학습공동체 구성방법

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중1 불규칙동사 테스트[5단변화][40단어] ( 5Pages )

[소개글] - 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는 동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로 정리하였습니다. - 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다. - 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분 - 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사] - 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현재분사-3..

초중고 생활/교육 > 중등교육

중학교영어, 고등학교영어, 기초영어, 단어테스트, 영어학습, 개인과외, 학습자료, 불규칙동사, 동사변화, 학원교재, 자기주도학습

[학습 지도안] 3)국어-차근차근하나씩-안내문이나 설명서에 알맞은 그림 그리기(세안) ( 20Pages )

3)국어-차근차근하나씩-안내문이나 설명서에 알맞은 그림 그리기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ 수 업 에 임 하 며 1. 단원명 : 4.차근차근 하나씩 2. 대단원의 개관 이 단원은 상대방에게 일의 절차나 방법을 설명하는 안내문이나 설명서 쓰기 활동을 담고 있다. 학생들이 글과 그..

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고2 불규칙동사 테스트[5단변화][140단어] ( 17Pages )

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중학교영어, 고등학교영어, 기초영어, 단어테스트, 영어학습, 개인과외, 학습자료, 불규칙동사, 동사변화, 학원교재, 자기주도학습

[교육]나의 패러다임의 변화 ( 7Pages )

나의 패러다임 ◈ 목 차 ◈ 서론‥‥‥1 본론‥‥‥1 1. 지금까지 나를 지배한 패러다임‥‥‥1 2. 인지주의 학습이론‥‥‥3 3. 앞으로 나를 지배할 패러다임‥‥‥4 4. 구성주의 학습이론‥‥‥5 결론‥‥‥7 참고문헌‥‥‥7 서론 패러다임(paradigm)이란 “사고의 틀”이라 할 수 있는데 이는 그 시대의 문제를 해결하는 열쇠가 되어 왔고 현존하는 패러다임으로 문제를 해결하기 어려울 때는 새로운 패러다임을 요

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고1 불규칙동사 테스트[5단변화][120단어] ( 13Pages )

초중고 생활/교육 > 고등교육

중학교영어, 고등학교영어, 기초영어, 단어테스트, 영어학습, 개인과외, 학습자료, 불규칙동사, 동사변화, 학원교재, 자기주도학습

아동기 지능 및 창의성 발달 ( 3Pages )

아동기 지능 및 창의성 발달 아동기에 이르면 지능이 아주 중요한 역할을 하게 된다. 공식적인 학습을 시작하는 시기에 들어가기 때문에 지능의 발달은 학습의 결과에 지대한 영향을 미친다. 대체적으로 지능은 유전과 환경의 영향을 받는 것으로 알려져 있다. 지능은 새로운 지식을 획득하고 적용하는 학습능력, 합리적이고 혁신적인 사고능력. 환경에 대한 적응능력 등으로 구성된 개인의 총체적 능력이..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오 ( 8Pages )

[평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1.안드라고지와 페다고지의 정의와 배경 2. 안드라고지와 페다고지의 비교 1) 교수-학습이론에 따른 관점 2) 학습자에 따른 관점 3) 교육정향성 구성 요소에 따른 관점 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ. 참고문헌 [평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오 Ⅰ.서론 인간은 일상생활이나 사회생활 속..

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안드라고지, 페다고지, 평생교육

강한 정치교육의 논리 ( 11Pages )

강한 정치교육의 논리 목차 * 강한 정치교육의 논리 Ⅰ. 참여와 소통 Ⅱ. 구성주의 학습이론 Ⅲ. 사회구성주의 정치학습 * 참고문헌 * 강한 정치교육의 논리 I. 참여와 소통 정치교육은 국가사회에 적합한 시민상의 정립과 정치체계의 안 정과 발전에 기여하는 참여적 소양을 함양하는 것을 기본 성격으로 한다. 이런 관점에서 배찬복(1989)은 정치교육의 성격을 한 국가가 생활공동체를 유지..

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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[누리과정] 만 3-5세 누리과정(이론적 근거, 특성, 구성방향, 목적과 목표)에 대하여 서술하시오 ( 3Pages )

[누리과정] 만 3-5세 누리과정(이론적 근거, 특성, 구성방향, 목적과 목표)에 대하여 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만 3-5세 누리과정의 이론적 근거 및 특성 2. 만 3-5세 누리과정의 구성 방향 3. 만 3-5세 누리과정의 목적과 목표 Ⅲ 결론 참고문헌 [누리과정] 만 3-5세 누리과정(이론적 근거, 특성, 구성방향, 목적과 목표 등)에 대하여 서술하시오 Ⅰ 서론 3-5세 연령별 누리과정 시행은 누리과정..

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누리과정, 특성, 목적과 목표, 만 3~5세

영유아수과학 - 유아수학교육의 이론적 배경 3가지[ 행동주의 이론, Piaget이론, Vygotsky이론 ] ( 4Pages )

유아수학교육의 이론적배경 3가지 이론 (행동주의, Piaget이론, Vygotsky이론) 행동주의 이론 행동주의 이론적 접근은 미국의 심리학자인 손다이크(Thorndike)의 행동주의 이론에 기초한 수학교육의 이론으로, 유아를 수동적 학습자로 보고, 암기. 연습. 반복과 강화를 통한 수학적 지식의 획득을 강조한다. 특히 연습지와 교사 강의 중심의 수학교육을 특징으로 하고있다. 행동주의 이론에 의한 수학은 수..

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유아를 위한 보육환경(영유아보육학, 실내보육환경, 실외보육환경) ( 18Pages )

직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1.유아를 위한 보육환경 구성 시 고려해야 할점 2. 유아를 위한 실내 환경- 유아를 위한 실내 영역 구성 유아를 위한 보육환경 1.유아를 위한 보육환경 구성 시 고려해야 할점 유아가 개별적인 흥미와 욕구애 맞는 영역에서 자발적이고 주도적인 학습이 이루어지도록 다양한 영역을 구성하며 또래와의 활발한 상호작용을 통해 유아의 ..

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유아보육환경, 영유아보육, 실내보육환경, 실외보육환경, PPT, 프레젠테이션

교수학습,교수방법,교수체제,교수모형,교육방법론 ( 22Pages )

[교육방법 및 교육공학 레포트] Part 1. 10가지 모형에 대한 정리 Part 2. 딕과 케리의 교수체제설계모형에 대하여 Part 1. 10가지 모형에 대한 정리 [ 목 차 ] 1. ADDIE 모형 2. 브릭스(Briggs)의 학교중심 교수체제설계 모형 3. 딕과 캐리(Dick Carey) 교수체제설계 모형 4. 가네(Gagne)의 9가지 수업사태 5. 롸이겔루스(Reigeluth) 교수설계전략 6. 켈러(Keller)의 학습동기 설계이론(ARCS) 7..

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[학습 지도안] 3)국아-우리끼리오손도손-소리가 같은 낱말의 뜻 구별하기 ( 11Pages )

3)국아-우리끼리오손도손-소리가 같은 낱말의 뜻 구별하기 국어(듣말)과 교수 - 학습 과정안 단 원 8. 우리끼리 오순도순(1/2) 학습주제 소리가 같은 낱말의 뜻 구별하기 일 시 장 소 대 상 수 업 자 결재 일/ 수업자 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 I. 단원의 개관 (8. 우리끼리 오순도순) 1. 단원의 개관 이 단원은 소리가 동일한 낱말들이 사용되는 현상을 학생들이 사전과 상황을 ..

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국어과교수학습과정안,공개수업지도안 ( 6Pages )

(국어과) 교수 ․ 학습 과정안 단 원 3. 내 얼굴 학습주제 다양한 표정 알기 일 시 대 상 장 소 수업자 1. 단원 : 3. 내 얼굴 2. 단원의 개관 우리는 생활하며 여러 가지 표정을 대하거나 표현한다. 그러므로 자신과 타인의 표정을 인지하고, 표정을 통해 상대방의 기분을 구별하고 다양한 상황에 어울리게 자신의 얼굴 표정을 짓는 것은 중요하다. 그러나 타인의 감정에 반응하지 않..

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국어과교수학습과정안, 공개수업지도안, 국어과 수업계획안, 국어과 교수과정안, 국어과수업지도안, 국어과 공개수업계획안

교과교육론_특수교육과_2 ( 14Pages )

읽기 교육에 영향을 주는 정의적 요인과 읽기 교육의 실제 [ 목 차 ] Ⅰ. 읽기교육의 개관 1. 읽기의 개념 2. 읽기의 의미 구성 과정 Ⅱ. 학습에 영향을 주는 정의적 요인 (이론적 배경) 1. 태도 2. 학업적 효능감 3. 학습동기 Ⅲ. 읽기 교육에 영향을 주는 정의적 요인 1. 태도 2. 동기 3. 효능감 Ⅳ. 정의적 요인을 고려한 읽기교육의 실제 1. 동기부여 : 흥미로운 글 제시 2. 읽기활동을..

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