|
|
|
전체
(검색결과 약 3,850개 중 36페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 바이오메탈(Biometal)
1. 서론
생체용 재료로 사용되는 금속. 우수한 역학적 성질, 안정성 및 생체적 합성이 요구된다. 대표적인 것으로 티탄합금, 니켈-몰리브덴강, 코발트-크롬합금 등이 있다. 인공 뼈, 인공 관절, 인공 치근 등으로 이용된다.
특징으로는 ①전기로 긴장 수축, 비통전으로 이완 신장하는 자기 신축성 ②섬유형태의 솔리드스테이트 액츄에이터 ③진동이나 동작음등 시끄러운 소리가 없음 ④.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 용접의 결함과 방치책
1. 개요
용접부는 여러 가지 결함이 발생하기 쉽다. 즉 용접열에 의한 모재의 변질, 변형과 수축, 잔류 응력, 등의 발생 때문에 용접부의 안정성과 신뢰성 등을 조사해야만 한다.
2. 용접결함의 검사
① 구조상결함
구조상 용접 결함은 용접물의 안전성을 저해하는 중요한 인자로 결함이 발생하는 용접부에 따라 용접금 속의 균열과 모재 균열이 있으며, ARC발생온도에 따라 저온균.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 문화산업의 변화와 미래에 대한 분석 및 감상평 )
목 차
1. 영역의 통합
2. 예술의 일상화
3. 문화의 맥도날드화 확산
4. 미래 전망
현대 사회에서 문화는 모든 영역에 사용되는 키워드가 되었다. 과거 굴뚝산업이 주가 되던 시대에는 자본, 정치, 경제의 부수적인 현상으로 문화가 취급되었지만 현대에 와서는 IT 산업이나 정보통신 산업과 같은 지식 영역이 중요한 산업들이 중요해 지면.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| LASIK
[ 레이저 절삭을 이용한 시력교정술]
Lasik (Laser associated stromal insitu keratomileusis )
라식 수술
발달과 과정
[발달과정] [수술과정]
라식 정의 - 레이저 각막절삭 가공성형술
안구 마취- 개검기로 안구 고정
각막 절편 형성- 레이저로 시력 교정
각막 절편 덮고 마무리
1980년- 엑시머 레이저
각막절제술
(Khotorefractive kera-tectomy, PRK)
1989년-마이크로케라톰
레이저 각막 절.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| TEM투과 전자 현미경
CONTENTS
TEM이란 무엇인가
TEM의 원리
TEM의 시편제작
TEM의 적용
현미경의 비교
1.TEM이란
투과전자현미경(TEM:transmission electron microcope)은 생물, 의학, 재료 등 거의 모든 자연과학과 기술의 연구에서 필수적인 도구로 활용되고 있는데,
이는 전자현미경의 해상력이 뛰어나서 미시적인 내부구조를 고배율로 확대하여 직접 관찰할 수 있고 마이크론 이하의 국부적인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1.혈구(血球)의 정의
혈액 속에 함유되어 있는 적혈구․백혈구․혈소판 등의 세포성분. 사람의 적혈구는 지름 약 7, 두께 약 2의 원반 상이고, 양면의 중앙부가 오목하게 들어간 형상을 하고 핵이 없다. 헤모글로빈(血色素)을 품고 있어 산소를 운반하는 일을 한다. 골수(骨髓)에서 만들어지면 혈액 속에서 약 100일간 작용한 후 파괴되지만, 혈액 속의 적혈구 수는 항상 일정하게 유지되고 있다. 혈액 1mm3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 입사 후에는 에이디테크놀로지의 반도체 솔루션을 최적화하는 펌웨어 개발을 수행하며, 시스템의 성능을 극대화하는 역할을 하고 싶습니다.
펌웨어 설계 엔지니어로 성장하기 위해, 저는 하드웨어 및 소프트웨어의 구조를 깊이 이해하고, 최적화된 펌웨어 개발을 수행할 수 있는 역량을 키우기 위해 지속적으로 노력해왔습니다.
에이디테크놀로지는 반도체 설계 및 솔루션을 제공하는 기업으로, 펌웨어 최적.. |
|
 |
펌웨어, 최적화, 개발, 설계, 시스템, 수행, 반도체, 되어다, 프로젝트, 위해, 하드웨어, 문제, 성능, 싶다, 디, 에이, 테크놀로지, 소프트웨어, 해결, 협업 |
|
|
|
|
 |
|
| 전자회로 수업의 전공 학습도우미 활동을 통해, 주어진 역할은 단순히 보충수업을 진행하는 것이었지만 제 역할을 십분 활용해서 학우들의 평균점수를 8점 올린 경험이 있습니다.
이 경험을 통해 제작은 노력이지만 최선을 다했을 때 분명 결과로 이어진다는 것을 배웠습니다.
플래시를 사용한 결과, 눈에 띄게 오랜 시간 동안 오작동 없이 주행 해냈습니다.
작은 변화를 만들기 위해 노력한 경험을 토대로 .. |
|
|
경험, 목표, 기술, 반도체, 위해, 10, 전문성, 과정, 역할, 시도, 실험, 구체, 결과, 내, 노력, 진실성, 단락, 근거, 자다, 드러나다 |
|
|
|
|
 |
|
| 제14장 컴퓨터 소프트웨어와 온라인 서비스
10년 전만 해도 인터넷에 대해 들어보지 못했겠지만 지금 대부분의 학생들이 집이나 학교에서 인터넷을 활용하고 있다.
이제는 학생들조차 교실이나 도서관에서 노트 필기용으로 노트북 컴퓨터를 활용하고 있다.
컴퓨터 기술 발전에 중점을 둔, 소비자형 컴퓨터소프트웨어 사업과 온라인 서비스의 상업적 측면에 대해 검토한다
배경
컴퓨터 관련 매스미.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면서 앉아서 블록을 함께 만든다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
다 만들자 옆에 앉아 있던 00를 보면서 "나 00이에게 전화해야지"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
그러곤 교사에게 "선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 .. |
|
|
00, 말, 친구, 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 들다, 오다, 거, 이야기, 노래, 이다, 부르다, 웃다, 그렇다, 거야, 보고 |
|
|
|
|
 |
|
| 이러한 경험은 단순한 이론을 넘어서, 클라우드 기술을 실제로 설계하고 문제를 해결하는 데에 필요한 기반이 되었으며, 이번 교육과정을 통해 이를 체계화하고 고도화하는 것이 제 목표입니다.
장기적으로는 마이크로 서비스 아키텍처(MSA) 기반 서비스 설계, 멀티 클라우드 관리 기술, 클라우드 비용 최적화 컨설팅 등으로 영역을 확장하고자 합니다.
아키텍트는 기술을 '운영'하는 것이 아니라 '설계'하.. |
|
|
클라우드, 설계, 기반, 기술, 서비스, 보안, 솔루션, 아키, 인프라, 이다, 경험, 실제, 구조, 비용, 아키텍처, 실무, 고려, 중, 통해, 오다 |
|
|
|
|
 |
|
| 미소금융
리포트
[ 목차 ]
Ⅰ. 미소금융 선정배경
Ⅱ. 미소금융이란
1) 미소금융 시행배경
2) 미소금융중앙재단
Ⅲ. 국내 유사상품 및 조직, 비교분석
1) 유사상품(햇살론, 새희망홀씨대출, 바꿔드림론)
2) 신나는 조합(순수한 민간 주도의 사회적기업)
3) 국민행복기금(기존 신용회복기금)
Ⅳ. 해외 유사조직 및 비교분석
1) 그라민 은행 (순수한 민간 사업 방식)
2) ACCION USA
3) 미소금융과 두 기업간.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아두이노 실습사례와 활용사례분석 및 아두이노 특징,장점,개념분석과 아두이노에 대한 나의의견에 대해 정리한 레포트 입니다.
바로 레포트작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 레포트 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 레포트 받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다.
1. 아두이노 개념
2. 아두이노 등장배경
3. 아두이노의 장점
4. 아두이노 종류
5. 아두이.. |
|
|
아두이노 실습, 아두이노 실험, 아두이노, 아두이노 사례, 아두이노 개념, 아두이노 활용, 사물인터넷, 아두이노 특징, 아두이노 장점아두이노 실습, 아두이노 실험, 아두이노, 아두이노 사례, 아두이노 개념, 아두이노 활용, 사물인터넷, 아두이노 특징, 아두이노 장점 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
|
|
친구, 모습, 이야기, 놀이, 교사, 말, 00, 활동, 보이다, 해주다, 보이, 보다, 자다, 표현, 필요하다, 영역, 가지, 가다, 관심, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
|
|
친구, 모습, 이야기, 놀이, 교사, 말, 00, 활동, 보이다, 해주다, 보이, 보다, 자다, 표현, 필요하다, 영역, 가지, 가다, 관심, 다양하다 |
|
|
|
|
|
|
