으로부터 자율적 도덕성으로 발달해 간다. 다음은 도덕적 발달단계인 타율적 도덕성 및 자율성 도.. |
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| 피아제의 형식적 조작기의 특징, 형식적 조작사고의 영향
목차
피아제의 형식적 조작기
I. 특징
1) 조합적 사고실험
2) 비율실험
3) 진자문제
II. 형식적 조작사고의 영향
* 참고문헌
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| 피아제의 인지발달이론에 대한 레포트
피아제의 인지발달이론
목차
피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 주요 개념
1. 인지
2. 인지능력
3. 보존개념
1) 수 보존개념
2) 면적 보존개념
3) 부피(액체) 보존개념
4. 도식
5. 동화
6. 조절
7. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 1단계 : 반사활동(출생 후~1개월)
2) 2단계 : 첫 번째 변별(1차 순환반응: 1~
... 이.. |
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