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 1년 3월 -2월 유아 관찰일지 만 5세 20명 ( 41Pages )
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 한다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 해준다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ라고 한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 한다. 교사와 ..
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 2세 1년 영아 관찰일지-부모상담일지 ( 40Pages )
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 교사가 "머리"라고 하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 이에게 '**이가 해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다. 그러자 00가 "왜요?"라고 한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 하자 00이가 "놀이터요"라고 한다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알..
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 평가제 1학기 2학기 영아 관찰일지 만 2세 12명 24페이지 ( 25Pages )
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 을 하자 "응!"이라고 대답한다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 하자 "00손"이라고 한다. 그러자 00가 "왜요?"라고 한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 하자 00이가 "놀이터요"라고 한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 교사..
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 거짓의심리,거짓의종류및이유,거짓탐지기 ( 8Pages )
심리 of 거짓 목차 Ⅰ. 우리는 하루에 거짓을 몇 번이나 할까 ---p.3 Ⅱ. 거짓의 종류 ---p.3 Ⅲ. 거짓을 하는 이유 ---p.3 Ⅳ. 거짓을 하는 것에 대한 감정들 ---p.4 Ⅴ. 병적 거짓 -- 공상 허언증 ---p.5 Ⅵ. 거짓 탐지기 ---p.7 Ⅶ. 참고자료 ---p.8 Ⅰ.우리는 하루에 거짓을 몇 번이나 할까 미 MIT대의 로버트 펠드맨 교수(심리학)는 거짓은 나쁘지만 어떤 면에서는 사회적 기술이..
리포트 > 경영/경제 |
 관찰일지 만 2세 10명 1학기 ( 10Pages )
라고 교사가 한다. 라 하자 ○○가ʻʻ 저밤먹어봤어요. 라 하자 교사가 끄덕인다. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 라 하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다. 라고 하자 교사가 ʻʻ 생일 축하해요! 교사가 ʻʻ○○가 아빠가 된 것 같아요~ 동화책을 보던 ○○가교사에게 ʻʻ벌레야, 벌레.ʼʼ라고 한다. 경사매트 위에 버스를 놓은 ○○가버스의 위를 잡고 밀며 지켜본다. 버스가 그대로 내려가자
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 -만2세 10명 1년 관찰일지와 부모상담일지 ( 40Pages )
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 교사가 "머리"라고 하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 이에게 '**이가 해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다. 그러자 00가 "왜요?"라고 한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 하자 00이가 "놀이터요"라고 한다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알..
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 만3세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 평가 (평가인증A / 일상,놀이영역으로 분류) ( 20Pages )
일상생활 OO는 친구들과 함께 화장실에 가서 스스로 바지를 내린후 변기에 서서 쉬를 다한후 스스로 옷을 입은 후 세면대에 가서 손을 닦는 모습을 보인다. 놀이활동 OO는 스펀지에 검은색 물감을 묻힌다. 교사가 “아빠 수염을 콕콕콕 찍어볼까요?”라고 하자 OO는 그림 속 아빠의 턱에 스펀지를 찍는다. 교사가 “스펀지를 살살 찍어야 해요”라고 하자 OO는 “살살”이라고 하며 스펀지를 찍는다. 물감이..
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 만3세 관찰일지 15명 - 일상생활,놀이활동 관찰기록 및 종합발달평가 ( 15Pages )
OO반 이름 : OOO 연령 : 만3세 관련영역 관찰내용 일상생활 음식 그림자료를 보여주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. 교사가 “OO야 여기에 김밥 그림이 있네”라고 이야기를 하면서 OO는 교사와 함께 음식의 이름을 알아보고 소꿉놀이 그릇에 음식을 담으면서 먹는 모습을 흉내 내며, 손으로 음식 그림 카드를 잡고 교사에게 먹여주는 흉내를 내기도 하였다. 교사가 ʻʻOO야~ 손으로 음식을 ..
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 [학습 지도안] 3)국어-6. 좋은생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 과 행동을 보고 깨달은 점 하기 ( 6Pages )
3)국어-6. 좋은생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 과 행동을 보고 깨달은 점 하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6.좋은생각이 있어요 교과서 118-121쪽 (4/6)차시 학습형태 전체학습 - 모둠학습 수업모형 가치탐구 학습모형 학습주제 이야기 속 인물의 과 행동을 보고 깨달은 점 하기 학습자료 교사]혹부리 할아버지 ..
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 관찰일지 만5세 1년 3-2월 1학기 2학기 20명 41 페이지 ( 41Pages )
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 한다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 해준다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ라고 한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 한다. 교사와 ..
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 관찰기록일지 만 5세 1년 22명 관찰일지44페이지 ( 44Pages )
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 한다. 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 하며 물어본다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 한다. 친구가 'OO 아 여기 앉아보세요'라고 이야기한다. 난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 한..
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 평가제- 만 2세 12명 2학기 부모상담일지와 관찰일지 ( 24Pages )
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 하며 애정을 표현하기도 합니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 하며 친구들에게 도움을 주기도 합니다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 교사가 다가가자 00가 "선생님 애..
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 만4세 1학기 관찰일지 23명 ( 23Pages )
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 한다. 교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
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 상담일지- 만 2세 10명 1년 영아 관찰과 부모상담 ( 40Pages )
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 교사가 "머리"라고 하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 이에게 '**이가 해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다. 그러자 00가 "왜요?"라고 한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 하자 00이가 "놀이터요"라고 한다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알..
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 평가제 2학기 영아 관찰일지 만 2세 12명 ( 12Pages )
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 하자 "00손"이라고 한다. 그러자 00가 "왜요?"라고 한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 하자 00이가 "놀이터요"라고 한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 교사..
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