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(검색결과 약 48,303개 중 36페이지)
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| 구성주의(Constructivism) 이해하기
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성(Construction)의 의미
2. 구성주의의 학습 환경
3. 구성주의 교수․학습의 원리
1) 자기주도적 교수․학습의 원리
2) 협동학습의 원리
3) 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제 원리
4) 안내자, 조언자로서의 교사역할
5) 구성주의적 평가관
4. 구성주의의 문제점
Ⅲ 결론- 조사 후 본인의 생각이나 느낀 점
Ⅳ 참고문헌
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| 저는 서울대학교 일반대학원 컴퓨터과학부에 진학하여 인공지능과 머신러닝, 특히 강화 학습과 컴퓨터 비전 분야를 융합한 연구를 수행하고자 합니다.
석사과정에서는 우선 인공지능과 머신러닝 분야의 이론적 기초를 탄탄히 다지고, 최신 강화 학습 알고리즘과 딥러닝 기술을 체계적으로 학습할 계획입니다.
박사과정에서는 강화 학습과 컴퓨터 비전 기술을 융합하여, 복잡한 실제 환경에서 자율적 의사결.. |
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| 일시 : 2000년 11월 8일
장소 : 동국대학교 생명자원과학대학 응용생물학과 일반생물학 실험실
학급 : 응용생물학과 생물교재연구법 수강자
지도교사 : 조 영 석
교재 : 고등학교 생물 Ⅱ
Ⅰ. 단원명
대단원명 : Ⅵ. 생물과 환경
소단원명 : 2. 개체군과 군집
Ⅱ. 단원설정이유
1.학습심리상 환경속에서 살아가는 생물이 환경에 어떻게 반응하고 적응하는가를 배워, 환경에 대한 관심과 나아가 과학학습의 흥.. |
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| 반두라의 사회학습이론은 영유아 발달을 이해하고 촉진하는데 많은 시사점을 제공하며, 가정과 유아교육기관, 지역사회에서 영유아의 발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 다양한 접근 방식을 제 안한다.
반두라의 사회학습이론에 따르면, 가정에서 부모가 긍정적이고 바람직한 행동을 자주 보여줌으로써 영유아의 바람직한 행동 습득을 촉진할 수 있다.
교사는 영유아에게 중요한 사회적 모델로서, 모범적인.. |
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| 4인지 발달이론의 특징
반면 학습이론은 환경과 경험을 통해 행동이 형성된다고 보고, 인지 발달이론은 아동이 능동적으로 환경을 이해하고 인지적으로 변화해간다고 본다.
인지 발달이론은 유아의 탐색활동을 자극하는 구조화된 환경을 통해 학습을 유도할 수 있다고 본다.
네 이론 중에서 나는 인지 발달이론이 영유아 발달에 가장 적합하다고 판단한다.
성숙 이론과 정신분석이 론학습 이론 그리고 인지 .. |
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| 입사 후에는 퓨릿의 환경관리 시스템 고도화에 기여하고 싶습니다.
환경 데이터의 수집·분석·예측을 통해 공정의 환경영향을 최소화하는 일은 단순한 규제 대응을 넘어 기업의 지속가능성을 확보하는 핵심이라고 생각합니다.
입사 후에는 수질·대기·폐기물 관리의 자동화 시스템을 고도화하고, 공정별 환경지표를 실시간으로 모니터링할 수 있는 체계를 구축하겠습니다.
퓨릿에서도 이러한 기술을 환경관리 시 |
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| 울산 알루미늄 환경관리 직무에 지원한 이유는 무엇인가요
환경관리엔지니어가 현장에서 가장 우선적으로 해야 하는 업무는 무엇이라고 생각하나요
환경 데이터(배출농도·유량·온도 등) 분석 경험이 있다면 설명해주세요
환경관리는 공정·안전과 연계되지 않으면 제대로 운영될 수 없습니다.
환경 데이터 분석 프로젝트에서 배출수 COD 농도와 공정조건의 상관분석을 수행했습니다.
따라서 환경관리 포인트.. |
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| 조작적 조건형성의 원리(행동조성, 연쇄, 변별학습과 변별약화)
학습자가 수행하는 행동은 습득한 행동목록 중에서 표출되고 있음을 스스로 인식하고 있다. 학습된 것은 행동으로 나타날 빈도인 것 같다. 그러나 유기체의 행동목록에 없는 행동은 어떻게 학습되는가? 예를 들면, 지렛대를 누르는 행동은 쥐가 자연적 환경에서 수행하는 행동은 아니다. 이와 비슷하게, 비둘기가 원을 그리면서 맴도는 것을 .. |
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| 청소년비행의 사회학습이론적 관점(차별접촉이론, 보완적 이론, 하위문화이론, 문화일탈이론, 비행대책)
목차
청소년비행의 사회학습이론적 관점
Ⅰ. 차별접촉이론
1. 주요 주장
2. 경험연구들
3. 비판
Ⅱ. 보완적 이론
1. 차별동일시이론
2. 차별강화이론
3. 사회학습이론
Ⅲ. 하위문화이론(문화일탈이론)
1. 비행하위문화이론
2. 차별기회이론
3. 하위계층문화이론
4. 폭력하위문화이론
5. 거시연.. |
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| 교육 매체의 종류와 특징에 대해 설명하시오
전통적 교육 매체의 종류와 특징
시청각 교육 매체의 종류와 특징
현대적 디지털 교육 매체의 종류와 특징
교육 매체란 교수자가 학습자에게 교육내용을 보다
따라서 교육 매체의 종류와 특징을 이해하는 것은 현대교육에서 필수적이다.
교사는 교육 매체의 종류와 특징을 충분히 이해하고, 학습목표와 학습자의 특성에 맞게 선택·활용해야 한다.
전통적 교육 매.. |
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| 통합교육은 단순히 장애아동을 일반학 교에 배치하는 것을 넘어, 모든 아동이 평등한 학습권을 보장받고 사회적 공존을 배우는 교육철학의 실천이라 할 수 있다.
통합교육이란 장애아동과 비장애 아동이 같은 교육환경에서 상호작용하며 함께 학습하고 성장하는 교육형태를 의미한다.
즉, 통합교육은 차별 없는 학습 환경을 통해 다양성을 인정하고 존중하는 사회적 가치를 실현하는 교육이다.
교육에서의 .. |
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| 반면, '앤드라고지'는 성인학습자의 자기주도성, 경험, 목적의식을 바탕으로 한 교육 이론으로, 평생학습의 핵심 패러다임으로 자리잡고 있다.
필자 역시 현재 방송통신대학교(이하 방송대)에서 학습 중인 성인학습자로서, 기존의 교실 중심 교육과는 다른 방식으로 공부하고 있다.
학습자 중심의 교육:
성인은 자기주도적으로 학습을 계획하고 실행하며, 학습자가 교육의 중심이 된다.
문제 중심 학습:
방.. |
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| 청소년비행의 사회학습이론적 관점(차별접촉이론, 보완적 이론, 하위문화이론, 문화일탈이론, 비행대책)
목차
청소년비행의 사회학습이론적 관점
Ⅰ. 차별접촉이론
1. 주요 주장
2. 경험연구들
3. 비판
Ⅱ. 보완적 이론
1. 차별동일시이론
2. 차별강화이론
3. 사회학습이론
Ⅲ. 하위문화이론(문화일탈이론)
1. 비행하위문화이론
2. 차별기회이론
3. 하위계층문화이론
4. 폭력하위문화이론
5. 거시연.. |
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| 3사회복지 실천에 미치는 영향
사회복지 실천 이론은 인간의 문제를 이해하고 개입하는 데 있어 다양한 관점을 제공한다.
사회복지 실천에서는 클라이언트의 개인적 특성과 환경적 요인을 통합적으로 고려하여 개입 방안을 마련한다.
생태계 관점은 지역사회 차원의 개입에도 영향을 미친다.
생태계 관점은 사회복지 실천에서 개인과 환경을 통합적으로 바라보게 해주는 중요한 이론적 틀이다.
생태계 관점.. |
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| 이 경험을 통해 저는 강화 학습이 게임에 가지는 의미를 새롭게 정의하게 되었습니다.
어떻게 하면 강화 학습을 통해 유저 경험을 향상시킬 수 있을까?", "게임 속에서 자연스럽고 몰입감 있는 에이전트를 어떻게 만들 수 있을까?"를 고민하며 다양한 실험을 이어오고 있습니다.
즉, 저는 메이플스토리 PC 안에서 강화 학습을 유저 경험을 해치지 않으면서, 게임의 재미와 깊이를 더하는 방향으로 적용할 수.. |
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