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(검색결과 약 56,053개 중 35페이지)
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| 민주주의와 권위주의 사이에서의 갈등
1. 권위주의에서의 민주주의로의 이행
쉐보르스키에 의하면 권위주의 체제의 중요한 특징은 누군가 그들의 이익에 저해되는 정치적 결과를 막을 수 있는 효과적인 능력을 가졌다는 것이다. 여기서 ‘누군가’는 쉐보르스키에 의해 ‘권위주의 권력기제(apparatus)’로 표현되는데 이것은 사전은 물론 사후에도 사회를 조절(control)하여 이익의 침해를 막는다.
그러면 .. |
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| [리더십 행동이론] 행동이론의 의의와 유형, 관리시스템이론, 관리격자이론에 대한 레포트 자료입니다.
[리더십 행동이론] 행동이론의 의의와 유형, 관리시스템이론, 관리격자이론
목차
리더십 행동이론
I. 행동이론의 의의
II. 리더십의 유형
1) 전제적 리더십
2) 민주적 리더십
3) 자유방임형 리더십
III. 관리시스템이론
1) 시스템 I : 독선적 전제형
2) 시스템 II : 온정적 전제형
3) 시.. |
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| “민주주의와 교육”
민주주의와 교육이란 책은 1915년 Jhon Dewey가 민주사회에 작용하고 있는 이념을 교육의 실제문제에 적용해보려고 한 노력의 결과를 쓴 것이다. 하지만 그는 이 책에서 이런 “지식의 이론과 도덕적 발달의 이론은 오직 명목상으로만 민주적일 뿐, 사실은 그렇지 않은 사회에 여전히 남아 있어서 민주적 이상을 올바르게 실현하는 데에 저해요소로 작용하고 있다”라고 말하고 있다.
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| 리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오에 대한 레포트 자료.
리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오
목차
리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여.. |
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| [고대서양교육] 고대 서양의 교육사상(고대서양교육철학)
- CONTENTS -
고대서양교육) 고대 서양의 교육사상
가. 고대 그리스의 교육
1. 호머시대의 교육
2. 스파르타의 교육
3. 아테네의 교육
나. 고대 로마의 교육
고대서양교육) 고대 서양의 교육사상
가) 고대 그리스의 교육
아리안족은 B.C 1200년경에 남하하여 화창하고 온화한 기후를 가진 그리스반도에 정착하여 작은 도시국가를 형.. |
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| 건의함
▶이용 방법
1. 학급회의 시간을 통해 건의함 설치에 대해 의논하게 한다.
2. 건의함 활용할 때 주의점을 다들 알고 활용하도록 지도한다.
3. 건의함은 꾸밈부에서 만든다.
4. 건의함 매일 확인하여 생활지도에 활용한다.
▶유의할 점
1. 민주적인 학급운영은 시대의 필요이고, 열린 사회를 살아갈 아동들에게 개인의 인격 존중의 중요함을 일깨워 주는 방법이다.
2. 공개적으로 건의할 수 없.. |
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| [역사비평] 99년 여름호(통권 47호)
한국적 민주주의
'한국적 민주주의'는 1972년에 수립된 '유신체제'(維新體制)를 정당화하기 위해 유신주도세력 및 유신체제를 정당화하는 논리를 제공한 이데올로그들이 앞장서서 제창한 정치이데올로기이다. 그러나 유신체제는 민주주의체제이기는커녕 파시즘체제, 그것도 '한국적 파시즘체제의 가장 완성된 형태'로 규정될 수 있다. 이 글에서는 '한국적 민주주의' .. |
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| 지역사회복지 자원봉사활동
지역사회는 주민들이 살아가는 삶의 공간이며, 지역사회문제는 주민들의 갈등과 경쟁의 결과로 발생한 것이다. 즉 지역사회의 문제는 역사성 ․ 정치성 ․ 사회성과 같은 문제의 뿌리를 가지고 있다.
주민들은 이러한 사회문제로부터 고통을 받고 있으며, 해결되기를 바라는 가장 근본적이며 최종적인 책임을 지고 있는 존재이다.
지역주민들의 자발적이고 주체적인 참여는 주민.. |
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| 학교경영과 학급경영의 개념과 특징 및 영역, 경영원칙
목차
* 학교 및 학급경영
Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 특징
3. 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원칙
1) 교육적 학급경영
2) 학생 이해의 학급경영
3) 민주적 학급경영
4) 효율적 학급경영
5. 학급경영의 유의사항
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급경영계.. |
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| 가족의 구조와 형태 및 기능, 부모의 자녀양육 태도
목차
* 가족의 구조와 형태 및 기능, 부모의 자녀양육 태도
Ⅰ. 가족의 구조와 형태
1. 핵가족
2. 확대가족
Ⅱ. 가족의 기능
1. 성적 기능과 출산의 기능
2. 교육적 기능
3. 심리적 기능
4. 보호의 기능
Ⅲ. 가족의 교육적 기능
1. 핵가족의 교육적 기능
2. 확대가족의 교육적 기능
Ⅳ. 부모의 자녀양육 태도
1. 과잉보.. |
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| 조합규약에 대한 법적 검토 (노조법)
I. 들어가며
1. 의의
규약은 노동조합의 자주적·민주적인 조직·운영 및 활동 등에 관한 기본사항을 정하고 있는 자주적인 법규범으로서 조합민주주의원칙에 따른 조합의 민주적인 운영을 담보하기 위한 것으로, 조합운영의 원칙과 방법이자 내부통제권의 근거가 된다.
2. 논점
노조의 민주성은 노조 구성원인 조합원의 자유와 평등을 전제로 조합원의 총의에 의해 조.. |
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| 세종대왕의 행동 리더십
섬김
토론과 경청
솔선수범
세종대왕의 행동 리더십
추진력
고집
민주적
강압적
VS
백성을 섬김
“ 내가 궁중에서 나고 자랐으므로 민생의
간고한 것을 다 알지 못한다.”
- 세종 1년 12월 20일
신하를 섬김
토론과 경청
예조판서 허조는 “ 세종의 은총을 만나 간하면 행하시고 말하면 들어주었으니 죽어도 한
이 없다.” 고 하며 항상 세종을 고마워했다.
1430년 조선왕조의 .. |
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| 부모효율성훈련(고든의 부모효율성훈련 이론적 배경, 부모효율성이론에서 자녀양육의 원리)에 대한 레포트 자료입니다.
부모효율성 훈련
부모효율성훈련(고든의 부모효율성훈련 이론적 배경, 부모효율성이론에서 자녀양육의 원리)
목차
부모효율성훈련(고든, Gorden)
I. 이론적 배경
II. 부모효율성이론에서 자녀양육의 원리
1. 부모의 수용성 수준 파악하기
2. 문제의 소유자 파악하기
3. 상호성.. |
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| Ⅳ.프래그머티즘과 교육
1.개관
고대 그리스에서 시작된 이상주의나 실재주의와는 달리 프래그머티즘은 20세기 아메리카 대륙에서 시작되었다. 그 이전의 철학들은 진리가 선험적으로 존재한다는 선험주의와 진리가 인간 경험과 독립적으로 존재한다는 진리의 독립성에 의존하고 있었으나, 프래그머티즘은 진리란 인간의 경험으로부터 나오는 시험적인 것, 또는 가설적인 것이라고 주장한다. 프래그머티즘.. |
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| 프래그머티즘과 교육
1.개관
고대 그리스에서 시작된 이상주의나 실재주의와는 달리 프래그머티즘은 20세기 아메리카 대륙에서 시작되었다. 그 이전의 철학들은 진리가 선험적으로 존재한다는 선험주의와 진리가 인간 경험과 독립적으로 존재한다는 진리의 독립성에 의존하고 있었으나, 프래그머티즘은 진리란 인간의 경험으로부터 나오는 시험적인 것, 또는 가설적인 것이라고 주장한다. 프래그머티즘에.. |
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