전체 (검색결과 약 619개)

 [경영과학] 내쉬라는 인물을 조사 ( 6Pages )
[경영과학] 내쉬라는 인물을 조사 목 차 내쉬 (John Nash | John Forbes Nash Jr.) 수학자 내쉬의 게임이론 내쉬균형을 이루는 큰 개념 내쉬의 게임이론 관련 주요 저작 뷰티풀 마인드 느낀점 내쉬 (John Nash | John Forbes Nash Jr.) 수학자 ....
리포트 > 경영/경제 |
 세이브 자기소개서 자소서 ( 3Pages )
세이브 자기소개서 자료입니다. 세이브 자기소개서 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 4. 학창시절 5. 지원동기 및 입사 후 포부
서식 > 자기소개서 |
세이브존, 자기소개서, 자소서
 세이브 자소서 작성법 및 면접질문 답변방법, 세이브 자기소개서 작성요령과 1분 스피치 ( 10Pages )
목차 I. 세이브 이력서 작성의 핵심 포인트 II. 세이브 자기소개서 작성요령 1. 성장과정 작성요령 2. 성격의 장단점 작성요령 3. 학창시절 작성요령 4. 지원동기 및 포부 작성요령 5. 입사 후 포부 작성요령 6. 단어 수정 작업 III. 세이브 면접 전 준비사항 IV. 세이브 면접예상질문 및 답변요령 V. 세이브 면접 1분 자기소개(1분 스피치) 요령과 예문 1. 1분 자기소개 답변요령 2..
서식 > 자기소개서 |
auswjq, 1qns tmvlcl, 1qns wkrlthro, auswjqrlcnf
  롤스와 노직의 정의론 ( 14Pages )
롤스와 노직의 정의론 목차 1. 롤스 (1)원초적입장 (2)자유의 원칙 (3)기회균등의 원칙 (4)차등의 원칙 2.로버트 노직 (1)자유주의 (2)소유권 이론 (3)최소 국가론 3.노직의 비판 4.요약 및 정리 5.우리의 의견 롤스(John Rawls 1921~2002) 없는 자 들을 위해 가진 자 들의 자유를 제한할 수 있다! START; 원초적 입장! 많은 사람이 케익을 불평 없이 나눠먹을 수 있는 방법은 사람들은 자..
리포트 > 교육학 |
  갈리아노(John Galliano)노력하는 천재 ( 5Pages )
1. 서문 패션쇼가 끝나면 디자이너들은 으레 1)1) 패션쇼를 볼 수 있는 무대. 런웨이 위로 걸어 나와 관중들과 인사를 나누는데 한 독특한 디자이너는 항상 그날 쇼의 콘셉트에 맞춰 마치 모델과 같은 차림으로 나와 쇼맨십을 발휘해 사람들의 환호성을 받는 사람이 있다. 그가 바로 갈리아노. 그는 이 시대 최고의 스타성을 가진 패션 디자이너 이자 천재라고 각광받는 사나이 이다. 그런 갈리아노가..
리포트 > 예체능 |
 기독교 - 웨슬리의 생애와 그의 사상적 특징 등을 조사 ( 7Pages )
기독교 - 웨슬리의 생애와 그의 사상적 특징 등을 조사 [ 목 차 ] Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 웨슬리의 어린 시절 Ⅲ. 차터하우스 학교에서 Ⅳ. 조지아 선교시대 Ⅴ. 회심이후 감리교 운동 Ⅵ. 웨슬리의 구원론 Ⅶ. 웨슬리의 신학(실천) 1. 웨슬리와 전도 2. 웨슬리의 재물관 3. 웨슬리와 성령체험 Ⅷ. 맺는 말 Ⅰ. 들어가는 말 이번 발표를 통해서 웨슬리의 생애와 그의 사상적 특징 ..
리포트 > 사회과학 |
 표현의 자유에 관한 밀턴의 사상 ( 2Pages )
밀턴의 표현의 자유 관련 사상 1. 들어가며 커뮤니케이션의 매스미디어의 지위나 기능에 미친 자유주의 철학의 중요한 공헌은 종교, 언론, 연설의 자유가 포함된 개인의 중요성, 이성적 판단력에 대한 신뢰 및 자연권 개념을 강조했다는 사실로서, 밀턴(J. Milton)은 1644년에 출판된「아레오파지티카」(Areo- pagitica)에서 자신의 저작에 대한 청교도의 검열에 직접 시달려서 검열의 이론과 실제..
리포트 > 법학 |
  스튜어트 밀의 개인의 표현 자유의 중요성에 관한 사상 ( 2Pages )
개인의 표현 자유 중요성에 관한 스튜어트 밀의 사상 1. 들어가며 19세기의 스튜어트 밀(J. S. Mill)은 그의 저작「자유론」(On Liberty)에서 개인의 표현 자유의 중요성을 다음과 같이 강조하고 있다. 2. 개인의 표현 자유의 중요성 전 인류가 한 사람을 제외하고 모두 동일한 의견을 갖고 있고 한 사람만이 그것에 반대 의견을 갖고 있는 경우, 인류에게는 그 한 사람을 침묵시킬 권리가 없다. ..
리포트 > 사회과학 |
 평택시 어린이보호구역(스쿨 )의 현황과 관리실태 ( 9Pages )
어린이보호구역(스쿨 )의 현황과 관리실태 대상자: 평택시민(21개 읍.면.동 전체) 참여인원: 1,332명(1,570명 중 참여, 84.8%) 조사자: 평택시의회 정 영란 의원 조사 기간: 2009년 7월 16일-7월 24일까지(9일간)
리포트 > 사회과학 |
 이상도시계획안의 선구자 우드와 르두 ( 2Pages )
이상도시계획안의 선구자 우드와 르두 1. 우드(John Wood)의 바드(Earth)광장 영국의 토지제도는 매매하지 않고 장기간 임대하는 전통이었기 때문에 산업혁명 후에도 토지투기는 일어나지 않은 채 상업과 무역의 융성에 의한 투자열이 건축에 집중되었었다. 자본가들이 건축업자에 투자하면 공사가 완성되기가 바쁘게 자금이 회수되는 까닭에 주택은 작으면서도 싸게 빨리 만드는 연구가 진행되었고..
리포트 > 공학/기술 |
  템플턴 (월가의 신화에서 삶의 법칙으로) ( 2Pages )
템플턴 (월가의 신화에서 삶의 법칙으로) 1. 서명 : 템플턴 (월가의 신화에서 삶의 법칙으로) Sir John Templeton form Wall Street to Humility Theology 2. 저자 : 로버트 허만 (Robert L. Herrmann) 3. 역자 : 박정태 4. 지은이 소개 : 로버트 허만 Robert L. Herrmann 22년간 의과대학에서 생화학을 가르친 과학자다. 그는 교수로 재직하면서 과학과 종교 간의 상관관계에깊은 관심을 갖고 연구..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 (A+ 독후감) 스타인벡의 <분노의 포도>를 읽고 ( 5Pages )
스타인벡의 <분노의 포도>를 읽고 줄거리와 함께 나의 의견을 제시한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 시대적 배경 2. 미국 경제공황 3. 줄거리 4. 나의 생각 * 참고 자료 I. 서론 스타인벡의 <분노의 포도(The Grapes of Wrath)>는 1930년대 초 대공황 시절에 조상 대대로 물려받은 땅에서 농사를 짓던 농민들이 산업자본주의 붐을 타고 사람을 대신해 기계가 밭을 갈기 ..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 존스타인벡, 분노의포도, 존 스타인벡, 분노의 포도
 [현대소설작품론] 치버 작가론 및 작품론 - 작품 기괴한 라디오 , 가난한 자들에게는 슬픈 날, 크리스마스 를 중심으로 ( 14Pages )
「교외(郊外)의 작가, 치버」 치버 작가론 및 작품론 작품 「기괴한 라디오」 , 「가난한 자들에게는 슬픈 날, 크리스마스」를 중심으로. 1. John Cheever ( 치버) 1912. 5. 27~1982. 6. 18 이름 치버 [John Cheever, 1912.5.27~1982.6.18] 국적 미국 활동분야 문학 출생지 미국 매사추세츠주 퀸시 주요수상 전미도서상(1958) 주요작품 《웹쇼트가 연대기》(1957) 매사추세츠주(州) 퀸시 출..
리포트 > 사회과학 |
 [리더십독후감] 휘트니, 티나 팩커의 리더십 3막 11장 을 읽고 ( 2Pages )
‘리더십 3막 11장’ 교육 행정학 독후감 ◈ 제 목 : 리더십 3막 11장 ◈ 저 자 : 휘트니, 티나 팩커 ◈ 출판년도 : 2003년 ◈ 출판사 : 씨앗을 뿌리는 사람 저자는 우리가 사는 세상은 권력의 장 이라고 정의내리고, 현재 사회의 모든 조직이 안고 있는 리더십의 위기는 권력의 작용을 진지하게 검토해보지 않은 데서 기인한다고 말한다. 이 책은 모든 조직의 리더들이 당면한 문제와 원인 그리고 해결책을..
리포트 > 독후감/서평 |
 정치철학 - J.Rawls[ 롤즈]의 자유주의적 평등주의와 R.Nozick[노직]의 자유지상주의에 대한 비판적 검토 ( 12Pages )
정치철학 - J.Rawls[ 롤즈]의 자유주의적 평등주의와 R.Nozick[노직]의 자유지상주의에 대한 비판적 검토 목 차 Ⅰ. 논의의 전개 과정 Ⅱ. 롤즈의 자유적 평등주의 Ⅲ. 드워킨의 자원평등론 Ⅳ. 노직의 자유지상주의 Ⅴ. 현실 세계의 재분배적 기획에 대한 논의 Ⅵ. 분배정의와 관련된 개인적 견해-민주주의와 분배정의 참고문헌 Ⅰ. 논의의 전개 과정 ....
리포트 > 인문/어학 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10