결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6.좋은생각이 있어요
교과서
118-121쪽 (4/6)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습
수업모형
가치탐구 학습모형
학습주제
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
학습자료
교사]혹부리 할아버지 영상, PPT, 모형 마이크
학생]뉴스보도 활동지
학습목표
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점을 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 분석하기
동기유발
◎혹부리 할아버지 이야기 영상 보기
T: 혹부리 할아버지가 나오는 영상을 보고 혹부리 할아버지의 행동에 대한 자신의 생각을 말해봅시다.
T: 혹부리 할아버지에게 어떤 일이 있었나요
T: 욕심많은 혹부리 할아버지에게 어떤 말을 해주고 싶나요
T: 오늘의 학습목표를 누가 편지로 전해주었네요. 누가 읽어볼까요
S: (혹부리 할아버지 영상을 본다)
S1: 착한 혹부리 할아버지는 도깨비에게 혹을 떼주고 금은 보화를 얻었습니다.
S2: 욕심많은 혹부리 할아버지는 혹을 하나 더 붙였습니다.
S: 욕심을 부리지 말라는 말을 해주고 싶습니다.
S: (한명이 나와 편지속 학습 목표를 읽어준다)
4′
★ 혹부리할아버지 영상
★학습목표가 들어있는 편지봉투
학습안내하기
1′
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점을
말할 수 있다.
학습활동 안내
[활동1]황금알을 낳는 거위를 읽어보자
[활동2]말과 행동 퀴즈퀴즈
[활동3]오늘은 나도 뉴스기자
1′
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2012.10.25
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