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잃어버린 장갑 (동극)
생활주제
겨울
대상연령
만 2세
집단구성
소집단
목표
-동화를 이해하는 능력 및 회상 능력을 기른다
-이야기 구성능력을 기른다.
-상상력 및 창의적 표현력을 기른다.
-사회성을 기른다.
자료
『잃어버린 장갑』손가락 동화, 동극에 필요한 소품 (여러 가지 동물모자, 대형장갑)
사전
활동
① ①『잃어버린 장갑』손가락 동화를 들려준 후, 동화자료를 언어영역에 내어 주어 영.. |
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| 2)국어-글을 읽고, 일이 일어난 차례를 정리하여 보기(약안)
국어과 교수․학습 과정안
과정
(시량)
학습
요소
교수․학습 활동
자료 및 유의점
문제
해결
하기
(20‘)
글 내용 파악
하기
주인공의 입장에서 생각하기
◎‘이야기 탐정 왕’ - 글의 내용 파악하기
○여러분이 탐정이 되어 ‘수민 이와 곰 인형’ 속에 담긴 비밀을 풀어 봅시다. 모둠별로 맞힌 문제를 더해서 어떤 모둠이 가장 많은 비밀을 풀었는지.. |
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| [마케팅] 레고랜드 전략 분석
레고랜드(Legoland)는 다양한 건물과 동상, 구조물 등이 레고의 완구를 모델로 하고 있는 테마파크이다. 놀이와 교육을 겸한 시설로 설계·건설되어서 특히 3∼12세의 어린이와 그 가족들이 많이 방문하는 테마파크이다. 완구제조회사로서는 전 세계 상위 10위권 안에 드는 유일한 유럽계 기업인 덴마크의 레고사(社)가 운영하고 있다.
레고사는 1968년 본사가 있는 덴마크의 빌.. |
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< 目 次 >
I. 머 리 말
II. 가격파괴란 . . .
가. 가격파괴는 가격인하나 할인판매, 바겐 세일과 다르다.
나. 가격파괴의 원인
III. 가격파괴와 기업
IV. 가격파괴의 구체적 사례
가. 미국과 일본
나. 한국
V. 맺음말 - 선진 한국을 바라보며 . . .
[참고문헌]
I. 머리말
오늘날 세계 경제 전반에 걸쳐 전례 없이 급격한 변화가 발생하면서 그 영향이 날로 확대되어 가고 있다.
이것은 한 마디.. |
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| 낮잠 시간에는 교사의 부드러운 말이나 음악 소리에 반응하여 편안히 눕는 모습이 관찰됩니다.
주변 사람의 얼굴을 주의 깊게 관찰하며, 자주 보는 교사에게는 눈을 맞추고 손을 뻗는 등의 친밀한 반응을 보입니다.
교사의 동작을 따라 손을 흔들거나 간단한 율동에 반응하는 등 음악적 표현 활동에 점차 참여합니다.
교사 및 또래와의 상호작용에서 반응이 점점 더 풍부해지고 있으며, 언어 전 단계의 의사.. |
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반응, 손, 교사, 소리, 관찰, 탐색, 표현, 활동, 모습, 보이다, 나타나다, 자연, 다양하다, 자주, 감각, 시도, 보이, 들다, 반복, 발달 |
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| 자연과 사물에 대한 호기심이 높아져 탐색활동에 스스로 참여하고 관찰 결과를 말로 표현하려는 모습이 자주 보입니다.
자신의 감정이나 생각을 예술 활동을 통해 표현하며, 다양한 도구나 재료 사용을 즐깁니다.
예술과 신체활동에도 활발히 참여하며, 자연에 대한 관찰력과 표현력이 함께 자라나는 모습이 안정적으로 관찰됩니다.
기본 생활습관이 잘 형성되어 있으며, 신체활동, 언어표현, 사회적 상호작.. |
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활동, 표현, 모습, 놀이, 관찰, 보이다, 참여, 사용, 거나, 교사, 자연, 따르다, 친구, 스스로, 나타나다, 자주, 감정, 말, 언어, 말로 |
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| 만1세반 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 40페이지
꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
기본생활
교사가 OO에게 ‘OO야~ 양치하러 갈까요?‘ 라고 하자 OO가 교실 문을 향하여 걸어가더니 문을 열어 달라고 손을 뻗으며 손짓을 하였다. .. |
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| 교사 : 또래에게 관심이 많으며, 친구의 행동을 관찰하고 따라 하거나 장난감을 함께 사용하는 모습을 보입니다.
교사 : 뛰어노는 활동보다는 조용한 환경에서 손을 사용한 놀이에 집중함. 블록, 퍼즐 등의 소근육 활동에 몰입하는 시간이 많음.
교사 : 표현력이 좋아 또래가 말한 것을 따라 하거나 즉각 반응하며 대화하려는 의지가 강함.말에 대한 흥미가 높아 노래나 동요를 자주 따라함.
교사 : 친구를 .. |
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교사, 활동, 부모, 함, 표현, 친구, 놀이, 감정, 말, 따르다, 관찰, 모습, 스스로, 또래, 언어, 집, 통해, 참여, 조절, 이야기 |
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| 만3세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 20명 40Page분량 (2학기 발달평가 첨부)
짜깁기하거나 기계적으로 작성된 내용이 아닙니다. 아이들의 발달 특성과 개별성을 세심하게 관찰하고 기록하였으며 아이들의 놀이 속에서 나타나는 상호작용, 행동 하나하나에 의미를 부여하며, 개별적인 특성을 정확하게 짚어냈습니다.
부모상담이나 평가 시에도 전문적이고 구체적인 근거 자료로 활용하실 수 있습니다.
(1) .. |
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| 안기거나 손을 잡는 등의 신체 접촉을 통해 친밀감을 표현하고, 익숙한 교사와 함께 있을 때 정서적으로 안정된 모습을 보인다.
미술 활동 시간에는 크레용으로 종이에 선을 긋거나 물감을 손에 묻혀 찍는 활동을 즐기며, 다양한 색과 재료의 감각을 통해 자신 만의 표현을 시도하는 모습도 자주 관찰된다.
자신의 이름을 들으면 즉각적으로 반응하며 교사를 바라보고, 손을 흔들거나 짧은 단어를 말하며 관.. |
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교사, 손, 활동, 표현, 반응, 모습, 관찰, 탐색, 시도, 보이다, 자연, 자주, 따르다, 사용, 행동, 반복, 소리, 거나, 다양하다, 통해 |
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| [만0세 1년 부모상담일지] 만0세 1년 개별면담일지 10명 40Page (교사종합의견 첨부)
만0세 영아들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
교사와 부모님이 아이들의 발달을 더 잘 이해하고, 효과적인 지도 방법을 모색하는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
1. 기본생활습관
(1) 교사의견
-식습관
-배변습관
-수면습.. |
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| IPOD 마케팅전략
■ 머리말
애플의 최고경영자 스티브 잡스는 올해 초 뉴욕시의 거리에서 변화를 감지했다. “매디슨 애버뉴를 걸어가면서 보니 어느 블록에서나 하얀 헤드폰을 낀 사람이 눈에 띄었다.”며 이렇게 덧붙였다. ‘나는 .. 오, 드디어 시작되는구나 ’라고 생각했다. 이 회사의 디자인 전문가 조너선 아이브도 런던에서 비슷한 경험을 했다. “길거리나 지하철을 오가다 보면 손에 그것을 들고 만.. |
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| 만0세 2학기 5개영역 발달평가 및 2학기 총평 / 향후계획 자료 입니다.
각 영역별로 실제 관찰을 바탕으로 한 세부 발달 평가가 포함되어 있으며, 2학기 총평도 함께 구성되어 있어 보육일지, 학부모 상담자료, 평가제 준비 등에 효과적으로 활용하실 수 있습니다.
학부모와 소통하기 쉬운 간결하고 따뜻한 문구로 구성되어 있습니다.
(1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연.. |
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| 만1세 2학기 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 분량입니다.
평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(4) 영아4
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활.. |
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| 놀이 중 친구가 장난감을 떨어뜨리자 조용히 주워 건네며 "여기 있어"라고 말한다.
컵에 물을 따르며 "조금만 따라야지 넘치지 않아요"라고 말한다.
놀이 중 친구가 실수로 자신의 장난감을 떨어뜨리자 "괜찮아. 다시 하면 돼"라고 말한다.
컵에 물을 따르며 "조금씩 해야 넘치지 않아요"라고 말하며 조심스럽게 따른다.
친구에게 놀이 방법을 설명하며 "이렇게 하면 더 잘 돼"라고 말한다.
친구가 자신의 .. |
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말, 친구, 활동, 놀이, 표현, 중, 설명, 손, 만들다, 관찰, 따르다, 자연, 붙다, 물, 정리, 내, 참여, 자다, 놀이, 자석 |
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