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 -만4세 19명 1학기 유아관찰일지 ( 19Pages )
친구들에게 "내가 3개 붙였어!!"하고 하며 자리에 앉는다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 한다. 친구들이 놀아주지 않는다고 선생님에게 와서 한다. 이씨앗 본 적 있다?'라고 하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 친구들이 00 을 듣고 장난을 멈춘다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 교사가 해결을 ..
리포트 > 교육학 |
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 셰익스피어 햄릿 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의소감2 ( 2Pages )
Report ( 셰익스피어 햄릿 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의소감 ) 햄릿-셰익스피어 는 셰익스피어의 4대 비극 중 죽느냐 사느냐 그것이 문제로다. 라는 유명한 을 남긴 햄릿을 읽어보았다. 예전에도 심심풀이로 이 책을 접한 적이 있었다. 그런데 내게 다시금 이 책을 읽게 된 이유는 셰익스피어가 그의 글을 통해 우리에게 하고자 한 얘기가 무엇이었을까 궁금하여서 다시금 책을 펼쳐..
리포트 > 독후감/서평 |
 만4세 1학기 관찰일지 23명 ( 23Pages )
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 서 너 줄게"라고 하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 한다. 교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
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 평가제- 만 5세 2학기 유아관찰일지 22명 ( 22Pages )
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 한다. 00이는 00이에게 "야 앉아 봐내가 밀어줄게"라고 한다. 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 한다. 옆의 친구에게 "00야, 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 한다. 난 엄마할래'라고 한 00는 자고 있는 친구에게 '이제 빨리 자자'라고 한다. 교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모..
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 4세 1학기 2학기 유아관찰일지 22명 평가제 ( 44Pages )
교사가 "그럼!"이라고 하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구가 너무 좋아서 그랬구 "교사의 에 울먹이며 "네"한다. 00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 한다. 선생님 00이는 노래 잘하죠?이것 봐요."라고 한다. 선생님 00가 빨리 안 와요" 하며 한다. 친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 해준다. 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보..
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 1학기 영아 관찰일지 3-8월 만4세 23명 ( 23Pages )
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 서 너 줄게"라고 하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 한다. 교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
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 유아관찰일지-만4세 1학기 관찰 23명 ( 23Pages )
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 서 너 줄게"라고 하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 한다. 교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
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 평가제- 만5세 1학기 유아관찰일지 26명 ( 26Pages )
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 한다. 친구에게 축구를 하자고 한다. 누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 한다. 친구들이 00 을 듣고 장난을 멈춘다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 하며 교사에게 이르기를 한다. 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "랑 같..
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 평가제- 만 2세 12명 2학기 부모상담일지 발달평가 관찰일지 36p ( 36Pages )
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 하며 애정을 표현하기도 합니다. 놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 하며 친구들에게 도움을 주기도 합니다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 교사가 단어를 언어적으로 표현을 해주면 발음은 서툴지만 따라서 을 하려는 모습이 보인다 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀..
리포트 > 교육학 |
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 부모상담일지 만2 세 12명 2학기 ( 24Pages )
교사와 ○○가 놀이하는 모습에 △△가 관심을 보이며 다가왔다. 교사가 ʻʻ △△도같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 하자 ○○는 ʻʻ △△가그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 한다. 는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 해본다. 교사가 "이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈해 볼까요?"라고 한다. 그러자 00가 "왜요?"라고 한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라
리포트 > 교육학 |
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 영화의 이해 ( 6Pages )
영화의 이해 [1부] 지금 는 발견의 영화를 하려 한다기보다 혹은 영화의 발견을 한다기 보다, 우리의 삶에 영화가 얼마 깊이 내려와 있는지, 내 삶에 영화가 얼마 많은 영향을 끼치고 있는지가 하고 싶다. 영화를 쭉 보다 보니.. 드는 생각일지도 모르고, 직접 체험보다 간접 체험이 많아진 요즘 시대의 문제들 일지 모르고 반대로 장점일지 모른다. 어찌됐건, 는 일상생활에서 많은 부분..
리포트 > 예체능 |
 3세 1학기 21명 관찰일지 ( 21Pages )
00는 "선생님.이 거 빼고 싶은데 여기요."라고 하며 교사에게 건네준다. 이번에는 내 차례야"하며 00이가 던지고 "너 4 왔다" 하며 친구 00이가 한다 친구 00이가 던지고 2가 오자 "야너 2 왔다" 하며 웃으며 한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 한다. 교사는 "00야, 선생님한테 하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. ..
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 자신의 의사소통 방법 분석 ( 4Pages )
제 목 : 자신의 의사소통 방법 분석 목 차 서론 (레포트를 쓰기 전에...) 본론 -내 자신의 의사소통 -상대방과의 대화 -듣기 -하기 결론 (지금까지 의 의사소통을...) 서론 레포트를 쓰기 전에는 과연 내가 어떤 의사소통을 하고 있는가하는 생각을 한 번도 해보지 못했다. 상대방과의 의사소통이 원활하기 때문인 것 같다. 생각해보면 의사소통이 원만하지 못했던 경우도 많았던 것 같다. ..
리포트 > 교육학 |
 4세 1학기 2학기 1년 관찰일지 25명 ( 50Pages )
00가 "내가 먼저 놀고 서 너 줄게"라고 하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 한다. 선생님 00가 빨리 안 와요" 하며 한다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야..
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 4세 1학기 21명 관찰일지 ( 21Pages )
친구가 00가 만든 동물 모형을 부신다. 선생님 00가 빨리 안 와요" 하며 한다. 친구가 "00야, 얼른 꺼내 "하고 이야기를 하자, 울먹이기만 한다. 친구가 00이를 부른다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 한다. 통화를 마치고 보니 식사를 하지 않고 있는 00가 교사를 보고 "선생님 먼저 드세요" 하며 교사에게 한다. 00가 ʻʻ 이것봐. 00가 ʻʻ 그럼 이..
리포트 > 교육학 |
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