전체 (검색결과 약 2,228개 중 35페이지)  - 평가제 만3세 18명 1년 부모상담일지 ( 37Pages ) 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여한다. 집에서도 같은 모습을 보인다. 자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아하고 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인다. 자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보인다. 자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다. 친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 .. 리포트 > 교육학 | 친구, 보이다, 자다, 모습, 좋아하다, 놀이, 말, 집, 이야기, 활동, 보다, 행동, 많다, 노래, 표현, 먹다, 어린이집, 해주다, 신체, 크다  놀이,일상영역 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 8명 ( 8Pages ) 놀이,일상영역 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 8명 분량입니다. 9월부터 다음해 2월까지 매월 관찰하였습니다 정리 노래가 나오자 정리시간임을 인식하는 모습을 보인다. 정리를 할 수 있도록 유도하자 블록의 자리를 스스로 찾은 뒤 모두 정리하는 모습을 볼 수 있다. 주변에 있는 식물에 관심을 가지며 물을 수 있으며 자신의 주변 사물에 대해 알고 사용할 수 있다. 반에서 편안하게 지내며 같이 생.. 리포트 > 교육학 | 만1세 관찰일지, 영아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 적응일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 부모상담일지, 관찰일지  어린이집 관찰기록 만1세 1학기 3명 6Page ( 6Pages ) 어린이집 관찰기록 만1세 1학기 3명 6Page 분량 입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 OO는 소리가 나는 사운드북에 관심도가 높았다. 버튼을 눌러 소리가 나자 교사에게 옹알이를 하였다. 교사가 노래를 함께 불러주자 더 기분이 좋아 크게 소리를 내면서 몸을 흔들며 춤을 춘다.. 리포트 > 교육학 | 영아관찰일지, 만1세 관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지  아동음악과동작(전래동요- 동대문남대문, 동요-곰세마리, 손유희-쥐가100마리) ( 3Pages ) 생활주제 친구와 함께해요 주제 친구 목표 - 친구와 함께 놀이를 하면서 사교성을 기르고 재미있는 시간을 가진다. - 술래는 친구와 손을 잡음으로써 유대감을 가질 수 있다. 가사 동 동 동대문을 열어라 남 남 남대문을 열어라 열 두시가 되면은(또는 지나면) 문을 닫는다 (반복) 설명 놀이를 시작하면서 술래(‘문지기’라고도 함) 두 명을 정한다. 이 때 술래를 남녀 어린이 한 쌍으로 하기도 한다.. 리포트 > 사회과학 | 아동음악과동작, 전래동요, 동요, 손유희, 동대문남대문, 곰세마리, 쥐가100마리, 동요악보  [학습 지도안] 1)즐생-반 별로 여러 가지 놀이를 해 본다.(약안) ( 4Pages ) 1)즐생-반 별로 여러 가지 놀이를 해 본다.(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 즐거운 생활 수업장소 운동장 단원명 차시 교과서 학습주제 반 별로 여러 가지 놀이를 해 본다. 시량 80 학습목표 반 별로 여러 가지 놀이를 할 수 있다. 수업 모형 교수․학습 자료 교사 콩 주머니 100개, 우산 통 7개, 축구공 6개, 고깔 6개, 풍선 8개, 긴 줄넘기 2개, 비석, 국민체조 노래모듈 학습 집단 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기 (중안) ( 5Pages ) 2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기 (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리 집이 좋아요 교과서/차시 슬․생 74~75쪽 (5/6)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 표현중심 모형 학습주제 내가 살고 싶은 집 그리기 학습목표 내가 살고 싶은 집을 구상하고 그릴 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의.. 리포트 > 교육학 |  글루미선데이 ( 1Pages ) 글루미 썬데이를 보고 제목부터 특이한 영화 ‘글루미 썬데이’ 제일 즐겁고 좋은요일중 하나가 일요일이라 생각이 드는데... 왜 제목이 글루미 썬데이 일까 내가 느끼는 일요일과 많이 다른 느낌의 일요일인가 보다. 영화 <글루미 썬데이>는 ‘자살자의 찬가'란 별명으로 전 세계에서 수 백명의 사람들을 자살하게 만들게 한 노래 ‘글루미 썬데이'를 다루고 있다. 예전에 TV에서 음악 ‘글루미 썬데이에’ .. 리포트 > 독후감/서평 | 감상문  만 4세 23명 2학기 유아관찰일지와 유아발달평가 - 평가제 ( 46Pages ) 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다. 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한.. 리포트 > 교육학 | 친구, 00, 말, 활동, 교사, 보다, 모습, 표현, 놀이, 이야기, 가다, 만들다, 가지, 관심, 들다, 참여, 노래, 신체, 자다, 다양하다  만 4세 2학기 유아관찰일지 24명 ( 24Pages ) 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 교사가 "다른 친구들 꺼도 볼까?"라고 말하자 00이가 .. 리포트 > 교육학 | 00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 만들다, 이다, 노래, 오다, 이야기, 하자, 들다, 보고, 거, 선생님, 더, 영역, 부르다, 개  평가제- 만 5세 22명 2학기 부모상담일지 ( 22Pages ) 그리고 다른 음식은 모두 잘 먹는 편입니다. 사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지키려고 노력합니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 .. 리포트 > 교육학 | 친구, 자다, 모습, 말, 활동, 좋아하다, 표현, 먹다, 보이다, 놀이, 많다, 이야기, 집, 그림, 보다, 또래, 교사, 행동, 신체, 좋다  평가제 만 4세 2학기 유아관찰일지 24명 ( 24Pages ) 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 교사가 "다른 친구들 꺼도 볼까?"라고 말하자 00이가 .. 리포트 > 교육학 | 00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 만들다, 이다, 노래, 오다, 이야기, 하자, 들다, 보고, 거, 선생님, 더, 영역, 부르다, 개  [학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하기 ( 5Pages ) 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수 업 자 단 원 7. 산으로 바다로 교 과 서 교과서 96쪽 (3/12)차시 학습형태 전체 학습-소집단 학습 수업모형 기악활동 중심 수업 모형 학습주제 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 4-1)음악-잠자리 따라서-박타령(판소리 흥보가 중에서) ( 8Pages ) 4-1)음악-잠자리 따라서-박타령(판소리 흥보가 중에서) 음악과 교수-학습 과정안 1. 단원명 : 13. 잠자리 따라서 [감상] 박타령 - 판소리 흥보가 중 - 2. 단원의 개관 감상곡 판소리 [흥보가]는 전래 동화 흥부와 놀부 의 이야기를 음악으로 어떻게 표현했는지에 중점을 두어 지도하며, 노래와 말, 몸짓, 추임새로 나타나는 판소리의 특징을 이해하도록 한다. 3. 단원 학습 목표(제재 목표) 가. 이야기.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)슬생-꽃과 열매(약안) ( 2Pages ) 1)슬생-꽃과 열매(약안) ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 일시(교시) 대상 학급 지도 교생 단 원 5. 자연과 함께해요 차 시 4/6 학습 주제 꽃과 열매 교과서 쪽수 66～67p 학습 목표 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 살펴볼 수 있다. 수업모형 (수업형태) 교수-학습 자료 주의집중 노래, 꽃·열매 PPT, 관찰학습지, OX퀴즈 모듈 학습 단계 활동과정 교수 - 학습 활동 시간 자.. 리포트 > 교육학 |  (정신건강프로그램) 예술활동으로 우울증환자들의 자기감정 표현하기 ( 8Pages ) 최고 높은 학점 받은 레포트 입니다. 1. 프로그램 개요 2. 필요성, 기대효과 3. 이론적 배경 1) 미술. 음악 치료에 관한 이론적 배경 2)과제 중심 모델 4. 프로그램 목적, 목표 1) 목적 2) 목표 5. 대상자(연령, 수) 6. 회기별 세부내용 1. 프로그램 개요 : 이 프로그램은 자기 감정을 잘 표현하지 아니하는 우울증 환자들이 자신의 감정을 표현함으로써 현 환자들이 어떤 감정인지를 알고 또 그들.. 리포트 > 사회과학 | 정신건강, 정신건강프로그램, 프로그램계획, 우울증환자, 우울증 치료 프로그램, 치료프로그램, 우울증, 감정표현하기 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40