|
|
|
전체
(검색결과 약 23,207개 중 35페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 청각장애인의 정보화를 위한 장애요인과 극복방안
사회에 참여하고 기여하는데 구조적으로 제한을 받고 있는 장애인, 노인, 가정주부, 저소득층 등 사회적 소외계층에게 있어서 사회와 장벽이라는 이중적인 구조로 다가서고 있는 정보통신과 기술에 대한 평등한 접근의 문제는 장애인뿐만 아니라 모든 국민의 삶과 관련된 중요한 문제이다.
그러나 우리사회의 경우에는 여전히 장애인 등 소외계층에게 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [장애아동을 위한 미술치료] 발달장애아동에 대한 미술활동접근, 장애아동 미술치료의 의의, 장애아동을 위한 미술치료와 역할과 중요성, 미술치료계획
목차
장애아동을 위한 미술치료
I. 발달장애아동에 대한 미술활동 접근
II. 장애아동을 위한 미술치료의 중요성
III. 장애아동의 미술치료의 의의
1. 신체적 발달 촉진
2. 정서적 안정감, 행복감, 자신감, 성취감
3. 의사소통 능력과 언어발달
4.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| II.교육 분야
사회 교육
따라서 장애아동의 교육과 사회복지가 상호 밀접하게 협동하면서 장애인의 전인적 발달을 위한 노력이 필요하다.
사회교육의 영역으로서는
건강과 보건교육
지역사회교육과 새마을교육
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
I.보건과 의료분야
II.교육 분야
IV.고용 분야
보건소와 보건진료소는 지역보건의료의 핵심적인 역할을 하는 기관으로서 사회복지의 모든 분야와 밀접한.. |
|
 |
사회, 복지, 고용, 보건, 되어다, 노인, 장애인, 교육, 위, 아동, 영역, 정책, 주택, 지역, 개선, 복지사, 국민, 의료, 필요하다, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 장애인 복지서비스에 대한 레포트 자료.
장애인 복지서비스
목차
장애인 복지서비스
I. 장애영유아 프로그램
II. 부모교육
III. 가족사정과 가족상담
IV. 가족관계 강화
1. 부부집단 프로그램
2. 부모집단 프로그램
3. 가족캠프
V. 장애인가족을 위한 서비스
1. 가족생활주기에 따른 생애지속 서비스
2. 가족참여의 확대
3. 가족의 역량강화
4. 가족-전문가의 동등한 협력관계 강화
5. 장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애아동과 비장애아동이 함께 참여할 수 있는 협력적 활동을 통해 원활한 상호작용을 유도한다.
통합교육의 중요성을 강조하고, 지역사회 내에서 장애아동과 비장애 아동이 자연스럽게 어울릴 수 있는 환경을 마련한다.
장애아동은 또래 집단과 함께하는 경험을 통해 사회성을 향상시키고, 비장애 아동은 배려와 협력의 가치를 배울 수 있도록 한다.
본 프로그램은 지역아동센터에서 장애아동과 비장애 아.. |
|
|
장애, 아동, 비, 프로그램, 사회, 지역, 통합, 통해, 협력, 형성, 환경, 활동, 대한, 센터, 운영, 어울리다, 보다, 데, 조성하, 긍정 |
|
|
|
|
 |
|
| ○ 건강장애
I. 서론
1. 건강장애의 개념
2. 문제 제기
II. 본론
1. 건강장애 학생의 현황
2. 건강장애 학생의 일반적인 욕구
1) 학생의 욕구
2) 가족의 욕구
3) 학교에서의 욕구
3. 현재 시행되고 있는 교육 프로그램, 제도
1) 병원학교
2) 화상강의 시스템
3) 캠프
4. 외국사례
1) 독일 환아 학교
2) 기타 외국 사례
III. 결론
[부록 - 참고문헌 및 출처]
○ 건강장애
I. 서론
1. 건강장애의 개념 건.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애인정보화교육 사례와 발전방향
-온라인 종합교육사이트 배움나라를 중심으로-
1. 배움나라 소개
지역간 ․계층간 정보격차 해소를 위해 범정부 차원으로 정보화교육을 실시하고 있으나, 집합교육의 경우 규칙적인 시간 할애 문제, 생활 근거지 인근의 교육장 유무, 교육비 등에 따른 어려움과 더불어 특히, 고령자나 장애인의 경우에는 접근 환경자체가 제한적1)1) 정보화 소외계층 1,318만5천명이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수아동교육
1. 특수아동과 특수교육
1. 특수아동의 이해
① 다양성의 확대(개별적 차이 + 공통점)
② 특별히 고안된 교육(일반교육의 범주 밖)
1) 특수아동의 정의 : 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동
▷특수아동(exceptional children)
-신체적인 특성이나 학습 능력이 규준과 크게 달라서 개별화된 특수교육이 필요한 아동
▷장애(disability, impairment)
-특정 신체기관이 상실되었거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애인복지론
장애인의 소득보장
■ 목 차
I. 서 론
II. 장애와 빈곤
1) 장애의 정의
2) 빈곤의 정의
3) 장애인의 빈곤
III. 한국의 장애인 관련 현황
1) 장애인구 현황 및 장애인의 증가추세
2) 경제상태
3) 교육 수준
4) 고용 및 경제활동
IV. 우리나라 장애인 소득보장 제도 및 문제점
1. 우리나라 장애인 소득보장 제도
1) 직접적인 장애인 소득보장
2) 간접방식을 통한 장애인 소득보장
2. 우리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지적장애
지적장애의 정의
지적장애란
선천적 및 후천적 요인에 의하여 지능의 발달이 정상인보다 뒤처져 있는 정신병
정신지체 → 2007년10월에 장애인복지법에 의해 지적장애로 개정
지적장애의 정의
A. 지적장애의 일반적 정의
지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로서 표현되는 적응 행동 양 영역에서 유의미한 제한성을 가진 장애. 이 장애는 18세 이전에 시작
B. 특수교육진흥법의 정의(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육의 가능성과 한계
목차
Ⅰ.서론………3
Ⅱ.이론적 배경 ………4
Ⅲ.본론………5
1.특수교육에 대한 최근 동향에 관한 설문 조사 ………‥5
2.법적 정의 비판………11
Ⅳ.결론 및 논의 ………‥13
참고문헌………‥16
설문지………17
Ⅰ.서론
특수교육은 심신의 어떤 장애로 인하여 일반학습에서 교육을 받기가 곤란한 아동과 교육상 특별한 지도를 요하는 아동에 대해서 그 심신의 장애 상태와 발달 단계, |
|
|
|
|
|
 |
|
|
우리나라 장애인 복지시설 현황 및 문제점
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.장애인의 개념 및 장애인 복지의 정의
1)장애인의 개념
2)장애인 복지의 정의
2.장애인 복지의 성립
1)장애인복지의 대상
2)장애인복지 서비스
3)장애인복지사업의 의의
4)장애인복지의 특징
3.우리나라 장애인 복지시설 현황 및 문제점
1)장애인 복지시설 종류 및 설치 현황
2)장애인 생활시설 운영의 문제점
3)보건복지부 특별지원 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달지체(언어발달장애)의 치료적 접근 - 언어발달지체 및 장애의 치료방법과 치료목표
목차
언어발달지체 및 장애의 치료적 접근
I. 치료목표
II. 치료방법
1. 치료의 이론적 배경
2. 학습전략
3. 발달단계 및 장애 정도에 따른 접근
4. 장애특성에 따른 접근
5. 의사소통상대자 교육
언어발달지체 및 장애의 치료적 접근
I. 치료목표
언어발달지체 및 장애의 경우, 아동의 상태에 따.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 유아특수교육의 중요성과 목적 및 영향과 교육프로그램들 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 본론 / 1
1.유아특수교육의 중요성과 목적 / 1
1)유아특수교육의 중요성 / 1
2)유아특수교육의 목적 / 2
2.역사적 관점들 3
1)유아교육의 영향 / 3
2)유아특수교육의 영향 / 4
3)장애위험유아(보상교육)의 영향 / 4
3. 유아특수교육 대상과 평가과정 / 5
1)대상 / 5
2)평가과정 / 6
4... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육재활의 의의와 방법
목 차
1.교육재활의 개념
2.교육재활의 대상자
3.교육재활의 내용
4.특수아조기교육 프로그램의 유형
5.교육재활의 과제와 전망
1.교육재활의 개념
교육재활이란 장애아동이 가지고 있는 능력을 최대한으로 향상시키고 발휘하게 하여 잠재능력의 가능성을 개발하며 사회생활에 스스로 적응해 가도록 도움을 주는 교육제도와 교육방법 및 기술을 총칭한다. 이러한 교육을 특수교육.. |
|
|
|
|
|
|
|
