|
|
|
전체
(검색결과 약 1,815개 중 35페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
위당 정인보에 대한 파악과 고찰
- 남궁효의 「‘조선학’ 이론에 대한 연구」를 중심으로 -
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며 : 왜 이 인물을 선택하였는가
Ⅱ. 내용소개
(1) 내용요약 : 위당의 사상적 특징을 중심으로
(2) 논문 저자소개
Ⅲ. 내용비평
(1) 주요 활동에 대한 저자의 해석 : 타 논문과의 차이를 중심으로
(2) 인물의 활동 노선에 대한 평가
Ⅵ. 마치며 : 나의 생각
Ⅰ. 들어가며 : 왜 이 인물을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인물화의 역사
1.선사시대
기원 전 만오천년경의 알타미라 동굴의 '상처입은 들소', 라스코 동굴의 ' 동물들'은 생동감과 힘이 넘치는 동물화들이다. 사실 동굴이나 무덤에 남아있는 벽화외의 고대 회화를 만난다는 것은 회화의 재료상 불가능한 일이라고 하겠다. 기원 전 일만년 무렵 아다우라 동굴에 있는 바위에 선묘로 그린 '의식의 춤'에는 재빠르고 또렷한 선을 사용하여 표현한 인물들이 중심을 이루.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
― 중국의 얼굴 ―
「오늘은 무사히 찍을 수 있다면 좋을텐데…」
조주(潮州)의 한강(韓江)을 가로지르는 이 다리는 아마도 중국에서 가장 멋진 다리일 것이다. 런던 브리지처럼 여기에는 옛적에 시장도 있었을 것이다. 런던의 빌링스게이트 시장(Billingsgate Market)만큼 인상적이었을 지 모른다. 나는 아침 일찍부터 일을 시작해 군중들을 피하려고 했지만 사람들은 훨씬 부지런했다. 마치 대포와 같은 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 해당 경험을 통해 실무에서 저의 물류에 대한 역량을 활용하기 위해서는 필요한 것은 비즈니스 현장에서 활용할 수 있을 정도의 어학 실력이라는 것을 알게 되었습니다.
물건을 판매한다는 세일즈의 관점에서 성과를 이루어졌지만 업무를 진 행하면서 물류에 대한 역량을 활용하지 못한다는 부분에서 답답함을 느끼게 되었습니다.
이에 새로운 물류의 흐름에 유연하게 대응하지 못한다는 한계를 보게 되었습.. |
|
 |
물류, 되어다, 대한, 활용, 경험, 역량, 공부, 진행, 통해, 일본, 위해, 실무, 프로그램, 업무, 이슈, 이다, 새롭다, 다양하다, 과정, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 물류관리사
학창시절을 보내는 동안 제가 얻은 한 가지 깨달음이 있다면, 많은 친구들과 교류하면서 교우관계를 통해 친구 사이에 있어 신뢰와 존중이라는 덕목의 중요성을 말씀드리고 싶습니다.
하지만 이러한 성격적 단점을 극복하고 되려 장점으로 활용하기 위해 노력 중입니다.
성인이 된 지금도 저를 강한 사람으로 길러주신 부모님께 감사하는 마음가짐이 있으며, 앞으로 물류 관리사로서 매 순간 맡.. |
|
|
물류, 친구, 귀사, 성실하다, 관리사, 가지, 관리, 싶다, 유통, 가치, 신뢰, 스스로, 통해, 업무, 존중, 이다, 기르다, 강하다, 님, 점주 |
|
|
|
|
 |
|
| 실험제목 : 동물세포와 식물세포의 관찰
서론
∙실험의 목적
현미경의 사용방법을 익혀 동물세포(구강상피세포)와 식물세포(양파표피세포)를 관찰하고 두 세포의 구조와 특징을 살펴보며, 비교·분석한다.
∙실험의 이론적 배경
세포는 핵과 세포질, 세포질을 둘러싸고 있는 세포막으로 구성되어있다. 식물세포의 경우, 기본적인 세포구조에 셀룰로오스가 주성분인 세포벽이 있는데 그 세포벽이 세포를 보호.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘핀 홀 카메라’
1)
목차
1. 들어가며..
2. 핀홀카메라란
3. 핀홀카메라 만들기
4. 핀홀카메라로 사진찍기
5. 핀홀카메라 샘플사진
6. 마치며..
핀 홀 카메라
1. 들어가며
사진을 두고 흔히 빛의 예술이라고 이야기한다. 혹은 찰나의 기록이라고 이야기한다. 정의야 어떻든 요즘들어 사진에 대한 사람들의 정렬은 매우 대단하다. 디지털카메라 혹은 DSLR하나쯤은 목에 메고 있는 젊은 사람들도 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
주자학,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 14Pages ) |
|
| 實學 思想의 槪括
1. 시작하는 말
본고는 먼저 실학이 발생된 시기인 조선말의 사회적인 배경을 살펴볼 것이다. 내우왜란의 어려움 속에서 왜 유학이 본래의 모습을 찾지 못하고 마치 역사를 망쳐 놓은 것으로 비추는지를 살펴보고서야 실학의 배경을 살필 수 있을 것이다. 실학의 학문적 배경에서는 먼저 先秦儒學에 대한 고찰부터 시작했다. 그리고 어느 정도 강조를 하고자 한 것은 유학 본래의 모습은.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
스와핑,외도,가정문제,사회문제,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 26Pages ) |
|
| Swapping, 어떻게 보아야 하는가
목차
Swapping과 Swinging이란
Swapping의 개념적 정의 (난교와 외도)
Swapping 사례
Swapping 발전단계
Swapping 의 원인과 통설
젊은 세대와 Swapping
참고문헌
Swapping Swinging
Swap 무엇인가를 교환, 바꾼다는 뜻
‘wife swapping’ 이라고 대중에게 소개
Swinging swapping을 하는 사람들이
마치 원숭이 같다고 하여
사용된 비유적 표현
Swapping : 외도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영화 [꽃잎 ]
최종보고서
목 차
1. 들어가면서
2. 영화 [꽃잎] 분석 : 육하원칙으로
2-1. WHO
2-2. WHEN
2-3. WHERE
2-4. WHAT
2-5. HOW
2-6. WHY
3. 맺으면서
4. 참고문헌
1. 들어가면서
[꽃잎]은 눈물 나는 영화가 아니다. 차라리 눈물조차 흘리지 못하게 하는 영화다. 대개 슬픔과 고통의 깊이는 눈물의 양으로 가늠되지만, 이 영화에서는 오히려 눈물이 망설여진다. 결국은 뒤늦은 눈물이고, 정확.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 청소년 복지론 학교폭력의 현실과 예방
목 차
Ⅰ 서론
1. 들어가며
Ⅱ 본론
1. 개념 및 유형
1) 개념
2) 유형
2. 학교폭력의 원인
1) 개별적 요인
2) 환경적 요인
3. 학교폭력의 문제점
1) 정책적 문제점
2) 사회적 문제점
4. 학교폭력의 현황과 실태
1) 현황
① 학교폭력 발생 현황
② 학교폭력 피해 현황
③ 학교폭력 피해 실태
2) 실태
① 학교폭력의 실태
② 학교폭력 관련 법
5. 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
Ⅰ. 개인정보에 관한 법률 제정의 이유
Ⅱ.「개인정보보호법」 제정의 이유
1. 개인정보 제도의 일관성 결여
2. 개인정보 수집 및 이용의 증가
3. 개인정보 침해의 증가
Ⅲ.개인정보보호법의 특징
1. ‘개인정보’에 관한 규정
2. 처리단계별로 침해유형 규정
3. 개인정보에 관한 법제정비
4. 신규제도 도입
Ⅳ.「개인정보보호법」의 효과」
1. 정보보호법 적용대상 범위 확대
2. 체계적으로 개인정보보호.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
I.서론
수십년 전만 해도 탈자본주의사회는 확실히 마르크스주의 사회가 될것이라고 알고 있었다.지금 우리 모두는 마르크스주의 사회가 다음의 사회가 되지 않는다는 것을 알고 있다.그러나 우리 모두는 선진국들은 자본주의라고 불려질 수 있는 그 어떤 체제로부터 빠져나오고 있는 것을 알고 있다.시장은 경제적 활동의 효과적인 통합자로 확실하게 남아 있을 것이다.그러나 사회적으로는 선진국들은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고무(鼓舞)-최영림|1976|
==마음에 안 드는 작품 감상==
최영림씨의 대부분 그림의 풍이 그렇듯이 이 작품은 굉장히 거칠고 마치 흙위에 그려진 그림 같다는 느낌이 든다. 1976년에 그려진 작품이지만 이 그림에서 보여지는 것들은 마음에 들지 않는다.
먼저 제목에서 보면, 고무라 하면 북을 치면서 추는 춤이라 하는데 이 그림에도 제목과 같이 세 여인이 북을 치면서 춤을 추는 듯한 모습을 하고 있다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 박경리의 『토지』를 읽고
1. 총평
박경리의 토지는 사실 4-5페이지의 감상문으로 정리할 수 없을 만큼의 방대한 작품이다. 분량 면에서만이 아니라 그것이 다루고있는 세계가 시간적으로는 한국 근·현대사의 전과정에 걸쳐, 공간적으로는 독립운동이 일어나는 중국, 일본, 미국에 걸쳐 방대하여 여러 계층의 인간의 상이한 운명과 역사의 상관성을 깊이 있게 다루면서 한국의 민속사, 민중사, 생활사, 풍.. |
|
|
|
|
|
|
|
