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 [약혼과 결혼] 약혼 및 결혼의 정의, 유형, 실태, 결혼준비교육 ( 13Pages )
[약혼과 결혼] 약혼 및 결혼의 정의, 유형, 실태, 결혼준비교육 목차 약혼과 결혼 Ⅰ. 약혼 1. 약혼의 정의와 기능 2. 약혼에 대한 적응 1) 성과 애정의 표현 2) 상대방 가족과의 관계 3) 과거에 관한 문제 4) 문제해결 능력 3. 파혼 Ⅱ. 결혼 1. 결혼의 정의 및 유형 1) 결혼의 정의 2) 결혼의 유형 (1) 배우자 수에 따른 유형 (2) 배우자와의 관계에 따른 유형 가) 개방적 결혼 나) 폐쇄적 결혼 2. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며 양성과정에 필요한 커리큘럼을 작성해주십시오. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교사회복지사의 필수 조건 및 자격, 커리큘럼 1) 필수 조건 및 자격, 커리큘럼 2) 직무교육과 보수교육 2. 생각 및 견해 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 학교사회복지사란 학생 개인의 다양한 문제..
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학교사회사업론, 전문적인 학교사회복지사, 학교사회복지사 육성
 [북한학] 북한 직업의 특징과 세부 현황 - 교육과 과학기술 ( 5Pages )
북한 직업의 특징과 세부 현황 - 교육․과학기술 분야 Ⅰ. 분야별 특징 1. 교육 북한 「사회주의 헌법」 제43조는 ‘국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지․덕․체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키운다’ 라고 명시함으로써 그들의 교육목표를 ‘공산주의적 새 인간’ 으로의 육성에 두고 있다. 여기서 ‘공산주의적 새 인간’ 이란 공산주의
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 [가족복지론] 가족복지의 이해와 접근 ( 18Pages )
[가족복지론] 가족복지의 이해와 접근 목차 가족의 정의와 특성 가족의 기능 가족복지의 이해 가족복지의 정책적 접근 가족복지의 실천적 접근 가족복지의 실천적 과제 사례 발제자 코멘트 1. 가족의 정의 및 특성 가족의 정의 머독은 “가족은 공동의 거주, 경제적 협동, 생식(재생산)의 특징을 갖는 집단으로 사회적으로 인정받은 성관계를 유지하고 있는 최소한의 성인 남녀와 한 명 이상의 자녀로 이루어..
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 교육학개론,교육 ( 37Pages )
교육의 심리적 기초 교육학개론 1. 교육심리학의 성격 2. 학습자의 특성 1) 인간발달 2) 개인차와 학습 3. 학습의 원리 1) 행동주의 2) 인지주의 4. 교육심리학의 기능 교육심리학의 성격 ★교육심리학이란★ 학습자와 학습과정 그리고 다양한 학습 상황에 대한 이해의 틀을 제공하는 학문 그 자체의 이론, 연구방법, 문제, 및 기법들을 가진 독특한 학문으로 일반적으로 인정됨. 교육 심리학은 교육의 ..
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 교육사회학의 등장배경과 이론들 ( 2Pages )
교육사회학의 등장배경과 이론들 1. 신교육사회학의 등장배경 1) 영국의 교육개혁 실패 ① 영국은 학교를 통해 사회평등을 이룰 수 있다고 보고 1960년대와 1970년대에 걸쳐 과감한 교육개혁정책을 실시했다. ② 복선제가 지니고 있는 불평등요소를 제거하여 단선제로 전환하고, 중등교육을 의무교육화하고, 불우계층 자녀에게 의복, 학용품 등을 지급하는 등 교육기회를 확대했으나 계층에 의한 불평..
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신교육사회학
 도시기능론 전반의 연구 ( 6Pages )
도시기능론 전반의 연구 1. 도시기능 분석방법의 고찰 도시분류는 지금까지 많은 사람들이 여러 각도에서 논의를 거듭해 왔다. 대체적으로 역사적 분권류, 구조적 분류, 기능적 분류, 제도적 분류, 시책적 분류, 계층적 분류, 지위적 분류 등의 관점에서 분류되고 있다고 지적하고 있다. 그 중에서도 가장 많이 시도되고 보편적으로 사용하고 있는 것이 도시기능이라 할 수 있다. 특히 도시기능 분석은 경..
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 특수아동교육 ( 38Pages )
특수아동교육 1. 특수아동과 특수교육 1. 특수아동의 이해 ① 다양성의 확대(개별적 차이 + 공통점) ② 특별히 고안된 교육(일반교육의 범주 밖) 1) 특수아동의 정의 : 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동 ▷특수아동(exceptional children) -신체적인 특성이나 학습 능력이 규준과 크게 달라서 개별화된 특수교육이 필요한 아동 ▷장애(disability, impairment) -특정 신체기관이 상실되었거..
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생활, 환경
 교육학 - 외국의 학교평가 사례 ( 10Pages )
교육학 - 외국의 학교평가 사례 목 차 1.영국 2.미국 3.호주 4.뉴질랜드 5.각국의 비교 1. 영국 영국은 150년에 걸쳐 지방교육청(Local Education Authority : LEA)의 왕실장학관(Her Majesty s Inspector : HMI)을 중심으로 수행되었던 학교평가가 1992년 교육법(Education Act)에 근거하여 중앙정부차원의 민간기구인 교육기준청(The Office for Standards in Education : OFSTED)을 통해 수행되는 체..
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 국민건강보험법 ( 7Pages )
국민건강보험법 1. 의의 1) 목적 - 국민건강보험법에서는 국민의 질병․ 부상에 대하여 보험급여를 실시함으로써 국민보건을 향상시키고 사회보장을 증진함 2) 기능 (1) 경제적 기능 ① 소득재분배기능 ② 예방적. 치료적 의료혜택과 보건향상을 통하여 인력투입의 효율성을 기하고 생산성 향상에 이바지하여 국가경제의 발전에 도움을 준다는 점에서 경제성장을 촉진하는 기능 (2) 사회교육기능 ..
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사회과학
 교사의 전문성 ( 7Pages )
교사의 전문성에 대해서 1. 교사에게 요구하는 전문성의 성격 (1) 단순한 기능 인력(전문가)으로 보는 관점에서 현재 학교 현장에서 교사의 교육내용에 대한 전문성은 서비스 상품으로서 평가되고 있으며 교사는 단순 기능인력으로 전락하는 실정이다. 이것은 이른바 5.31 교육개혁 이후 수요자 중심 교육학이 학교 현장을 덮쳤기 때문이다. 수요자 중심 교육학은 그동안 교육수요자로서 묻혀졌던 학부모의..
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교육학
 문학교육에서의 평가-‘자기점검(점검하기)’을 중심으로 ( 6Pages )
문학교육에서의 평가-‘자기점검(점검하기)’을 중심으로 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 문학교육에서 평가를 보는 관점과 자기평가의 중요성 Ⅱ. 교과서에 제시된 ‘자기 점검’의 유형과 구성 1. 중학교 《국어》 2. 고등학교 《국어》 3. 심화선택 《문학》 4. 《우리말 우리글》 Ⅲ. 교과서에 제시된 ‘자기점검’에 대한..
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문학, 문학비평, 자기점검, 국문학
 교육적관계에서권위의문제 ( 4Pages )
교육적 관계에서 권위의 문제 1) 교육적 관계 교육적 관계는 교사와 학생의 경우처럼 학교라는 제도에 의해 강제되는 것이 아니라 교육의 매개를 통해서 상호간의 자발적인 동의에 의해 이루어지는 것이다. 원칙상 그 관계는 온갖 세속계적 범주를 초월한다. 교육에서는 농민, 기업가와 상인, 귀족이라는 식의 인간에 대한 세속적 구분법이 보류되어 있다. 그것은 교육과 관련될 수는 있지만 교육의 본질..
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교육학
 [학교사회복지] 학교사회복지의 개념과 기능 및 구성요소 ( 4Pages )
화하기 위한 사회복지실천의 전문영역이라고 할 수 있다. II. 학교사회복지의 기능 학교사회복지는 사회적 ․ 정서적 문제를 가진 특수한 아동을 이해하여 전 교육과정을 계속하는 동안에 각자가 지니고 있는 최대한의 능력을 발휘시켜 알맞은 조정을 가할 수 있도록 기회를 발견하고 각 개인이 그들의 학교생활에 가장 많은 이익을 가져올 수 있도록 필요한 제반 서비스를 베풀어 주는데 있다. 또한 교육..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동문제와 아동복지 ( 4Pages )
아동문제와 아동복지에 대한 레포트 자료입니다. CONTENT 아동문제와 아동복지 I. 아동문제 1. 가족문제 2. 사회적, 환경적 문제 3. 지원체계의 부재 4. 경제적 문제 II. 아동복지의 기본적 요소 1. 부모에 대한 프로그램 제공 및 교육 2. 가족기능의 강화 3. 경제적 안정지원 4. 교육의 기회제공 5. 종교선택의 자유 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
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