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(검색결과 약 16,019개 중 34페이지)
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| 목차
1. 예수님의 특성
(A) 타종교지도자들과는 다른 예수님
(B) 예수님과 나의 관계
2. 나의 삶의 목적과 비전
(A) 나에게 주신 재능
(B) 나의 삶의 목적
(C) 사명과 비전 실천방법
1. 예수님의 특성
(A) 예수님의 일생을 살펴본 후, 타종교 지도자들(석가모니, 공자, 모하메드, 등)과 다른 점을 발견하여 서술하시오.
⓵ 예수님은 창조주 하나님이라는 사실이다. 선한일을 많이 한 성인이나 .. |
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| 과연 존 가드너의 삶은 무의미했던 것일까?
물론 존 가드너는 자신이 목표하는 삶을 살지 못했기 때문에 무의미한 삶이었다고 생각했을지도 모른다.
어렸을 때부터 하나의 꿈을 달려온 나는 이 꿈을 이루지 못한다면 그동안의 내 삶들은 무의미할 거야.'
자여기서 영화 '소울'이 하고 싶은 말은 이 꿈을 쫒는 것이 잘못되었다.라는 것을 말하고 싶은 것이 아니다.
목차
제목:영화 '소울'에서 말하고자하는 .. |
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꿈, 삶, 존, 가드, 말, 사람, 영화, 생각, 느끼다, 싶다, 행복, 보다, 재즈, 무의미하다, 정말, 로서, 되어다, 주다, 해주다, 이루다 |
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| 르네상스 15인을 통해서 본 시대상과
그들의 활동적이고 관조적인 삶
시어도어 래브, 「르네상스 시대의 삶」(안티쿠스, 2008)
나에게 서양사는 중학생 시절 스쳐가듯 배웠던 이후로 그리스 신화들을 제외하고는 다시 접할 기회가 흔치 않았다. 그래서 참고문헌을 훑어 봤을 때 처음 써보는 서평에 대한 책을 고르기가 쉽지 않았다. 책에 대한 교수님의 설명들을 듣고 선택한 몇 가지 목록들을 가지고 도.. |
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| 인간의 삶과 인간관계
1) 일반적인 인간관계
자연적인 관계라고도 한다. 인간은 태어나면서 자연스럽게 인연이 되고 만나고 정이 붙고 신으로부터 부여받은 양심에 따라 서로를 그리워하고 나이가 들어가면 죽어가는, 지극히 자연스러운 삶의 관계를 말한다.
인간과 인간의 일, 심리적 관계 대인과의 인화 등과 같은 의미로 사용되고 있으며 즉, 두 사람 이상 사이에서 일어 날 수 있는 모든 상호작용을 .. |
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| 우리는 성인의 평생교육 참여 동기와 방해 요인에 대해 배웠습니다
이를 우리 삶에 적용해봤을 때 여러분이 평생교육에 참여하는 동기와 방해하는 요인이 무엇인지 각 요인별로 5개 이상의 이유와 그에 대한 설명을 기술하시오
평생교육 참여 동기
평생교육 참여 방해 요인
본 보고서에서는 나 자신을 중심으로 평생교육에 참여하고자 하는 구체적인 동기들과 이를 방해하는 요인을 각각 5가지 이상 정리하.. |
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학습, 참여, 동기, 평생교육, 교육, 삶, 사회, 요인, 성인, 기술, 방해, 대한, 경우, 향상, 많다, 자녀, 들다, 가정, 주다, 직장 |
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| 시한부 삶을 선고받은 한 여인이 마지막 여행을 떠나며 겪게 되는 에피소드를 재미있게 그려낸 영화 라스트 홀리데이를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 소심한 소시민
Ⅱ-Ⅱ. 청천벽력과 마지막여행
Ⅱ-Ⅲ. 다 |
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| 한국의 경제발전과 삶의 질 변화 과정에 대한 연구
- 질적 성장으로의 전환을 위한 양적 지표들의 재검토 -
글의 목차
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 기존의 연구에 대한 검토
1. 외국에서의 삶의 질 연구
2. 국내의 연구
Ⅲ. 연구의 기본 틀과 진행 과정 개요
1. 연구의 기본 틀
2. 삶의 질: 개념적 문제
Ⅳ. 객관적 삶의 질 변화
1. 인구변동
2. 경제발전, 소득 및 소비
3. 보건
4. 분배 및 불평등
5. .. |
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| 도가적 삶의 지혜와 모형
도가
중국 선진시대 제자백가의 하나. 노자와 장자의 허무, 염담, 무위의 설을 받든 학파로, 만물의 근원으로서의 자연을 숭배하였다. 유가와 더불어 양대 학파를 이룬다.
중국 전국시대 후반에 발흥하여, 한 초기에 걸쳐 성행한 학파, 전한에서, 전국시대의 제자백가의 하나에 들어가며 도덕가라고도 불리우는데 노자가 황제의 도를 전파하고 창시하여 장자가 승계하였다고 하며,.. |
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| 경제적 한계화와 장애의 경제적, 사회적 재생산
목차
Ⅰ. 경제적 한계화와 장애의 경제적 재생산
Ⅱ. 응시와 계단: 장애의 사회적 재생산
1. 불구를 만드는 건조환경
2. 이동성
3. 주택
4. 문화제국주의와 타인화의 과정
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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1.나는 누구인가
-외부적 조건에서 바라본 자아-
나는 종종, 20여년 전에는 내가 이 세상에 존재하지 않았었다는 사실을 생각하며 이상한
감정에 젖곤 한다. 나에게 있어서 ‘나’란, 모든 것-사물은, 적어도 내게 있어서는 내가 인
지할 때만 존재가치를 지니기 때문에 내가 아는 것들이 나에게 있어서는 감히 모든 것이다-을 주관할 수 있는 존재이며 세상에 둘도 없는 존재가치를 지닌 것이다. 자신.. |
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| 반두라의 사회학습 이론과 개인적인 모델링 경험 분석
인간은 단순히 경험을 통해 배우는 것이 아니라, 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방하는 과정에서 학습을 한다.
반두라는 인간이 직접 경험하지 않더라도 타인의 행동을 관찰하고 모방하면서 학습할 수 있다고 주장했다.
반두라의 사회학습 이론은 인간이 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 학습한다는 점을 강조하며, 이는 단순한 행동모방.. |
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학습, 행동, 통해, 긍정, 모델링, 선생님, 사회, 태도, 반두라, 과정, 경험, 모방, 효능, 감, 학생, 이론, 되어다, 영향, 변화, 이다 |
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| 아마도 타인에게서 미움을 받는다 할지라도 자신만의 삶을 살아가는 용기를 가져야 한다는 내용이 아닐까?' 생각이 들었다.
철학자는 청년에게 먼저 우리가 스스로의 과거에 얽매이지 말 것을 강조하며 아들러 심리학의 핵심을 이야기한다.
사람들은 각자의 삶에서 나름의 '생활양식'을 선택하며 살아간다.
중요한 것은 스스로 그 점에 대해 어떻게 생각하는지, 즉 '주관적 해석'이다.
내가 호의를 베푸는 .. |
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사람, 과거, 삶, 어떻다, 이야기, 과제, 아들러, 생각, 내, 스스로, 용기, 심리학, 현재, 책, 위해, 바꾸다, 미래, 때문, 그렇다, 모습 |
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| 영양사 자기소개서
I.영양사 자기소개서 1
II. 영양사 자기소개서 2
저의 장점으로는 타인의 좋은 면을 바라보려고 노력한다는 점입니다.
이러한 습관과 성향으로 앞으로도 누구에게나 편안한 사람, 부드러운 사람, 대화하기 좋은 사람으로 다가가기 위해 노력할 것입니다.
저의 단점으로는 타인의 거절을 잘 하지 못한다는 점입니다.
이처럼 어린 시절부터 자연스럽게 형성된 다른 사람에 대한 몸에 밴 배.. |
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사람, 노력, 영양사, 스스로, 배려, 위해, 이러하다, 더, 싶다, 경험, 급식, 어떻다, 생각, 필요하다, 대한, 관계, 어리다, 기준, 친구, 거절 |
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| 아동의 지능발달에 영향을 미치는 환경적 요인
목차
아동의 지능발달에 영향을 미치는 환경적 요인
가) 가정의 구조적 요인
나) 부모-아동 상호작용
다) 경험형태 : 자기조정 대 타인조정
* 참고문헌
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| 목차
슬픔
I. 슬픔이란 무엇인가?
1. 슬픔의 생리적인 변화
2. 슬픔의 주관적인 경험
3. 슬픔의 행동경향성
II. 슬픔의 원인
III. 슬픔의 기능
1. 애착에 중요한 역할
2. 타인과의 유대를 강화
3. 반성의 시간을 부여
4. 중요한 가치들을 환기
5. 감정이입에 중요한 역할
6. 타인의 도움행동 유발
슬픔
I. 슬픔이란 무엇인가?
사람들은 보상이나 손상을 주는 신호에 대한 반응으로서 여러 가.. |
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