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(검색결과 약 7,073개 중 38페이지)
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다.
다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수.. |
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친구, 말, 모습, 00, 활동, 가다, 교사, 보이다, 보다, 놀이, 가지, 이야기, oo, 하자, 자다, 다양하다, 볼, 들다, 손, 표현 |
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| 교사가 "00 좋아하는 만큼 잘 먹어볼까~?"라고 이야기하자 "네 그런데 저는 야채는 싫어요"라고 말한다.
내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구가 할 차례가 되자 "여기 여기이거 해봐 봐" 하며 친구에게 말한다.
친구들에게 00가상처를 받지 않도록 잘 이야기해주자 친구들이 "00야 미안해"라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구랑 놀이하다.. |
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친구, 말, 이야기, 00, 교사, 보다, 놀이, 활동, 모습, 표현, 선생님, 손, 먹다, 하자, 가지, 들다, 오다, 미술, 뒤, 가다 |
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| 00이가 수 박 모형을 들고 교사에게 다가와 수박을 내민다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에게 들어 보인다.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
팬티기저귀를 들고 서서 교사를 쳐다본다.
울먹이는 소리로 "도와주세요" 하며 00는 교사를 쳐다보며 기저귀를 내민다.
교사가 .. |
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교사, 친구, 00, 들다, 손, 하자, 쳐다보다, 보다, 인형, 웃다, 앉다, 넣다, 위, 먹다, 보고, 발, 두, 소리, 앞, 올리다 |
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| 만2세 2학기 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역 관찰기록이며 영아마다 발달평가도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
친구가 부채를 사용하지 못하는 모습을 보자 OO가 친구에게 부채를 부쳐주는 모습을 보였고, 친구가 더워하는 모습을 보자 시원하게 해주기 위해 부채를 빠르게 부쳐주는 모습을 보였다. |
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| 유아의 도덕성
3세 된 유아는 어느 날 자기 집에 놀러 온 친구의 장난감을 빼앗는다거나 어린이집에 있는 장난감을 가지고 놀다가 선생님에게 동의를 구하지 않고서 장난감을 자기 집으로 가지고 오기도 한다.
이와 같이 아직 다른 사람의 감정이나 느낌을 잘 알아차리지 못하는 타인 정서에 대해 미성숙하거나 혹은 옳고 그름에 대한 판단이 없어 인지적으로 성숙하지 못한 유아의 경우, 친구의 장난감을.. |
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| 이야기를 하면서 계속 친구를 째려본다.
교사가 00이에게 다가가서 "00이는 어떤 영역에서 놀이하고 싶니?"라고 물어보자 작은 목소리로 "쌓기요..."라고 이야기를 한 후 쌓기 영역에 가서 친구와 블록놀이를 한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00와 멀어지도록 자리를 바꾸자 이야기를 하지 않고 .. |
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친구, 모습, 이야기, 놀이, 00, 교사, 활동, 보이다, 보이, 필요하다, 영역, 해주다, 자다, 보다, 관심, 말, 가지, 표현, 도움, 가다 |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수 있도록 하자 교사와 친구들을 살피며 먼저 하려는 모습을 또 보인다.
다양한 친구들과 .. |
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친구, 모습, 말, 활동, 보이다, 00, 가다, 교사, 자다, 보다, 놀이, 이야기, 가지, 표현, 하자, oo, 다양하다, 관심, 좋아하다, 볼 |
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| 내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을.. |
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친구, 말, 00, 가다, 교사, 보다, oo, 하자, 들다, 놀이, 손, 이야기, 만들다, 가지, 거, 내, 늘다, 오다, 묻다, 선생님 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모.. |
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친구, 모습, 표현, 놀이, 활동, 관심, 보이다, 이야기, 신체, 다양하다, 필요하다, 보이, 즐기다, 교사, 가지, 참여, 자다, 갖다, 도움, 생각 |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
튜브 줄을 잡고 친구 00이를 쳐다본다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
00이가 수 박 모형을 들고 교사에게 다가와 수박을 내민다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
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친구, 00, 들다, 교사, 손, 하자, 넣다, 위, 블록, 먹다, 보고, 쳐다보다, 보다, 웃다, 내다, 숟가락, 끼, 자동차, 가다, 흉내 |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수 있도록 하자 교사와 친구들을 살피며 먼저 하려는 모습을 또 보인다.
다양한 친구들과 .. |
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친구, 모습, 말, 활동, 보이다, 00, 가다, 교사, 자다, 보다, 놀이, 이야기, 가지, 표현, 하자, oo, 다양하다, 관심, 좋아하다, 볼 |
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| 금연서약서
나___은(는) 200 년월 일부터 다음과 같은 이유로 금연할 것을 서약합니다.
1.
2.
나는 담배의 해독을 잘 알게 되었고 앞으로 몸과 마음을 더럽히는 담배를 피우지 않을 것을 나 자신과 친구, 가족들에게 서약합니다.
200 년월일
증인
본인
부모님
친구
금연교실 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보이고 돈의 쓰임에 대해 이해하고 상황에 맞는 어투, .. |
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모습, 친구, 놀이, 표현, 보이다, 활동, 관심, 신체, 다양하다, 이야기, 필요하다, 참여, 교사, 보이, 가지, 즐기다, 도움, 자다, 해주다, 스스로 |
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| 친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
이동할 때에는 바르게 줄을 서서 가야 한다는 것을 알고 친구들에게 이야기하는 모습을 보인다.
자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다.
친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다.
그림을 그리는 시간이 많은 편.. |
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친구, 모습, 놀이, 해주다, 이야기, 보이다, 활동, 필요하다, 표현, 도움, 자다, 교사, 보이, 다양하다, 관심, 격려, 근육, 스스로, 이용, 이루어지다 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
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모습, 친구, 표현, 관심, 놀이, 보이다, 가지, 다양하다, 활동, 이야기, 신체, 말, 필요하다, 즐기다, 자다, 참여, 도구, 보이, 사용, 이용 |
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