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(검색결과 약 9,920개 중 37페이지)
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| 집단대상 사회복지실천의 관계 원칙에 대한 레포트 자료.
집단대상 사회복지실천의 관계 원칙
목차
집단대상 사회복지실천의 관계 원칙
1. 개별화의 원칙
2. 수용의 원칙
3. 참여의 원칙
4. 체험의 원칙
5. 갈등해결의 원칙
6. 규범의 원칙
7. 계속 평가의 원칙
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 정신분석상담의 상담목표 및 목적에 대한 레포트 자료.
정신분석상담의 상담목표 및 목적
목차
정신분석상담의 상담목표 및 목적
1. 성장의 촉진
2. 자기 체계의 성숙
3. 인간관계의 성숙
4. 현실 수용
5. 성숙한 대처 방안
6. 체험의 충만함과 생동성
7. 통합적 수용력
8. 자기 분석 능력
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [진로발달이론] 진로선택이론과 진로발달이론에 대한 레포트
[진로발달이론] 진로선택이론과 진로발달이론
CONTENT
진로발달이론
I. 진로선택이론
1. 특성/요인이론
2. 욕구이론
1) 자녀에 대한 감정적 집중
2) 자녀 회피
3) 자녀 수용
3. 인성이론
1) 실제적(R)
2) 탐구적(I)
3) 예술적(A)
4) 사회적(S)
5) 설득적(E)
6) 관습적(C)
... 이하 생략 |
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| 청소년복지 실천의 개념과 개별적 청소년복지 실천
목차
Ⅰ. 청소년복지 실천의 개념
Ⅱ. 개별적 청소년복지 실천
1. 개별개입의 기본 원칙
1) 개별화
2) 의도적인 감정표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 무조건적 수용
5) 비심판적인 태도
6) 자기결정
7) 비밀보장
2. 개별개입의 주요 기술
1) 면접
(1) 경청
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 한국 음악사
상고 시대
고구려
백제
신라
통일신라
고려
조선 1)전기 2)후기
개화기 이후 ~ 현재의 음악
목차
1. 상고 시대
상고 시대 음악
1) 음악과 춤이 하나가 된 형태
2) 종교적, 집단적
EX) 정월 대보름, 단오 축제, 굿, 농악 등
2. 고구려
중국과 서역과 활발한 교류
한나라 음악 → 서역 음악 수용
7세기 : 수나라의 궁정에서 공연에서 공연 될 만큼 높은 수준이 됨.
3) 악기 : 거문고, 횡적, .. |
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정보화 사회에 관하여
목차
1. 서론
1-1. 문제의 인식
2. 본론
2-1. 정보사회의 도래배경과 인간생활에 미치는 영향
2-1-1. 정보사회의 도래 배경
2-1-2. 정보사회가 인간생활에 미치는 영향
2-2. 인간적 측면에서의 정보사회 수용문제
2-2-1. 기술의 비관론과 낙관론
2-2-1-1. 기술에 대한 비관적 견해
2-2-1-2. 기술에 대한 낙관적 견해
2-2-2. 인간적 측면에서 제기되는 정보사회 수용문제
2.. |
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| 독화지도
청각장애 아들의 의사소통 방법에는 구어와 청각에 의한 접근법, 종합적 의사소통법, 그리고 이중언어/이중문화교육법이 있다
청각장애아동이 음성 언어를 수용하기 위해 사용하는 주된 감각은 청각과 시각이다.
이와 같이 시각을 통하여 말을 이해하는 의사소통 양식을 독화(speechreading)라고 한다.
독화는 말의 시각적인 수용이다.
따라서 독화지도에서는 다음과 같은 점들을 고려해야 한다.
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언어, 화, 독, 의사소통, 말, 수화, 단서, 화, 능력, 훈련, 학습, 음성, 아동, 의하다, 구어, 청각장애, 교육, 발달, 사용, 방법 |
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| 사회복지사의 자기인식과 거기에 필요한 요소들에 대하여 설명하시오
사회복지사들은 클라이언트들에게 스스로를 솔직하게 바라보면서 자신들이 어떻게 변화하기를 바라는지를 염두에 둔 선택을 하도록 요청한다. 이러한 점 때문에 사회복지사들 또한 클라이언트와 마찬가지로 자신의 참에 대한 조사자의 입장이 되어 보는 것이 매우 중요하다(Corey and Corey, 1988 : 27).
다시 말해서, 클라이언트의 성.. |
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| 집단아동복지실천에 대한 레포트 자료입니다.
집단아동복지실천
목차
집단 아동복지실천
I. 집단의 유형
II. 집단 실천의 원칙
1. 수용의 원칙
2. 참가의 원칙
3. 체험의 원칙
4. 규범의 원칙
5. 갈등해결의 원칙
6. 개별화의 원칙
7. 평가의 원칙
III. 집단지도과정
1. 사정
1) 집단 내 개별 아동에 대한 사정
...(이하 생략) |
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| 개념,정의,특징,특성,문제점
또래관계가 아동발달에 미치는 영향
I. 또래의 중요성
또래란 단순히 동년배라기보다는 행동의 복잡성이 유사한 수준에서 상호작용하는 아동들로(Lewis & Rosenbaum, 1975), 아동은 성장하면서 가족과는 다른 형태인 또래집단과 접...(이하 생략) |
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| 우리는 가끔 언론이나 인터넷 매체 등을 통해 북한의 사정을 접하곤 한다. 그러나 단순히 그들이 어떻게 생활하고 있고 어떤 대우를 받는지에 대해 신문의 기사글이나, 혹은 뉴스 시간의 아나운서의 딱딱한 음성을 통해 별 관련 없는 제3자의 입장에서 아무 감흥 없이 보고 들을 뿐이다. 나 역시도 조금은 요덕이라던지 하는 북한의 정치범 수용소의 실상에 대한 어느 정도의 관심은 가지고 있었으나 나와는.. |
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| □ 다향선청소년쉼터 수용소년에게 수양부모를 맺어주거나 대리가정을 알선하여 이들이 성장하여 자립할 때까지 가정적 훈육․보호서비스 제공, 수양부모 등의 따뜻한 보살핌과 생활지도 속에서 모범적 사회정착 실현
□ 비생산적 유휴노동력으로 방치되어 있는 거택보호 청소년들에게 능력과 적성에 맞는 직업을 알선하고 가족애 개념의 직장적응 및 자립지원 서비스 제공, 이들이 성취감을 갖고 당당한 직업인 |
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| 분노 이외의 감정을 잘 표현하지 못한다.
통제되고 자기주장적인 방식으로 분노 감정을 언어화하여 표현한다.
내담자의 진정한 감정을 수용하고 표현하도록 격려한다.
내담자의 진정한 감정을 수용하고 표현하도록 한다.
내담자가 자신을 비난하는 표현을 중지하고 긍정적인 표현을 하도록 한다.
분노 이외의 감정을 잘 표현하지 못한다.
분노감이 발생할 당시에 자신이 하는 행동을 인식하고 그 원인을 밝.. |
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내, 표현, 담, 분노, 사고, 불안감, 감, 외, 감정, 명, 대하, 과정, 가족, 행동, 수용, 과도, 사람, 상담, 해보다, 인식 |
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| 사회복지실천의 관계원칙(비에스텍의 7대원칙)을 정리하여 제출하시오
목차
사회복지실천의 관계원칙(비에스텍의 7대원칙)을 정리하여 제출하시오
1. 개별화
2. 의도적 감정표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 클라이언트의 자기결정
7. 비밀보장
* 참고문헌
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| 의사소통의 환경적 장애요인과 개선방안
I. 환경적 장애요인
의사소통에서 환경적 장애요인으로는 다음과 같은 내용을 살펴볼 수 있다.
첫째, 경직된 분위기는 원활한 의사소통을 방해한다. 공포분위기에서는 사람들은 괜히 의견을 개진함으로써 피해를 당하지 않을까하는 우려에서 침묵을 지키게 마련이다. 또한 분위기가 폐쇄적일 경우에도 건의 등이 수용될 가능성이 희박하다고 판단하기 때문에 아예.. |
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