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(검색결과 약 2,529개 중 37페이지)
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| 합리적 기획의 한계와 수정전략
목차
합리적 기획의 한계와 수정전략
Ⅰ. 합리적 기획의 한계
Ⅱ. 점진주의 전략
Ⅲ. 연속적 결정 또는 부분적정화
Ⅳ. 절충탐색전략
Ⅴ. 만족화 전략
Ⅵ. 관례화 전략
합리적 기획의 한계와 수정전략
I. 합리적 기획의 한계
여러 번 지적한 바와 같이 발전기획은 발전목표를 가장 효율적으로 달성할 수 있는 수단을 선택하는 과정이다. 즉 최적의 대안을 모색하는.. |
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| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 .. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 놀이, 보이다, 참여, 여러, 또래, 속, 주변, 사용, 모습, 보이, 소리, 탐색, 신체, 말, 노래, 가능하다 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모.. |
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친구, 모습, 표현, 놀이, 활동, 관심, 보이다, 이야기, 신체, 다양하다, 필요하다, 보이, 즐기다, 교사, 가지, 참여, 자다, 갖다, 도움, 생각 |
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| 집단 괴롭힘의 예방 방안
1. 들어가며
무엇보다 괴롭힘으로 가장 고통받는 사람은 본인이며 따라서 본인 스스로 피해자의 입장에 서지 않도록 적극적인 자기 탐색의 노력이 필요하다.
괴롭힘을 당하는 아이들에게 왜 괴롭힘을 당하느냐고 물어보면 대부분 모른다거나, 이유가 없다고 하며, 어차피 그 아이들과 얘기해봤자 들어주지도 않을 것이라고 체념하고 만다. 실제로 괴롭힘을 당하는 아이들은 그 이.. |
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| “소화와 순환” STS모의수업
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01 수업 방향 설명
02 STS 수업 모형 설명
03 모의 수업 자료
2009 개정 교육과정 중학교 2학년
‘소화와 순환’ 단원(영양소)
STS수업 모형 선택
→ 2009 개정 교육과정의 방향을 고려
→ 글로벌적인 그리고 창의적 인재를 길러내기 위한
바람직한 수업모형
→이슈화된 사회문제를 정확히 인식
→학습자 스스로 해결책을 모색 .. |
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| 안재홍 (安在鴻)
1. 생애와 활동
1891년 12월 30일 경기도 진위군 고덕면 두릉리에서 안윤섭의 8남매 중 2남으로 출생
대원군의 문객이었던 조부의 근왕사상과 황성신문, 독립신문의 독자인 부친의 개화상의 영향
신채호와의 만남(후에 큰 영향을 받음)
일본과 조선의 병합 후 이상재의 권고로 일본 유학을 간 민세는 와세다 대학 정경학부에 입학
20대의 민세의 활동
중국여행을 통해 그동안 가지고 있었.. |
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| 놀이활동,일상생활 영역 만0세 2학기 관찰일지와 총평 입니다.
5명분량이지만 총 10페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
소변을 보는 느낌은 알지만 아직도 변기에 소변보기 거부반응이 있어 시간을 두고 조금씩 시도해야겠다. 산책활동을 즐기는 OO가 가을의 변화를 느끼며 .. |
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| 만2세 20명 관찰일지와 발달평가 입니다.
복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 발달평가
하루 일과에 편안하게 참여하며 수면을 충분히 취한다. 그리고 친구에게 전혀 관심을 보이지 않더니 조금씩 도래에 .. |
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| 만2세 (4세) 1년 관찰일지와 총평 자료입니다.
현직보육교사가 직접 한학기동안 작성한 만2세 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하였습니다.
1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
산책로에 피어 있는 꽃이나 나무를 보며 교사가 꽃의 이름을 이야기 해주거나 만져 탐색해 .. |
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| 국제M&A(해외인수합병)의 과정(글로벌기업의 인수합병 단계)에 대한 레포트 자료입니다.
국제M&A(해외인수합병)의 과정(글로벌기업의 인수합병 단계)
목차
국제M&A(해외인수합병)의 과정
I. Process 목적
II. 1단계 : 전략수립 단계
III. 2단계 : 후보기업의 탐색
IV. 3단계 : M&A 가치평가
V. 4단계 : 협상과정
VI. 5단계 : 통합과정
1. 사전기획 단계
2. 전략적 가치실사 단계
3. 설계 및 의.. |
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| [상담의 기술] 요약과 해석
I. 요약
요약은 내담자가 표현했던 주요한 주제를 상담자가 정리해서 말로 나타내는 것이다. 요약은 상담회기의 일부, 상담회기의 전부 혹은 전체적인 상담진행에 대한 내용을 다룰 수 있다. 상담자의 요약은 내담자가 미처 의식하지 못한 면을 학습시키고 문제해결의 과정을 밝히며 자신의 생각과 느낌을 탐색하도록 돕는다. 또한 매 회기의 상담을 자연스럽게 종결하며 많은 .. |
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| 유아기 신체발달
유아기는 4세에서 7세까지의 초등학교 입학 전에 해당하는 시기이다. 이 시기에는 신체발달은 완만해지지만 언어 발달과 인지 발달이 급속하게 이루어진다. 또한 부모나 가족으로 한정되었던 대인관계가 또래 및 가까운 이웃으로까지 확대되고 사회적 가치관과 규범을 습득하기 시작한다.
이 시기의 유아는 신체 및 운동 발달로 인하여 움직임이 많고, 자신의 의사를 적극적으로 표현하며 .. |
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| 스키너 상자
Skinner의 상자는 여러 분야에서 잘 알려져 있다. 이것은 Skinner가 행한 전형적인 실험으로 상자의 한쪽 벽에 지렛대를 설치해 놓고 이 지렛대가 자동적으로 기록을 하는 장치와 전동식으로 작동되는 먹이통과 연결되게 하였다. 상자 속에 있는 쥐가 지렛대를 누르면 먹이통에 알맹이로 된 먹이가 지렛대 밑의 먹이 그릇에 자동적으로 떨어지게 되어 있다. 이 Skinner의 상자에 쥐를 넣으면 .. |
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| 포테이지 프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 포테이지 프로그램의 배경
Ⅱ. 적용대상
Ⅲ. 목적
Ⅳ. 교육 및 활동
①정밀교수법의 활용
②부모참여
③가정방문 모델
④포테이지 영유아 발달 지침서
Ⅴ. 효과
Ⅵ. 교사의 역할
Ⅶ. 장점
Ⅷ. 한국에서의 적용 가능성
Ⅷ. 한국적 상황에의 적용가능성
관찰을.. |
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| 이야기 가족치료의 발달배경 및 개념과 치료목표, 과정, 방법 및 사례분석
목차
Ⅰ. 발달배경 및 주요 개념
1. 발달배경
2. 주요개념
1) 기본 가정
2) 기본원리
Ⅱ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
1. 치료자 역할
2. 치료기법
1) 문제의 경청과 문제의 정의해체 단계
2) 독특한 결과의 탐색 단계
3) 대안적 이야기 만들기
4) 대안적 정체성 구축
Ⅳ. 적용 .. |
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