쪽

전체 (검색결과 약 13,677개 중 36페이지)

[학습 지도안] 2)수학-7. 시간 알아보기 - 시계를 보고 시각 읽기 ( 5Pages )

2)수학-7. 시간 알아보기 - 시계를 보고 시각 읽기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 시간 알아보기 교과서 수학 94-95쪽 (1/7)차시 수익 90-91쪽 학습형태 전체학습 수업모형 원리 탐구 수업 모형 학습주제 시계를 보고 시각읽기 학습자료 교사] 플래시시계, 모형시계, 카드, 활동지 학생] 교과서, 필기도구 학습목표 시계에 나..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)수학-들이와 무게-들이의 비교(약안) ( 3Pages )

3)수학-들이와 무게-들이의 비교(약안) 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 들이와 무게 (1차시) 교과서 64~65쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 문제해결학습 모형 학습주제 들이의 비교 학습자료 들이가 다른 병 3개, 종이컵, 크기와 모양이 같은 병3개 학습목표 들이를 비교하는 방법을 말할 수 있고, 들이 단위의 필요성을 알 수 있다 교 수 학 습 과 정 학..

리포트 > 교육학

관찰일지 만 1세 1학기와 2학기 9명 ( 18Pages )

장난감을 바라보며 손을 뻗고 "다다" 혹은 "어어"같은 소리를 반복한다. 원하는 것이 없을 때는 "응응~" 같은 소리를 내며 손을 교사 쪽으로 뻗는다. 교사가 "주세요"라고 말하면 손에 들고 있던 장난감을 내밀며 "다~" 하고 말한다. 이거 줄래?"라고 하면 손에 들고 있던 장난감을 교사에게 건넨다. 교사가 "장난감 줄래?"라고 하면 손에 든 장난감을 내민다. 공주세요"라는 말에 손에 든 공을 교사에게 건..

리포트 > 교육학

손, 교사, 소리, 바라보다, 장난감, 반복, 들다, 모습, 관찰, 흔들다, 손가락, 앉다, 내다, 종이, 반응, 보다, 탐색, 입, 블록, 또래

[학습 지도안] 6)수학-6. 비율그래프 - 띠 그래프 그리기 ( 6Pages )

6)수학-6. 비율그래프 - 띠 그래프 그리기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 비율그래프 교과서 교과서 : 86~87쪽 익힘책 : 96~97쪽 ( 2/ 6)차시 학습형태 전체, 개별 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 띠그래프 그리기 학습자료 교사] ppt, 활동지. 학생] 교과서, 익힘책, 풀 학습목표 띠그래프를 그릴 수 있다. 교 수 학..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)과학-흙을 나르는 물-하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기(중안) ( 5Pages )

3)과학-흙을 나르는 물-하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 4반 수 업 일 수업자 단 원 8. 흙을 나르는 물 교과서 과학 96~97쪽, 실·관 66쪽 (2/6차시) 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 발견 학습 모형 학습주제 하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기 학습목표 하늘에서 내리는 빗물과 땅위..

리포트 > 교육학

경식테니스와 연식테니스의 차이 ( 2Pages )

경식테니스와 연식테니스의 차이 1. 들어가며 우리나라에 있어서 테니스라면 경식과 연식이 있는 것은 테니스에 그다지 지식이 없는 사람에게도 알려져 있는 사실이다. 경식 테니스와 연식 테니스의 틀리는 점은 무엇인가 이것을 단적으로 말하면, 사용하는 공이 굳은가 말랑말랑한가에서 구분되는데, 세계적으로 거행되고 있는 경식에 비해 연식은 일본에서 시작되어 우리 나라, 대만, 그리고 극히 한정된..

리포트 > 예체능

[학습 지도안] 6)영어-What will you do this summer-미래표현 ( 11Pages )

6)영어-What will you do this summer-미래표현 영어과 교수 - 학습 과정안 단 원 8. What will you do this summer(2/4) 학습주제 미래에 대한 표현 익히기 일 시 장 소 대 상 6학년 수 업 자 결재 일/ 수업교생 지도교사 부장 교감 교장 초 등 학 교 단원 : 8. What will you do this summer I. 단원의 개관 1. 단원 설정 취지 학교 생활 중에서 방학은 학생들에게 최고의 선물이다. 자신만의 개..

리포트 > 교육학

실험보고서 - 연산증폭기[Operational Amplifie] 동작원리를 이해하고 그 특성을 측정 ( 15Pages )

Title 1. 실험제목 : Operational Amplifier Basic 2. 실험목적 o 연산증폭기 (Operational Amplifier) 동작원리를 이해하고 그 특성을 측정한다. Results Simulation [실험 1] OP-AMPLIFIER 기본 특성 실험 A. 입력 offset 실험 [OP AMP 실험회로 1] 1) 위의 그림 1 의 실험회로를 구성하고 OP-AMP 의 Vcc 값을 10V, VEE 값을 -10V 인가하였다. 이 경우 출력전압 Vo 를 측정하고, 이 값으로부터 입..

리포트 > 자연과학

위로문(사기를당한지인을) ( 1Pages )

개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 위문 / 1page 제목 사기를 당한 지인을 위로 요약 지인이 동업자로부터 사기를 당했습니다. 이에 위로의 뜻을 전하는 경우 내용 ○○○씨께. 소식 들었습니다. 어쩌다가 그런 일을 당하셨어요 ○○○씨의 동업자를 저도 한 두어번 뵌 적이 있습니다. 당시에는 인상이 참 좋다고 생각했었는데, 그게 다가 아니었나 봐요. 열길 물 속은 알아도 한길 사람

문화예술 > 라이프/여성

통지서(물품의구매가어렵다는서신) ( 1Pages )

개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 통지 / 1page 제목 물품의 구매가 어렵다는 통지 서신 요약 수입대행업체가 요청받은 물품을 구할 수 없는 상황입니다. 아래는 대행을 부탁한 사측에 보내는 서신 내용입니다. 내용 안녕하십니까 수입대행업체 ○○의○○○입니다. 귀사에서 지난 ○○월○○일○○시경 저희 쪽으로 구매 요청하신 ○○사의 ○○ 제품이 현지에서 ○○○

서식 > 회사서식

설명의 범위 ( 3Pages )

<세부내용> 설명의무의 범위는 첫째 의사는 환자의 질병 유무와 그 종류에 대한 진단 결과를 설명해 생략 의사는 환자에게 질병의 유무와 그 종류에 대하여 설명을 하여야 한다. 생략 아니면 본인에게 알려야 할 것이다. 환자가 미성년자일 경우는 법정대리인에게 생략 경과설명은 침습의 종류, 본질, 범위, 실행, 결과 등에 대하여 환자에게 대체적으로 설명을 하여야 한다. ..

정보/기술 > BM/법률

설명범위, 설명, 범위, 설명 범위

[학습 지도안] 6)과학-환경을 깨끗하게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요(중안) ( 3Pages )

6)과학-환경을 깨끗하게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요(중안) 6학년 과학 교수 학습 과정안 대단원 4. 생태계와 환경 수업 일시 및 장소 차시명 환경을 깨끗하게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요 차시 8/ 10 교과서 쪽 수 144~146쪽 (68~69) 학습 목표 오염된 물을 정화시키는 방법을 설명하고 환경 복원의 중요성을 깨달을 수 있다. 단계 학습요소 교사 학생 시간 (분) 자료(·) 자세한 방법 도..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5)실과-정보기기와 사이버공간-사이버 공간의 특성을 알아볼까요.(중안) ( 2Pages )

5)실과-정보기기와 사이버공간-사이버 공간의 특성을 알아볼까요.(중안) 5학년 실과 교수 학습 과정안 대단원 3. 정보 기기와 사이버 공간 중단원 사이버 공간의 특성과 윤리 차시명 사이버 공간의 특성을 알아볼까요. 차시 6~7/ 10 교과서 쪽 수 48~51쪽 학습 목표 이해 사이버 공간의 특성을 이해하고, 바람직한 이용 방법에 대하여 설명할 수 있다. 기능 사이버 공간의 특성을 고려하여 바람직하게 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기 ( 5Pages )

2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기 결재 지도교사 협력교사 (듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 74 ~ 75쪽(4/4)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습, 개별학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리 있게 하기 학습자료 교사] ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)음악-5.꽃잎과 나비-강약 살려부르고 반복되는 리듬꼴 ( 3Pages )

3)음악-5.꽃잎과 나비-강약 살려부르고 반복되는 리듬꼴 음악과 교수-학습 과정안 1. 단 원 : 5. 꽃잎과 나비 2. 단원개관 : 이 제재는 반복되는 리듬꼴과 서정적인 가락으로 이루어진 3박자의 곡이다. 3박자의 강약을 익히고 반복되는 리듬꼴을 통해 프레이즈감을 느끼도록 하는 데 중점을 둔다. 또, 우리 생활 주변에서 흔히 볼 수 있는 재활용품들을 이용하여 리듬 악기를 만들어 다양한 소리를 탐색해 ..

리포트 > 교육학