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 [학 지도안] 3)미술-6.상상표현-다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기(중안) ( 4Pages )
3)미술-6.상상표현-다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (미술)과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 상상표현 교과서 교과서 50~53(1~2/10차시) 학형태 전체학 - 모둠학 - 전체학 수업모형 창의적 문제 해결법 학주제 다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기 학자료 배경, 가위, 도화지, 색연필, 싸인펜, 학지, 스티커 학목표 새로운 동물..
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 [학 지도안] 4-1)수학-6.분수-대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기 ( 10Pages )
4-1)수학-6.분수-대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기 수학과 교수 - 학 과정안 단 원 6.분수(3/7) 학주제 대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기 일 시 장 소 4-1 교실 대 상 4학년 1반 학생 34명(남20, 여14) 수 업 자 결재 일 6/ 지도교사 학년부장 교감 교장 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분..
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 [학 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 그림지도로 나타내기 ( 4Pages )
2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 그림지도로 나타내기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 사는 우리 교과서 슬•생 (4-5/6 )차시 학형태 전체 - 개별 - 모둠 학 수업모형 탐구 중심 학주제 그림 지도로 나타내기 학자료 교사] 도화지, 학교사진 학생] 상점 그림, 스티커 학목표 조사한 자료를 ..
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 [교육과 사회화] 사회화의 개념과 과정 및 사회화 기관 ( 5Pages )
[교육과 사회화] 사회화의 개념과 과정 및 사회화 기관 목차 * 교육과 사회화 Ⅰ. 사회화의 개념 Ⅱ. 사회화 과정 Ⅲ. 사회화 기관 * 참고문헌 * 교육과 사회화 1) 사회화의 개념 사회는 두 사람 이상이 모인 집단의 모임이다. 그러나 단순히 집단들만 모였 다고 해서 이것이 사회가 되는 것은 아니다. 사회가 되기 위해서는 그 사회가 추구하는 공통된 생활양식,..
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 A+ 두산에너빌리티 채용연계형 인턴 운영 혁신 자기소개서(자소서) ( 5Pages )
저는 이런 중요한 업무를 수행하는 두산에너빌리티의 운영혁신 인턴으로서, 현장의 다양한 문제를 데이터와 프로세스 분석을 통해 해결하고 회사의 지속가능한 성장에 기여하고자 지원했니 다. 학업뿐 아니라 팀 프로젝트에서 실제 기업 운영 데이터를 분석해 비효율적 요소를 찾아내고 개선안을 제시하는 경험을 통해 운영혁신의 중요성과 실무 적용 가능성을 몸소 느꼈니다. 운영 혁신은 여러 부서와 ..
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운영, 데이터, 분석, 경험, 혁신, 프로젝트, 개선, 통해, 효율, 문제, 능력, 회사, 해결, 다양하다, 빌리다, , 두산, 협업, 이다, 수행
 [학 지도안] 6)사회-외세의 침략과 우리 민족의 대응-조선후기의 여러모(중안) ( 10Pages )
6)사회-외세의 침략과 우리 민족의 대응-조선후기의 여러모(중안) 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2.외세의 침략과 우리 민족의 대응 교과서 사회 p98~99 (16/16)차시 학형태 모둠별 학 수업모형 탐구학모형 학주제 2.근대 사회로 가는 길 학목표 조선 후기의 여러 모에 대해 정리할 수 있다. 학자료 교사 사진자료,영상자료,8절지,퀴즈작..
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 [학 지도안] 6)수학-4. 여러 가지 입체도형 - 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기 ( 4Pages )
6)수학-4. 여러 가지 입체도형 - 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.여러 가지 입체도형 교과서 62~63쪽 ( 5 /9 )차시 학형태 전체학 -모둠학 - 전체학 수업모형 문제해결학주제 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기 학자료 교사]PPT 학생]개별학지 학목표 입..
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 [학 지도안] 5-1)과학-8.물의여행-물의증발조건알기 ( 6Pages )
5-1)과학-8.물의여행-물의증발조건알기 과학과 교수학 지도안 단 원 : 8. 물의 여행 본시주제 : 물의 증발 조건 알기 (1/8) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 5학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 8. 물의 여행 나. 단원의 개관 가. 물의 증발 조건을 확인하며, 공기 속의 습도를 건습도계를 사용하여 측정하게 한다. 나. 안개와 이슬 발생 실험을 ..
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 자기소개서 ( 3Pages )
남을 배려하는 성향 덕분에 학창시절 주변 친구들과 무난한 교우관계를 형성할 수 있었니다. 주변에서는 저에게 공감능력이 깊고 따뜻한 마음을 가졌다고 들 이야기합니다. 학창 시절에도 반에서 소외된 친구들을 보면 안타깝고 아픈 마음이 들곤 해서 언제나 주변을 챙기고자 했니 다. 남을 배려하는 성향 덕분에 학창시절 주변 친구들과 무난한 교우관계를 형성할 수 있었니다. 그런 아버지의 가르..
서식 > 자기소개서 |
업무, 이다, 행정, 순간, 빠르다, 오다, 귀사, 관계, 사무, , 조직, 센스, 보조, 역할, 현재, 수행, 상황, 통해, ,
 [학 지도안] 2)바생=장소에 따라 지켜야 할 일을 실천하기(약안) ( 2Pages )
2)바생=장소에 따라 지켜야 할 일을 실천하기(약안) 학년 2학년 교과 바른생활 수업장소 2학년 5반 교실 단원명 6. 함께 지켜요 차시 4/4 교과서 70-71쪽 학주제 장소에 따라 지켜야 할 일을 실천하기 시량 40분 학목표 장소에 따라 지켜야 할 일을 실천할 수 있다. 교수․학 자료 교사 동기유발 동영상, 활동1 방법 설명 ppt, 공공장소 팻말, 활동2 예시 자료 아동 스티커, 공공장소 통행증, 8절..
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 2025 코카콜라음료 품질보증(QA) 자기소개서 지원서와 면접자료 ( 4Pages )
코카콜라 음료 품질보증(QA) 자기소개서 지원서와 면접자료 모두가 믿고 마실 수 있는 음료, 그 신뢰를 만드는 사람'이 되고자 품질보증(QA) 직무를 목표로 하게 되었니다. 이 경험을 통해 저는 품질보증 업무에서도 팀과 함께 문제를 해결하고, 실질적인 변화를 이끌어내는 역량을 갖췄음을 체감했니 다. 입사 후 단기적으로는 코카콜라 음료의 품질 기준과 매뉴얼을 완벽히 숙지하고, 현장 중심의 QA ..
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품질, qa, 기준, 실험, 기반, 문제, 분석, , 코카콜라, 발생, 능력, 현장, 시스템, 경험, 개선, 신뢰, 이다, 음료, 해결, 통해
 [학 지도안] 6)사회-대한민국의 발전-대한민국 정부의 수립과정(중안) ( 5Pages )
6)사회-대한민국의 발전-대한민국 정부의 수립과정(중안) 결재 지도교사 ( 사회 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 대한민국의 발전 교과서 사회 p.120-122 사회과탐구 p.124-125 ( 6/13)차시 학형태 모둠활동 수업모형 프로젝트 및 주제학주제 대한민국 정부의 수립과정 학주제 대한민국 정부의 수립과 발전 과정에서 발생한 중요한 사건과 역사적 인물에 대해 말할 수 있..
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 [학 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이를 이해하고 구하기 ( 5Pages )
5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이를 이해하고 구하기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학 과정안 [ 학 문제 ] 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고 구할 수 있다. [ 학 활동 ] 활동1. 평행사변형의 넓이를 구하자. 활동2. 모양이 다른 평행사변형 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면도형의 넓이 교과서 ( 2/10 )차시 96~99쪽(익힘책 110~113쪽..
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 병원현장실일지 ( 11Pages )
현 장 실 일 지 실일자 실기관 실부서 성명 2010년 9 월 20일 병원 전산팀 주 제 Server실 소개와 일반적 업무 과정 실 사항 및 실 내용 1. 대략적인 업무 소개 2. 서버실 저장컴퓨터 소개 3. 전산팀에 관련된 각종 질문과 응답 배운점 1. 진료 : 환자 -] 진료접수 -] 접수비계산 -] 각 과별로 예약증 발급 2. 원무 : 개발과 운영부서의 차이점과 프로그램으로 진료금..
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병원현장실습일지
 [학 지도안] 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선시대에 배울 제재를 추론(중안) ( 4Pages )
5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선시대에 배울 제재를 추론(중안) 결재 지도교사 협력교사 사회과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 교과서 96~99쪽(1/17차시) 학형태 모둠 학 수업모형 집단 탐구 수업 모형 학주제 조선시대에 배울 제재를 추론 학자료 만원 지폐, 천원 지폐, PPT 사진 자료, PPT 도표 자료, 실물화상기, 학지 학목표 교과서와 ..
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