|
|
|
전체
(검색결과 약 79,927개 중 35페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천 자료수집단계에서 정보수집을 위한 자료의 출처에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 자료수집단계에서 정보수집을 위한 자료의 출처
목차
사회복지실천 자료수집단계에서 정보수집을 위한 자료의 출처
1. 클라이언트의 진술
2. 클라이언트의 비언어적 행동의 관찰
3. 클라이언트의 자기 모니터링
4. 부수적인 정보
5. 심리검사
6. 클라이언트가 작성한 양식
7. 중요한 사람과의 상호.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [커뮤니케이션과 문화차이] 고배경문화와 저배경문화의 커뮤니케이션 및 비언어적 커뮤니케이션의 문화차이
목차
* 커뮤니케이션과 문화차이
Ⅰ. 고배경문화와 저배경문화의 커뮤니케이션
Ⅱ. 비언어적 커뮤니케이션의 문화차이
1. 시간의 언어
2. 공간의 언어
커뮤니케이션과 문화차이
1) 고배경문화와 저배경문화의 커뮤니케이션
커뮤니케이션의 문화차이를 이해하는 데 있어서 홀(Edward T... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [커뮤니케이션] 커뮤니케이션의 유형, 원칙, 장애요인, 활성화방안
목차
커뮤니케이션
Ⅰ. 커뮤니케이션의 유형
1. 구어적인 방법
1) 구두적 커뮤니케이션의 장점
2) 구두적 커뮤니케이션의 단점
2. 문서적인 방법
1) 문서적 커뮤니케이션의 장점
2) 문서적 커뮤니케이션의 단점
3. 비언어적 커뮤니케이션
Ⅱ. 커뮤니케이션의 원칙
1. 명료성의 원칙
2. 일관성의 원칙
3. 적기적시성의 원칙
4. 경로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유 아 기
인간행동과 사회환경
목 차
유아기의 신체운동발달
유아기의 인지언어발달
1.신체적 성장
1)신장, 체중, 골격
2)두뇌의 발달
3)신체적 성장에 영향을 주는 요인
2.운동발달
1)대근육 운동능력
2)소근육 운동능력
3)운동발달의 개인차
3.건강
1)식습관
2)수면습관
3)사고
1.사고능력의 발달
1)전조작적 사고
2)전조작적 사고의 특징
3)마음 이론
4)정보처리능력
5)인지발달을 위한 지도
2.언어발달
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 디스타 프로그램의 특징 및 목적
· 헤드스타트 운동 이후 혜택받지 못한 유아에 대한 관심이 고조되며 그들의 교육적 지 체에 따른 학교에서의 실패를 막고 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 도와주기 위한 노력으로 행동주의 이론에 기초하여 저소득층 유아를 위한 실천적 유아교육 프로그램을 만들었다.
* DISTAR프로그램은 다음 네 가지 가정에 기초한다.
- 첫째. 모든 유아는 그들의 발달.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 말더듬을 하는 아동들을 위한 치료
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 말더듬을 하는 아동들을 위한 치료
아동이 처음으로 언어를 사용하기 시작하면서 자기 표현의 나래를 펴게 되는데 18개월 때부터 6세가 될 때까지 여러 차례 말더듬을 경험하게 된다. 많은 전문가들은 이를 자연적인 눌변기(normal period of dys.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [커뮤니케이션] 커뮤니케이션의 유형, 원칙, 장애요인, 활성화방안
목차
커뮤니케이션
Ⅰ. 커뮤니케이션의 유형
1. 구어적인 방법
1) 구두적 커뮤니케이션의 장점
2) 구두적 커뮤니케이션의 단점
2. 문서적인 방법
1) 문서적 커뮤니케이션의 장점
2) 문서적 커뮤니케이션의 단점
3. 비언어적 커뮤니케이션
Ⅱ. 커뮤니케이션의 원칙
1. 명료성의 원칙
2. 일관성의 원칙
3. 적기적시성의 원칙
4. 경로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애인 대상 가족자원봉사활동) 장애인의 특성과 장애인을 위한 가족자원봉사의 종류와 내용
목차
* 장애인 대상 가족자원봉사
Ⅰ. 장애인의 특성
1. 지체장애인
2. 시각장애인
3. 청각 · 언어장애인
4. 정신지체인
5. 발달장애인
6. 정신장애인
Ⅱ. 장애인을 위한 가족자원봉사의 종류와 내용
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아발달과 교수학습의 관계] 영아기, 유아기의 발달 특성 및 교수학습방법
목차
* 유아발달과 교수학습의 관계
Ⅰ. 영아기의 발달 특성 및 교수학습 방법
- 신체발달
- 인지발달
- 언어발달
- 사회 · 정서 발달
- 영아를 위한 교수학습 방법
Ⅱ. 유아기의 발달 특성 및 교수학습방법
- 신체발달
- 인지발달
- 언어발달
- 사회 · 정서발달
- 유아를 위한 교수학습방법
* 참.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
(1) 언어 발달 및 보육
(2) 사회성 발달 및 보육
(3) 정서 발달 및 보육
(4) 인지 발달 및 보육
(1) 언어 발달 및 보육
18~20개월의 영아들은 두 단어를 결합하여 주축어와 개방어를 함께 사용한다. “엄마, 맘마”, “엄마 쉬”, “엄마, 우유”에서 “엄마”는 주축어이며 “맘마, 쉬, 우유”는 개방어로 어떤 의미를 전달한다. 두 단어 조합 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 결혼이민자 가족의 특징과 문제점
결혼이민자 가족은 거의 대부분 결혼생활을 위한 언어적 소통과 상호이해를 위한 준비가 갖추어지지 않은 상태에서 시작하기 때문에 당사자는 물론 자녀와 주위 가족원에게 큰 부담이 되는 것이 특징이다.
더욱이 부부 간의 연령 차이가 평균 7세 정도로 큰 편이고 남편이 10살 이상 연상인 경우도 전체의 34%를 차지하며 특히 중개업체를 통해 베트남 여성과 결혼하는 경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국사회는 다문화사회로 진입하고 있다
다문화사회의 문제 해결을 위한 방안
다문화가정 자녀의 교육지원을 강화하고, 사회적 편견을 해소하며, 외국인 노동자 및 다문화가정에 대한 법적 보호를 확대하는 정책이 필요하다.
본 글에서는 한국 사회가 다문화사회로 진입하면서 발생하는 문제점을 분석하고, 이를 해결하기 위한 방안을 모색하고자 한다.
외국인 노동자들은 사회보장제도의 사각지대에 놓이는.. |
|
 |
다문화, 사회, 가정, 교육, 위, 지원, 정책, 문화, 지역, 확대, 외국인, 노동자, 발생, 경우, 프로그램, 문제, 다양하다, 자녀, 교류, 한국 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에서의 의사소통기술에 대하여 서술하시오
사회복지사의 의사소통기술은 모든 형태의 사회복지실천에서 중요하다. 클라이언트가 개인이나 가족, 소집단 또는 조직이나 지역사회 등 어떠한 체계든 간에 일반적인 의사소통기술을 사용하게 된다. 사회복지사는 클라이언트 체계와 직접적으로 실천할 때 숙련된 의사소통기술이 필요하다. 사회복지사는 실천현장에서 의사소통을 능숙하게 하여야 하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
미토스(mythos)와 로고스(logos)
미토스(mythos)와 로고스(logos)에 대해 논하기 전, 우선 미토스에 관해 알아 보았다. 미토스(mythos)의 사전적 의미는 이야기, 신화였다.좀더 그 의미에 대해 깊게 들어가자면 인간은 말을 하며 살아간다.그렇다고 하는 사실을 새삼스레 지적하거나 강조하는 것은 오히려 무의미하다. 언어는 인간의 인간다움을 드러내는 가장 일상적이고 구체적인 표징이기 때문이다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 가족 유형들을 정리하고 다양한 가족의 유형 속에서 아동이 사회 구성원으로 건강하게 성장하기 위한 구체적인 방안에 대해 기술하시오
가족 유형에 따른 아동 성장의 과제
다양한 가족 유형에서 자란다고 해서 아동이 반드시 위기를 겪는 것은 아니다.
다양한 가족 형태에서 자라는 아동들이 차별 없이 건강하게 성장하기 위해서는, 제도와 사회, 교육, 문화 전반에 걸쳐 포용성과 실질적 지원이 확.. |
|
|
가족, 아동, 사회, 다양하다, 형태, 교육, 정서, 되어다, 관계, 위, 형성, 포, 이해, 구성원, 확대, 변화, 유형, 차별, 문화, 건강하다 |
|
|
|
|
|
|
