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(검색결과 약 5,177개 중 36페이지)
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| 뒤 라그랑소매 앞통사이바 더블코트입니다.
아래 프로그램중 한가지만 있으면 사용하실수 있습니다.
사용하는 프로그램에 맞게 해당파일을 다운받으신후 사용하시면 됩니다.
1. 43161.ai : 일러스트레이터(Adobe Illustrator)
2. 43161-2.dxf : 렉트라(Lectra),오토캐드,싸이버,거버,스타일 프로그램
3. 43161.pan : 유까(yuka) CAD 프로그램
4. 43161-4.dxf : jisikmall-43161-2.dxf 파일이.. |
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| 앞 터크 뒤 무릎절개 아웃포켓 바지입니다.
아래 프로그램중 한가지만 있으면 사용하실수 있습니다.
사용하는 프로그램에 맞게 해당파일을 다운받으신후 사용하시면 됩니다.
1. 42877.ai : 일러스트레이터(Adobe Illustrator)
2. 42877-2.dxf : 렉트라(Lectra),오토캐드,싸이버,거버,스타일 프로그램
3. 42877.pan : 유까(yuka) CAD 프로그램
4. 42877-4.dxf : jisikmall-42877-2.dxf 파일이.. |
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| 앞,뒤 어깨요크절개 밑단시보리 점퍼입니다.
아래 프로그램중 한가지만 있으면 사용하실수 있습니다.
사용하는 프로그램에 맞게 해당파일을 다운받으신후 사용하시면 됩니다.
1. 42743.ai : 일러스트레이터(Adobe Illustrator)
2. 42743-2.dxf : 렉트라(Lectra),오토캐드,싸이버,거버,스타일 프로그램
3. 42743.pan : 유까(yuka) CAD 프로그램
4. 42743-4.dxf : jisikmall-42743-2.dxf 파일.. |
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| 앞,뒤 요크 사이바 절개 소매 절개 점퍼입니다.
아래 프로그램중 한가지만 있으면 사용하실수 있습니다.
사용하는 프로그램에 맞게 해당파일을 다운받으신후 사용하시면 됩니다.
1. 41869.ai : 일러스트레이터(Adobe Illustrator)
2. 41869-2.dxf : 렉트라(Lectra),오토캐드,싸이버,거버,스타일 프로그램
3. 41869.pan : 유까(yuka) CAD 프로그램
4. 41869-4.dxf : jisikmall-41869-2.dxf 파.. |
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
저자는 유교에서 강조하는 수신(修身)의 이치를 수정(修靜), 존양(存養) 등 아홉 개의
방법으로 나누어 설명하고 있다.
우선적으로 생각할 점은 심신의 안정을 들 수 있다.
“ 안정된 뒤에야 능히 생각할 수 있고
깊이 사색한 뒤에야 능히 얻을 수 있다.”
평정심을 유지하는 것이 중요하다는 점.. |
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| 방통대 중간과제 인간발달 공통
성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화를 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서
평생교육과 관련하여 우리 사회가 나아가야 할 방향을 서술하시오.
목차
서론
본론
1, 심리적 노화의 개념과 특성
2, 심리적 노화의 주요 이론
3. 심리적 노화의 양상
1) 감각기능
2) 인지 및 정신기능
3) 정서 및 성격 변화
4, 한국 평생교육학의 발전과제
5, 한국 평생교육의 방향.. |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
정리정돈을 잘하는 어린이
자기가 쓰는 방은 스스로 치우고 책상 위의 책이나 학용품도 가지런히 정리하고 책상 안도 스스로 정리하며 벗은 옷은 옷걸이에 예쁘게 걸어두고 신발을 벗어서는 가지런히 놓고 책을 본 뒤에는 제자리에 꽂으며 놀이를 한 뒤에는 반드시 뒷정리를 하고 쓰레기를 남기지 않으며 자주 쓰는 물건과 쓰지않는 물건을 구분하여 잘 정.. |
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| 캄보디아의 전 국왕 노로돔 시하누크 관련 자료를 인터넷을 통하여 3건을 선정한 뒤, 그 자료를 근거로 [캄보디아 역사에 대한 시하누크의 기여]와 관련된 글을 스스로 주제와 목차를 설정하여 400자원고지 15쪽(A4용지 5장)정도로 작성하시오.
주제: 캄보디아 역사에서 노로돔 시하누크는 누구인가
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 캄보디아 개관
2. 노로돔 시하누크는 누구인가
3. 시하누크와 캄보디아
4. .. |
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| 튜더왕조의 헨리 7세는 절대주의의 기초를 확립했던 인물입니다
헨리 7세
절대주의의 기초를 확립했던 헨리 7세의 뒤를 이은 헨리 8세는 왕비 캐서린과 이혼을 했는데 요캐서린과의 이혼을 계기로 직접 교회의 수장이 되었습니다
헨리 7세의 뒤를 이은 왕
메리 1세의 뒤를 이은 엘리자베스 1세는 절대주의를 강화하는 가운데 영국 국교회를 다시 확립하였습니다
노르만 왕조와 플랜태저넷 왕조
르 만족이 영.. |
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영국, 세, 헨리, 세다, 왕조, 왕위, 교회, 쓰다, 문장, 장미, 절대, 주의, 프랑스, 확립, 뒤, 은, 권, 기초, 엘리자베스, 세기 |
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| 만3세 1년분량 관찰일지 입니다.
1학기,2학기 총평포함되어 있습니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
깍두기를 보며 “나 깍두기 먹을 수 있어”라고 말한다. 교사가 “OO 깍두기 먹을 수 있어요?”라고 말하자 OO는 “응 봐봐”라고 말한 뒤 깍두기 하나를 먹는다. 깍두기를 먹은 OO는 입을 벌려 입안을 보여준다. 교사가 “진짜 깍두기 먹었구나.”라고 말하자 OO는 “나 잘 먹지?”라고 말한다. 교사가“이번에는 밥.. |
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| 3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
즐거운 모습으로 등원을 하며 교사를 보고 ‘선생님 안녕하세요~’ 라고 인사해 본다. 그리고 신발을 벗고 스스로 자신의 신발 자리 신발장에 넣어 정리한 뒤 ‘엄마 안녕~’하고 인사한 뒤 .. |
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| 만5세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
1학기동안 관찰하였고 1학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
기본생활습관
두부를 예쁘게 만들겠다며 정성을 다해서 두부 만들기를 체험한다. 완성된 두부를 먹어보라고 하자 저는 안먹을래요~라고 말을한다
신체운동
림보를 통과할 때 허리를 꺾지 않고 통과하자 림보의 막.. |
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| 9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 바른 자세로 앉아 식사 노래를 한다. 노래가 끝난 뒤 교사가 “맛있게 먹어요!” 라고 이야기를 해 주자 “네” 하고 대답을 한 뒤 식사도구를 들고 밥과 반.. |
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| 만1세 6개영역 관찰일지와 발달평가 23명 분량입니다.
23명분 꽉꽉채워서 작성하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
OO의 뒤를 따라 걸어오는 친구를 본 OO가 뒤를 쳐다보며 뛰는 모습을 보여 OO에게 앞을 보고 걸어보도록 이야기하고 OO가 미끄러지거나 다른 친구와 부딪히는 일이 없도록 관찰하였다. OO가 움직이는 모습을 말이나 표정, 행동으로 표현.. |
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| 아툴가 완디의 『 어떻게 죽을 것인가』는 단순히 죽음을 주제로 한 책이 아니다.
이 책은 삶의 마지막 순간을 어떻게 맞이해야 하는지, 죽음을 마주할 때 인간으로서의 존엄성과 선택권이 왜 중요한지를 성찰하게 만든다.
어떻게 죽을 것인가』는 단지 죽음을 말하는 책이 아니었다.
이 책을 통해 죽음을 둘러싼 의료시스템의 문제점, 노인의 삶의 질, 가족과의 소통, 환자의 자기결정권 등에 대해 여러 각.. |
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죽음, 삶, 어떻다, 책, 싶다, 마지막, 환자, 인간, 순간, 의료, 더, 보고, 되어다, 호스피스, 가족, 데, 마무리, 맞이, 노인, 대한 |
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