|
|
|
전체
(검색결과 약 4,693개 중 37페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 수술실은 환자가 가장 의식이 없는 상태에 놓이는 공간입니다.
수술실 간호사는 그 믿음을 지켜야 하는 사람입니다.
저는 수술실 간호사가 단순히 '기술직'이 아니라 '신뢰의 전문가'라고 생각합니다.
입사 후 저는 환자의 안전을 최우선으로 생각하는 수술실 간호사가 되겠습니다.
Q2.수술실 간호사로서 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
수술실 간호사는 '보이지 않는 곳에서 안전을 지키는 사.. |
|
 |
간호사, 수술실, 환자, 실습, 수술, 이다, 지키다, 생각, 싶다, 실수, 느끼다, 가장, 안전, 배우다, 중, 크다, 신뢰, 상황, 기구, 생명 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 교사로서 아이들이 안정감과 신뢰를 느낄 수 있는 환경을 만드는 데 자신이 있습니다.
보육교사로서 제게 가장 중요한 목표는 아이들이 "선생님이 있어서 행복해요"라고 말할 수 있는 환경을 만드는 것입니다.
그 말을 듣고 꼼꼼함 이 단순한 습관이 아니라 교사의 신뢰로 이어진다는 것을 느꼈습니다.
앞으로 보육교사로서도 같은 마음으로 아이들을 대하겠습니다.
보육교사는 아이의 하루를 함께 만.. |
|
|
교사, 느끼다, 실습, 보육, 생각, 이다, 기록, 신뢰, 말, 마음, 하루, 행동, 싶다, 사람, 감정, 만들다, 작다, 단순하다, 되어다, 중 |
|
|
|
|
 |
|
| [영화치료사례] 영화치료의 실제에 대한 레포트 자료.
[영화치료사례] 영화치료의 실제 - 이성관계, 섹스에 대한 가치관의 충돌로 고민하는 청소년기 자녀를 둔 부모를 위한 영화
요즈음 세상이 너무 빨리 변한다. 심각한 세대 간의 가치관과 사고방식의 격차는 상응을 초월한다. 이 같은 현실에서 이성관계, 섹스에 대한 가치관을 생각해 볼 수 있는 3편의 영화는 감상할 가치가 있다고 생각한다.
첫째, 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유치원과 어린이집의 학급 편성 특성과 고려사항 비교
유치원 학급 편성의 특성과 기준
유아교육기관의 학급 편성은 단순히 유아를 나누어 배치하는 행정적 과정이 아니라, 유아의 발달과 교육의 질을 결정짓는 중요한 요소이다.
유아의 발달은 가정과 교육기관이 공동으로 책임져야 하는 사회적 과제이다.
가정 연계는 부모가 유아의 발달 특성과 교육과정을 이해하도록 돕는다.
부모가 유아교육과정에 참.. |
|
|
유아, 교육, 학급, 교사, 참여, 부모, 세, 가정, 편성, 기관, 유치원, 반, 발달, 운영, 유아교육, 어린이집, 연령, 고려, 학습, 명 |
|
|
|
|
 |
|
| 목양사역에 필요한 매뉴얼과 함께 사례들을 한권에 집대성하였습니다.
목양사역 매뉴얼 북 Pastor elder ministry Manual Book
1. 교회와 3대 조직에 관한 바른 정의와 개념 이해
(1) 교회(敎會,Church,Ecclesia)
① 교회의 본질
② 교회의 특성
③ 교회의 권세
Ⅰ. 교회론
(1) 교회의 명칭
(2) 교회의 기원
(3) 교회의 구별
(4) 교회와 하나님의 나라
(5) 여러시대의 교회형태
(6) 교회의 속성
(2) 목사(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개인 봉사활동 실시 계획서
인적사항
학번
학년 반번
성명
활동일시
200 년월일( )시～( )시까지
활동예정시간 :( )시간
활동대상
(개인 또는 기관)
기관명
소재지
활동장소
활동내용
(구체적)
지원사항
위와 같이 봉사활동을 하고자 계획서를 제출합니다.
200 년월일
성명 : (인)
※ 연간계획서로 양식을 바꾸어도 됨
개인 봉사활동 연간 계획서
학교명 : .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <자기소개서의 질문들은 성장배경, 성격의 장단점, 가치관, 생활신조, 지원동기 및 포부 등 대개 정형화 되어 있는 경우가 많다. 하지만 몇몇 기업의 자기소개서에는 그 동안의 자기소개서 양식에서 볼 수 없었던 참신하고 창의적인 질문들이 포함되어 있는 경우가 많다. 이렇게 돌발적인 질문들은 지원자의 임기응변 능력과 창의성을 테스트하는 것으로, 지원자 입장에서는 자신만의 색깔을 강하게 어필하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
자신이 좋아하는 것을 알고 가족과 또래에 관심을 가지며 다른 사람의 감정과 행동에 반응을 보인다.
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하.. |
|
|
표현, 관심, 활동, 모습, 놀이, 보이, 가지, 보이다, 사용, 친구, 참여, 말, 또래, 여러, 사람, 신체, 교사, 소리, 주변, 속 |
|
|
|
|
 |
|
| 고등학교 2학년 때는 보건교사 선생님께서 주관하신 금연 캠페인과 스트레스 관리 교육을 통해 학생 건강을 지키는 일에 관심을 갖게 되었습니다.
보건교사는 단순히 의학적 지식만을 전달하는 사람이 아니라, 학생 한 명 한 명의 상황을 이해하고 정서적으로 지지해주는 사람이라는 생각이 들었습니다.
학창시절의 경험을 통해 형성된 제 성향은 앞으로 보건교사로서 학생들을 대할 때도 자연스럽게 드러날.. |
|
|
학생, 보건, 교육, 상황, 건강, 되어다, 교사, 느끼다, 생각, 친구, 말, 감정, 사람, 역할, 먼저, 실, 활동, 학년, 자료, 크다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교육의 힘을 현장에서 직접 경험한 순간이었고, 보건교사로서 학생에게 건강습관을 심어주는 일의 가치를 깨달았습니다.
저는 학생 개개인의 건강상태를 이해하고, 예방 중심의 보건교육을 실천하며, 신체적·정서적 지지를 함께 제공하는 교사가 되고 싶습니다.
저는 언제나 학생의 입장에서 생각하며, 신체적·정서적 건강을 아우르는 통합적 보건교육을 실천하겠습니다.
Q1.보건교사가 되고 싶다고 생각한 .. |
|
|
학생, 보건, 교육, 건강, 교사, 학교, 단순하다, 실습, 습관, 되어다, 생각, 마음, 상담, 느끼다, 통해, 예방, 로서, 크다, 배우다, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육 실무사는 단순한 수업 보조 인력이 아닌, 학생들의 하루를 함께 살아가는 사람이라고 생각합니다.
이러한 현장 경험을 통해 실무자가 단순한 보조인력이 아니라, 학생의 행동을 세심히 관찰하고 교사와의 가교 역할을 수행하는 조력자라는 사실을 실감할 수 있었습니다.
저는 특수교육 실무사로서 필요한 세 가지 역량을 가장 중요하게 생각합니다.
실무자는 단순히 지시된 일을 수행하는 것이 아.. |
|
|
학생, 상황, 실무, 교사, 반응, 생각, 행동, 감정, 업무, 중요하다, 되어다, 통해, 수업, 관찰, 경험, 이다, 방식, 단순하다, 역할, 활동 |
|
|
|
|
 |
|
| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
|
|
친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
|
|
친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하는 것을 경험하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
다른 영아, 교사와 함께 같은 놀잇감을 공유하며 지내는 것을 경험하고 놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현한다.
교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다.
교사의 .. |
|
|
교사, 관심, 표현, 탐색, 놀이, 시도, 손, 갖다, 보이다, 모습, 경험, 영아, 발음, 듣다, 몸, 감, 보이, 나타내다, 말소리, 근육 |
|
|
|
|
 |
|
| 에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
에릭슨의 성격 발달 단계 이론 설명 및 교육적 시사점
따라서 본 글에서는 매슬로의 동기위 계설과 에릭슨의 성격 발달 단계 이론을 각각 구체적으로 설명하고, 이를 교육 현장에 어떻게 적용할 수 있는지 그 시사점을 논하고자 한다.
교육 현장에서 이 욕구가 충족되지 않으면 학습은 불가능하다.
에릭슨의 성격 발.. |
|
|
발달, 교육, 욕구, 학습, 단계, 점, 이론, 학생, 학습자, 사회, 매슬로, 성, 제공, 동기, 에릭슨, 단순하다, 감, 충족, 시사, 업 |
|
|
|
|
|
|
