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(검색결과 약 67,694개 중 37페이지)
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| [미국국내정책] 미국의 교육정책, 사회복지정책, 주택정책, 환경정책
목차
미국의 국내정책
I. 교육정책
1. 미국의 교육
2. 대통령의 교육정책
II. 사회복지정책
1. 사회보험제도
2. 공적부조
3. 의료개혁
4. 웰페어 정책과 정치적 역학관계
1) 웰페어 정책 관련기관
2) 웰페어 개혁
III. 주택정책
1. 주택정책 개관
2. 주택정책 관련기관
3. 최근의 주택정책
IV. 환경정책
1. 환경오.. |
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| 미국 루즈벨트 대통령의 사회보장법 제정(1935)
연방긴급실업구제법 하에서 구제와 근로계획에 대한 비상조치를 실시하면서도 연방정부는 비용을 함께 부담하는 국가규모의 복지를 지지해야 했다.
1934년 6월 8일 루즈벨트 대통령은 생활상 특히 실업 노령에 대처하여 안정을 제공하기 위한 법안이 제출되었다고 발표하였다. 선정위원회에서 연구기간을 거친 후 입법안이 미국 의회에 제출되었다.
몇 가지.. |
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| 교육본질론
敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기도 한다. 이처럼 교육학 개념이 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입장에 따라서 서로 상이하게 이해되고 있기 때문에 교육의 개념에 대한 연구는 교육학 연구에서 기초적인 성격을 띠게 .. |
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| 교육본질론
敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기도 한다. 이처럼 교육학 개념이 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입장에 따라서 서로 상이하게 이해되고 있기 때문에 교육의 개념에 대한 연구는 교육학 연구에서 기초적인 성격을 띠게 .. |
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| 교육본질론
敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기도 한다. 이처럼 교육학 개념이 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입장에 따라서 서로 상이하게 이해되고 있기 때문에 교육의 개념에 대한 연구는 교육학 연구에서 기초적인 성격을 띠게 .. |
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| 사회과학과 사상 - 나는 진보인가 보수인가
목차
1.진보와 보수에 대하여
2.나는 진보인가 보수인가
3.끝마침
1.진보와 보수에 대하여...
보수: 새로운 것이나 변화를 반대하고 전통적인 것을 옹호하며 유지하려 함.
진보: 역사 발전의 합법칙성에 따라 사회의 변화나 발전을 추구함.
요즘 우리사회에 진보와 보수에 대한 논쟁이 뜨겁다.
우리사회에서 진보에 대한 인식은 진취적이고 자유와 평등을 신.. |
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― 目 次 ―
Ⅰ. 序論 1
Ⅱ. 社會主義 經濟體制 1
1. 經濟體制의 定義와 分類 1
2. 社會主義 經濟體制의 特徵 1
(1) 生産要素의 所有形態 2
(2) 意思決定構造의 差異 2
(3) 規制의 構造 3
(4) 利害와 動機의 構造 3
(5) 組織構造 3
Ⅲ. 中國의 社會主義經濟體制 4
1. 社會主義 經濟의 諸法則과 中國의 經濟體制 4
2. 中國 社會主義經濟體制의 特徵 5
Ⅳ. 中國의 經濟體制 改革 7
1. 初期의 社會主.. |
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| 일본의 전달체계와 보건, 복지 연계 현황
목차
* 일본의 전달체계와 보건-복지 연계 현황
Ⅰ. 일본의 공적 사회복지전달체계의 변화 과정
1. 전후 사회복지의 전개(1946~1973년)
2. 저성장기의 사회복지정책(1974~1989년)
3. 사회복지정책의 전환과 복지개혁(1990~1999년)
4. 사회복지기초구조개혁(2000년~현재)
Ⅱ. 사회복지사무소의 현황
Ⅲ. 복지사무소의 조직과 기능
1. 복지사무소의 조직 구조
2... |
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| 종교개혁에 대해서
1. 종교개혁의 배경
종교 개혁이 발생하게 된 원인은 여러 가지가 있다.
첫째, 중세 교회나 교황권은 봉건 사회와 매우 밀접한 관계를 갖고 있었는데, 그 봉건 사회의 붕괴가 종교의 변화를 가져온 것이다. 둘째, 봉건 사회의 붕괴는 교황권의 쇠퇴를 초래했고, 셋째, 교황청 및 교회의 부패와 타락도 개혁의 한 요인이며, 끝으로 이러한 중세 교회의 상태와는 반대로 정신계나 종교계.. |
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| 사회주의와 관련한 카우츠키의 이론 검토
1. 들어가며
카우츠키는 수정주의를 반대하는 논문과 결의안에서 계급대립과 프롤레타리아의 使命과 관련된 문제들을 특히 효율적으로 이용했다. 그는, 獨逸 부르즈와지는 노동자의 빈곤에 비동적적이며 인민의 지배를 경멸하기 때문에, 계급적 협동을 통한 개혁에 관한 베른슈타인의 이야기야 말로 獨逸에서는 전혀 무의미한 것이라고 매도했다. 獨逸 중산층 시.. |
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| 박정희 정부(1961~1979)의 사회복지정책
산재의 고용주 책임을 전제로 노사 자치를 인정하기보다는 국가가 사회보험으로 근로자의 복지 문제를 직접 보살피는 가부장주의를 확립하였다는 점이다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
나아가 1962년 최고회의는 복지정책에 대한 전문적인 뒷받침을 받기 위해 4.19 이후 사회개혁의 일환으로 추진되었다가 흐지부지되었던 보사 부 산하 사회보장심의위.. |
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보험, 의료, 사회, 복지, 되어다, 법, 국가, 기업, 적용, 근로자, 제도, 사회보장, 정부, 점, 운영, 사업, 최고, 회의, 1963, 보호 |
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| [다산 정약용의 민본주의와 동·서양의 정치사상의 비교]
1. 다산의 정치사상, 민본주의
정약용은 유학의 전통에 따라 정치의 유형을 ‘왕도(王道)’와 ‘패도(覇道)’로 구분했으며, 왕도정치의(王道政治또는王政)의 패도정치에 비한 우위성을 강조하였다. 그는 ‘정(政)이라 하는 것은 정(正)이다. 즉 백성을 균(均)하게 하는 것이다. 이를 王政(왕도정치)이라 말하는 것이다.’라고 기술하였다.
그러나 정약용.. |
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| 평생교육체제에 대한 탐구
Ⅰ. 서론
오늘날 세계적으로 평생교육의 파고가 힘차게 일고 있다. 이는 전통적으로 강조해 온 학교 본래의 교육적 기능이나 역할을 무시하거나 부정한다기보다는 현대사회가 필요로 하는 교육에 대한 시대적 요청이며, 교육개혁의 한 양태이다.
현대사회는 급격한 사회변동, 지식․기술의 기하급수적 증가, 생활양식의 변화 등으로 기존의 학교교육만으로 삶의 질을 향상하는 데.. |
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| 블레어 복지개혁의 주요 내용
* 블레어 복지개혁의 주요 내용
블레어 노동당 정부가 집권한 이후 거시경제 지표가 호전됨으로써 제3의 길
노선에 대한 대중의 평가는 일단 긍정적이며, 그에 따라 노동당 정부가 추진한
경제사회정책들이 힘을 얻을 수 있었다. 예를 들어, 인플레이션은 1997년 3.1%
에서 2003년 1.3%로 하락하였고, 같은 기간 실업률도 6.5%에서 4.9%로 감소하
였으며, 금리도 7.25%에서 .. |
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| 이 자료는 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 유사 용어
(1) 사회교육
(2) 성인교육
(3) 비정규/비형식 교육
3. 평생교육의 출현 배경
4. 평생교육의 이념
5. 평생교육의 특성
6. 평생교육의 필요성
(1) 교육 내적 요인
(2) 교육 외적 요인
7. 평생교육의 구현방안
8. 자기주도적.. |
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