초등특수교사

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[학습 지도안] 5)음악-2. 음악의 이해 - 장조와 단조가 주는 느낌의 차이 이해하기 ( 4Pages )

5)음악-2. 음악의 이해 - 장조와 단조가 주는 느낌의 차이 이해하기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 음악의 이해 교과서 음악 30쪽 (1 /2 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 이해 중심 수업 모형 학습주제 장조와 단조가 주는 느낌의 차이 이해하기 학습자료 교사]PPT,음악파일 학생]교과서 학습목표 장조와 단조..

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[학습 지도안] 5)사회-3. 유교의 전통이 자리 잡은 조선 - 조선 전기 문화의 발달에 대해 알아보기 ( 4Pages )

5)사회-3. 유교의 전통이 자리 잡은 조선 - 조선 전기 문화의 발달에 대해 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 유교의 전통이 자리 잡은 조선 교과서 106-108쪽(82-83쪽) (4/16)차시 학습형태 전체학습 수업모형 탐구학습모형 학습주제 조선 전기 문화의 발달에 대해 알아보기 학습자료 교사]PPT, 동영상 자료 학생]교과..

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[학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화 ( 6Pages )

3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서 132-133(3/11차시) 학습형태 전체, 모둠 학습 수업모형 발견학습모형 학습주제 시간에 따른 기온의 변화 학습자료 PPT, 칠판게시용 측정표,일기예보 동영상, 활동지 학습목표 시간에 따른 기온의 변화를 설..

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[학습 지도안] 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터 사용시간 계획하여 사용하기 ( 5Pages )

2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터 사용시간 계획하여 사용하기 결재 지도교사 협력교사 ( 바생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서 바· 생 76-77 (2/4)차시 생· 길 68-71 학습형태 전체학습, 모둠학습, 개별학습 수업모형 실천중심학습모형 학습주제 컴퓨터 사용 시간 계획하여 실천하기 학습자료 교사] 동영..

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[학습 지도안] 6)국어-6. 타당한 근거 - 글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계 알기 ( 5Pages )

6)국어-6. 타당한 근거 - 글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계를 알 수 있다. · 활동1: 주장과 근거 파악하는 방법 · 활동2: 주장과 근거 찾아보기 수 업 일 수업자 단 원 6. 타당한 근거 교과서 읽기 127~130(4/6)차시 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 지식탐구학습모형 ..

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[학습 지도안] 5)음악-2-4. 나비와 반딧불이 - 장조와 단조가 주는 느낌 살려 곡 연주하기 ( 4Pages )

5)음악-2-4. 나비와 반딧불이 - 장조와 단조가 주는 느낌 살려 곡 연주하기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2-4. 나비와 반딧불이 교과서 음악 81쪽 ( 2/2 )차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 기악활동중심 학습모형 학습주제 1. 장조와 단조가 주는 느낌을 살려 곡 연주하기 학습자료 교사] 지도서, 제재곡 음반 학생..

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[학습 지도안] 5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기 ( 6Pages )

5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 생각대로 뚝딱뚝딱 교과서 78-79 (2/ 2)차시 학습형태 전체학습 - 개별학습 수업모형 표현중심학습모형 학습주제 다양한 입체 작품 속에서 특징 찾기 학습자료 교사] 다양한 사진 PPT자료 학생] 미술작품계획서활동지 학..

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[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 ( 5Pages )

4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 100~101쪽( 4/7 )차시 학습형태 전체활동-짝활동-모둠활동 수업모형 원리탐구수업 학습주제 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 학습자료 교사]교재 학생]모둠학습지,분수카드 분모판,분자판 학습목표 분모가 같은 가분수와 ..

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[학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하고 있는 지역 ( 4Pages )

4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하고 있는 지역 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: · 활동1: 조사 결과 모으기 · 활동2: 물자이동지도 만들기 · 활동3: 인천 → 다른 지역 우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역과 그 이유에 대해 알 수 있다. 다른 마을과 교류가 없는 A마을에서는 귤이 생산된다. B마을로 갈 수 있는 길이 생겨 B마을의 생산물 ..

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[학습 지도안] 3)체육-1. 건강 생활의 첫걸음 - 몸의 바른자세 익히기 ( 5Pages )

3)체육-1. 건강 생활의 첫걸음 - 몸의 바른자세 익히기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 1.건강 생활의 첫걸음 교과서 98~99 ( 2 / 7 )차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 보건중심 수업모형 학습주제 몸의 바른 자세를 익히기 학습자료 교사]척추측만증 동영상, 박지성 척추 123체조 학생]교과서 학습목표 일상적인 신..

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[학습 지도안] 3)미술-5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 얼굴을 관찰하고 내 얼굴 그리기 ( 5Pages )

3)미술-5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 얼굴을 관찰하고 내 얼굴 그리기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 교과서 36-37 (1-2/4 )차시 학습형태 전체 - 모둠 - 전체 - 개인 - 전체 수업모형 표현 중심 모형 학습주제 얼굴 관찰하고 내 얼굴 그리기 학습자료 교사] 얼굴사진, 학습지, 실물화..

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 말하는 방법 ( 4Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 말하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어(듣․말))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58~59 학습형태 대집단, 개별 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 학습자료 교사]동영상, 송이네가족나들이 듣기자료, 상황을 제시하는 화면 학생]교과서 학습목표 생..

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[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: •패티: 오빠, 뭐해 ‣뽀로로: 응, 일기 써. •패티: 선생님께서 국어 시간에 그림일기에 대하여 배운다고 하셨어. 그런데 그림일기가 뭐야 좀 보여 줘. ‣뽀로로: 안 돼. 보면 안 돼. 남의 일기는 보는 게 아냐. 저리 가! •패티: (돌아서서 고개를 갸우뚱하며) 도대체 ..

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[학습 지도안] 6)사회-2. 근대사회의 움직임 - 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기 ( 3Pages )

6)사회-2. 근대사회의 움직임 - 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2.근대사회의 움직임 교과서 89~91쪽 (12 /16)차시 학습형태 전체학습-개별학습-전체학습 수업모형 탐구학습 학습주제 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기. 학습자..

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[학습 지도안] 3)미술-3. 대한 제국을 선포한 뜻은 - 친구의 얼굴을 여러가지 색으로 그리기 ( 5Pages )

3)미술-3. 대한 제국을 선포한 뜻은 - 친구의 얼굴을 여러가지 색으로 그리기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 대한 제국을 선포한 뜻은 교과서 38-39(3,4/4차시) 학습형태 개별학습 수업모형 표현중심모형 학습주제 친구의 얼굴을 여러 가지 색으로 그리기 학습자료 색연필, 싸인펜, 도화지 수채용구, 크레파스 등 학습목..

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