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| 교사에게 먼저 다가와 "○○ 놀이해요" 작게 말함. 또래와 블록을 나누어 사용하며 처음으로 "이거 같이 해요" 말함.일과 활동에 자발적으로 참여하고, 낮잠 전엔 이불을 직접 펴고 누움.1시간 이상 수면 유지.
교사가 등원시 "오늘 ○○놀이하자 "말하자 "나중에요! 내가 정할 거예요!"라고 답함. 역할놀이 중 친구들에게 역할을 정해주며 "넌아기 !넌 엄마!"지시. 거절 시 "그럼 안 해!"라고 단독 행동. 식사 .. |
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교사, 말, 놀이, 친구, 활동, 손, 반복, 식사, 표현, 수면, 앉다, 집중, 먹다, 몸, 눈, 놀이, 중, 함, 조용하다, 유지 |
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| 놀이를 시작하기 전에 "나는 이쪽부터 해볼래"라고 말해 자신의 생각을 또렷하게 이어 표현했고, 친구의 말이 잘 들리지 않으면 "그게 무슨 뜻이야?"라고 묻는 모습을 보이며 대화를 자연스럽게 이어갔으며, 그림 자료를 보다가 조용히 손가락으로 특정 부분을 가리키며 "여기 이렇게 돼 있어"라고 말해 자신이 관찰한 내용을 표현했고, 필요한 재료를 찾지 못하면 "혹시 저기에도 있을까?"라고 말해 상황을.. |
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모습, 말, 자연, 작다, 친구, 이어지다, 관찰, 이다, 나타나다, 활동, 표현, 손, 모양, 뒤, 만들다, 가다, 놀이, 행동, 정리, 상황 |
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