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 독후감 - 내 아이에게 대물림되는 엄마의 독성 을 읽고 ( 2Pages )
내 아이에게 대물림되는 엄마의 독성 다양한 공업이 발달하면서 우리 삶의 질은 눈에 띄게 향상되었다. 그러나 공업의 발달로 환경이 오염되면서 사람들이 수많은 독성에 노출되었고 아토피와 같은 새로운 알레르기성 질병들이 생겨나 고통 받는 아이들이 많아졌다. 의사들은 이러한 질병의 원인 중의 하나로 세대 전달 독성을 꼽았다. 세대 전달 독성이란 조상, 조부모님, 부모님에게서 전달되어온 독성..
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 계획수립의 장애요인과 해결방법 ( 4Pages )
계획수립의 장애요인과 해결방법 목차 계획수립의 장애요인과 해결방법 I. 계획수립의 장애요인 1. 환경 2. 설정된 목표에 대한 반발심 3. 부적절한 보상시스템 4. 변화에 대한 반발심 5. 시간 및 비용의 제약 II. 계획수립시 장애요인의 해결방법 1. 상위경영층의 지원 2. 의사전달 3. 참여도의 증진 4. 검토 및 수정 5. 정보의 공유 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 조사방법론상 내용분석 ( 3Pages )
내용분석에 대한 조사방법론상 검토 Ⅰ. 의의와 특징 1. 의의 인간의 상징적 기호로 표시된 의사소통의 기록물의 내용적 특성을 체계적으로 기술하고 나아가 그 동기, 원인, 결과나 영향을 체계적으로 추리하려는 사회과학의 분석기법을 내용분석이라고 한다. 이는 문헌연구방법의 대표적인 유형의 하나로 서적․신문․문서 등 기록화된 것을 중심으로 그 연구대상에 대한 필요한 자료를 수집․분석하여 객관적․
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 문자의 발달 ( 4Pages )
문자의 발달 문자(writing)란 사람들 相互間의 의사소통을 위한 視覺的인 記號의 체계를 말한다. 입과 귀에만 의존하는 말만으로는 성에 차지 않아 인류는 일찍부터 눈에 의존하는 어떤 의사소통의 수단을 강구하려고 애써 왔다. 먼저 우리 인류가 이 수단을 어떻게 발전시켜 왔는가를 몇 단계로 나누어 살펴보고자 한다. 1. 文字 以前 時代 記憶 보조 수단 문자가 생기기 이전에 이처럼 말의 약..
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인문, 어학
 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 ( 10Pages )
만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활 OO가 식목일 행사로 잔디밭으로 이동하자 줄을 서지 않고 계속 뛰어다닌다. OO는 교사가 불러도 뒤돌..
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발달평가, 행동발달평가, 만3세발달평가, 만3세아동발달, 아동발달, 만3세행동발달, 만3세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 국가별 바디랭귀지 유형과 주의할 점 ( 25Pages )
본 자료는 바디랭귀지의 어원과 국가별 바디랭귀지의 유형과 그 의미를 각각에 대한 사진 자료를 제시하여 이해하기 쉽도록 구성하였으며, 해외여행 또는 해외출장 등 비즈니스 거래에서 유의해야 할 바디랭귀지 사용시 유의할 점에 대해 상세하게 설명한 자료임 1. 바디랭귀지의 어원 2. 국가별 바디랭귀지 3. 무언의 의사소통 4. 비즈니스 상에서 주의할 점 * 자신의 의사를 타인에게 전달하는 비언어..
리포트 > 사회과학 |
바디랭귀지, 국가별 바디랭귀지, 메러비안의 법칙, 근접학, 호주 바디랭귀지, 링사인, V자 사인, 비언어 커뮤니케이션
 [A+ 레포트, 언어의 이해 D] 언어기호의 특성을 설명하시오 ( 5Pages )
이 자료는언어기호의 특성에 대하여 정리한 A+레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 기호의 정의 2. 언어의 기호적 특성 (1) 창조성 (2) 사회성 (3) 역사성 (4) 분절성 (5) 추상성 3. 언어의 본질 III. 결론 * 참고 자료 I. 서론 언어는 의사소통을 위한 형식(말소리)과 내용(의미)을 가지고 있는 상징 기호이다. 언어에는 인간이 일상적으로 사용하는 한국어, 영어, 중국어 등 인간언어인 자..
리포트 > 인문/어학 |
언어의 이해, 언어기호의 특성, 언어의이해, 언어기호의특성, 언어기호
 매체와_국어교육 ( 25Pages )
매체와 국어교육 1. 국어교육에서 매체에 대한 교육이 왜 필요할까 1) 의사소통과 매체 - 소통이 이루어지는 3가지 형태 ① 사람들이 직접 만나 대화를 나누는 면대면 소통. ② 글이나 그림 혹은 사진과 같이 문화적이고 심미적인 관습에 따라 창조된 특정 형태의 메시지 전달 수단을 통해 이루어지는 방식. ③ 인쇄·전신·전자·컴퓨터 기제 등 다양한 기술 수단을 통해 동일한 메시지를 여러 사람들에게 동시에..
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 전자문서의 개념과 기능, 효력, 전자문서 암호화 ( 6Pages )
전자문서의 개념과 기능, 효력, 전자문서 암호화 목차 전자문서 Ⅰ. 전자문서의 개념과 기능 Ⅱ. 전자문서의 암호화 Ⅲ. 전자문서의 효력 1. 전자문서의 문서로서의 효력 2. 전자문서의 증거능력 I. 전자문서의 개념과 기능 문서 (文書, Document)란 "문자 또는 사람이 알아 볼 수 있는 특수한 부호나 기호 등을 이용하여 의사나 개념 등을 표시하여 나타낸 것"이라 볼 수 있다. 이러한 문서의 개념..
리포트 > 공학/기술 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 이모티콘 ( 13Pages )
이모티콘의 영향력에 관해-이모티콘으로 인해 나타나는 정서반응과 메시지 전달력의 관계 중심으로 목 차 1. 서론 1 2. 이론적배경 1 1) 이모티콘의 정의 1 2) 이모티콘의 발달배경 3 3) 이모티콘의 효과 3 4) 이모티콘에 관한 기존의 연구 5 3. 연구 5 1) 가설 및 변인설정 5 2) 연구방법 6 3) 연구결과와 해석 7 4. 결론 12 1) 연구의 요약 및 결론 12 2) 연구의 한계 및 제언 12 참고문헌..
리포트 > 경영/경제 |
 가족상담 - 경험적 가족치료 ( 2Pages )
경험적 가족치료 1. 경험적 가족 치료의 주요개념 - 경험적이라는 용어에서 알 수 있듯이, 경험적 가족상담에서는 이론적 접근보다는 가족이 직접 경험하는 것에 관심을 갖는다. 경험주의 가족치료는 현상학적 기술, 심리극, 내담자 중심의 만남의 결과이다. 주요개념은 가지체계, 자존감, 가족규칙, 의사소통 유형에서 찾아볼 수 있다. 경험적 가족치료의 목표는 한마디로 가족을 안정된 상황에 머물게 ..
리포트 > 생활/환경 |
 만3세반 9월-2월 관찰기록일지 및 총평 ( 3Pages )
만3세반 9월-2월 관찰기록일지 및 총평 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 놀이활동 12월 일상생활 1월 놀이활동 2월 놀이활동 -> 영유아 발달평가 놀이 후 정리정돈이 미흡한 모습을 보인다. 지속적인 지도를 통해 스스로 정리정돈 할 수 있는 습관을 길러줘야겠다. 자연현상에 대해 관심을 갖고 가을이 되어 나뭇잎이 변하는 ..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 화법_과제 ( 39Pages )
『화법 과제』 -교육과정해설서 용어풀이- 과목 화법교육 담당교수 ◎ 화법 교육과정 내용체계 (1) 지식 (가) 화법의 성격 (나) 화법의 요소 (다) 화법의 유형 (라) 화법과 매체 (3) 담화 유형 (가) 대화 (나) 면접 (다) 토의 (라) 토론 (마) 협상 (바) 발표 (사) 연설 (2) 기능 (가) 수용과 생산 ① 내용 구성 ② 언어적, 반언어적, 비언어적 표현 ③ 의사소통 전략 ④ 매체 활용 (나) 사회적 상호작..
리포트 > 교육학 |
 [사회복지정책분석틀] 사회복지정책의 분석틀(체계) ( 22Pages )
[사회복지정책분석틀] 사회복지정책의 분석틀(체계) 목차 사회복지정책의 분석틀 Ⅰ. 기존의 사회복지정책 분석틀 1. Gil의 분석틀2. Prigmore와 Atherton의 분석틀 3. Gilbert와 Specht의 분석틀 Ⅱ. 목표체계 Ⅲ. 대상체계 1. 일반적 기준으로서 보편주의와 선별주의 2. 수급자 선정의 구체적 기준 1) 개인적 속성 2) 보상 3) 전문가의 진단적 판단 4) 자산조사 Ⅳ. 급여체계 1. 현금급여와 현물..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 1학기 평가제 만2세반 관찰일지 및 평가 ( 10Pages )
1학기 평가제 만2세반 관찰일지 및 평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활습관 숟가락에 밥과 반찬을 놓아주고 먹여주려 하면 반찬을 확인한 후 고기반찬만 입을 조금 벌리고 먹는다. “아. 밥도 먹어야지요”라고 이야기하면 “시어”라고 말하며 바닥에 누워버린다. 신체운동 실내놀이터에서 미끄럼틀을 타려고 올라가는데 양말을 신어 미끄러졌다. 교사가
리포트 > 교육학 |
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