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(검색결과 약 19,035개 중 37페이지)
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| 과제중심모델이론 및 실천과정, 개입사례2케이스 보고서(사회복지실천기술론) 입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
* 차 례 *
Ⅰ. 과제중심모델 이론연구 / 2
1. 과제중심모델의 등장 배경 / 2
2. 과제중심모델의 기본 개념 / 3
Ⅱ. 과제중심 모델의 특징 / 6
1. 과제중심모델의 특징 / 6
2. 과제중심모델의 목적과 개입원칙.. |
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| ○ 사정의 정의 및 목적
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 사정의 정의 및 목적
1. 사정의 정의 및 목적
1) 사정의 정의
2) 사정의 목적
2. 사정의 내용
1) 사정의 의미
2) 사정에서 필요한 정보의 원천
3) 사정에서 사용되는 지식
4) 문체체계 사정을 위한 유용한 지침이 되는 15가지 질문
5) 강점사정에 과한 지침
6) 판단
7) 사정.. |
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| 정신과 병원 및 낮병원에의 치료기법, 사회사업 및 사회복지사의 역할 보고서 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강/ 정신질환의 개념
※ DSM-IV의 정신장애의 범주
2. 치료기법
1) 약물치료
2) 심리치료
3) 가족치료
4) 가족심리교육
5) 사회기술 훈련(Soc.. |
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| 정신과 병 , 의원 및
낮병원에서의 사회복지사의 역할
-目 次-
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강/ 정신질환의 개념
※ DSM-IV의 정신장애의 범주
2. 치료기법
1) 약물치료
2) 심리치료
3) 가족치료
4) 가족심리교육
5) 사회기술 훈련(Social Skill Training)
6) 예술요법
7) 직업재활 프로그램
8) 사후지도
3. 정신과 병의원, 및 낮병원에서의 사회사업
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| 이 자료는 프로이드의 정신분석이론에 대해서 자세히 살펴보고, 그의 정신분석이론에 대해 설명한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 프로이드의 이론적 배경
2. 정신분석 이론의 주요 개념
(1) 인간관계
(2) 성격의 구조적 모형
1) 원초아(Id)
2) 자아(Ego)
3) 초자아(Superego)
(3) 의식. 전의식. 무의식
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
(4) 방어기제
1) 억압
2) 거부
3) 반동.. |
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| 과제중심모델과 실제사례개입 보고서(사회복지실천기술론) 입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용 완성도가 높습니다.
주요내용은 `5. 사례` 부분으로 정말 신경 많이 썼습니다.^^
★발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
1. 등장배경
2. 이론적 .. |
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| 아동학대 문제의 예방과 기능주의이론
아동학대 예방은 크게 1차적 예방, 2차적 예방, 3차적 예방의 3단계로 나누어 볼 수 있다. 1차적 예방 서비스는 일반 대중을 대상으로 하여 예방교육, 홍보 등을 통한 포괄적인 예방 서비스이다. 그리고 2차적 예방 서비스는 문제가 발생할 위험성이 높은 집단을 대상으로 문제 발생을 저지하거나 문제 발생의 빈도를 줄이기 위하여 제공하는 서비스이며, 3차적 예방 .. |
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| 4)수학-분수와 진분수 알기(중안)
(수학)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년1반
장소
4-1교실
교생
단 원
6.분수
차 시
1/11
교과서
94-95
주 제(제 재)
분수와 진분수 알기
수업 전략
접근
개인별,모둠학습
학습 목표
분수와 진분수의 뜻을 이해할수있다.
수업 모형
-
교수 자료
원모양종이, 가위
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동(◉)및 발문(◆)
시간
( ′)
자료(▶)및
유의.. |
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| ♣ 흰색 양말을 더욱 깨끗하게 세탁하는 방법
레몬 껍질을 물에 넣고 삶는다.
흰색 면양말은 좀 오래 신으면 아무리 삶아 빨아도 본래의 색깔을 찾을 수 없다.
이럴 때 레몬 껍질을 두어 조각 물에 넣고 삶으면 양말이 거짓말처럼 새하얗게 된다.
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| 5)미술-협동화 그리기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/17(5,6)
미술
협동화
▶ 협동화 그리기
협동화를 완성할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
준비
학습목표확인
◈ 동기유발
-앤디워홀의 작품들을 보여준다.
T: 다음 작품들에는 공통점이 있습니다. 자세히 살펴보면서 공통점을 찾아봅시다.
S1: 그림이 조각나 있는 듯한 느낌.. |
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| 만3세 놀이,일상 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
평가제 통과자료입니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
실외활동시간 교사와 친구들이 함께 술래잡기를 한다. 교사가 OO의 이름을 부르며 잡으러 뛰어가자 웃으며 천천히 뛰어간다. 교사가 잡은 후 “잡았다”라고 하자 “으억”소리를 낸다
놀이활동.
OO는 풀과 가위를 꺼내어 색종.. |
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| 4)수학-6. 분수 - 분수와 진분수 알기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
수학책 94~95쪽(1/7)차시
수학익힘책 106~107쪽
학습형태
전체학습, 개별학습, 모둠학습
수업모형
개념학습모형 - 속성모형
학습주제
분수와 진분수 알기
학습자료
교사] 실물화상기, 초코파이, 케익 칼, 활동지, 쌓기나무, 보드게임판, 주.. |
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| 키네틱 아트에 대한 정의 및 역사 특징 의의
정의
키네틱 아트의 정의는 움직임이다. 꼭 움직여야만 하는 것은 아니고 움직임을 표현하는 동적인 이미지를 가지고 있는 작품 또한 키네틱아트로 볼 수 있는 것 같다.
키네틱 아트의 어원은 움직임을 의미하는 Kinesis(=movement)‘와’ Kinetic(=mobil)라는 그리스어에 그 어원을 두고있다. 움직임을 본질로 하는 미술을 지칭하며 같은 어원의 시네티즘 이.. |
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| 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
100~101쪽( 4/7 )차시
학습형태
전체활동-짝활동-모둠활동
수업모형
원리탐구수업
학습주제
분모가 같은 분수의 크기 비교하기
학습자료
교사]교재
학생]모둠학습지,분수카드
분모판,분자판
학습목표
분모가 같은 가분수와 .. |
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| 정당성 없는 쟁의행위의 형사책임과 징계책임
Ⅰ. 형사책임
1. 쟁의행위와 업무저해성
(1) 문제점
쟁의행위는 개념 자체에 업무저해성을 포함하고 있으므로, 정당한 쟁의행위라 하더라도 필연적으로 업무저해성을 수반하기 때문에 이에 대한 법적 판단이 문제된다.
(2) 학설
이에 대하여, ① 정당한 쟁의행위의 경우 업무저해성 자체도 인정되지 않는다는 구성요건조각설과, ② 쟁의행위는 위력에 의한 업무.. |
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