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(검색결과 약 31,085개 중 34페이지)
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| 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물.. |
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표현, 활동, 관심, 가지, 놀이, 친구, 노래, 말, 주변, 참여, 보이다, 여러, 보이, 소리, 모습, 사용, 배변, 탐색, 교사, 가능하다 |
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| 학교폭력은 학교 현장에서 발생하는 학생의 문제에 국한되지 않는다.
학교폭력은 청소년 폭력, 또래 폭력, 학생 폭력, 집단 따돌림 등의 용어와 혼용되고 있다.
일반적으로 학교폭력을 학교 내외에서 피해자와 가해자가 모두 학생인 경우에 발생하는 폭력으로 정의하고 있다.
학교폭력은 학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 행위이며, 학생 폭력은 학생 청소년에 의해서 학교 내외에서 발생하는 모든 폭력.. |
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폭력, 학생, 학교폭력, 학교, 청소년, 사회, 교육, 문제, 대한, 의하다, 환경, 가해, 관계, 피해, 발생, 행동, 요인, 신체, 가정, 되어다 |
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| 언어 표현이 풍부하 여 자신의 생각을 또렷하게 말하고 대화를 즐긴다.
언어 표현이 풍부하고 대화 중 자신의 생각을 조리 있게 말한다.
언어 표현이 풍부해 자신의 생각을 논리적으로 말하고 대화에 즐겁게 참여한다.
언어 표현력이 풍부하 여 자신의 생각을 조리 있게 말하고 친구와의 대화도 활발하다.
말하기와 듣기에 모두 적극적이며 풍부한 언어 표현력을 보인다.
말하기를 즐기며 풍부한 언어 표현.. |
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말, 표현, 활동, 친구, 손, 언어, 놀이, 신체, 중, 자연, 내, 발달, 색, 보이다, 대화, 풍부하다, 스스로, 교사, 사용, 정서 |
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| 만5세반 9월~2월 2학기 관찰기록과 총평 입니다.
놀이,일상영역 관찰일지이며 아주 자세히 작성하였습니다.
(1) 9월 일상생활
(2) 10월 놀이활동
(3) 11월 놀이활동
(4) 12월 일상생활
(5) 1월 놀이활동
(6) 2월 놀이활동
(7) 2학기 총평
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현하였다. 친구와 협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하.. |
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| [인간행동] 생물학적 관점에서의 행동(생물학적 관점으로 인간행동을 설명)
목차
[인간행동] 생물학적 관점에서의 행동
I. 뇌
II. 신경계
III. 내분비계 호르몬
IV. 감각과 지각
V. 기질
VI. 생물학적 동기
VII. 정서와 감정
[인간행동] 생물학적 관점에서의 행동
생물학적 관점에서의 행동은 신체내부, 특히 뇌와 신경계통에서 일어나는 전기적, 화학적 작용을 중심으로 하는 신경생리학적 기.. |
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| 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
또한 자신의 물건을 잘 정.. |
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자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, 말, 활동, 좋아하다, 이야기, 집, 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지 |
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| 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
또한 자신의 물건을 잘 정.. |
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자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, 말, 활동, 좋아하다, 이야기, 집, 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지 |
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| 그 과정에서 서울적십자병원이 가진 공공의료와 나눔의 철학, 환자 중심 간호시스템에 깊이 공감하게 되었고, 이곳에서 저의 간호사인생을 시작하고 싶다는 확신이 생겼습니다.
저는 대학 실습 때 암 환자 가족을 대상으로 자가간호교육을 진행하며, 환자뿐만 아니라 가족의 불안과 두려움을 덜어주는 것 역시 간호사의 중요한 역할임을 직접 배웠습니다.
앞으로 서울적십자병원에서 환자와 동료 모두에게 .. |
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환자, 간호사, 간호, 실습, 병원, 경험, 적십자, 분, 역할, 가족, 통해, 신뢰, 마음, 생각, 싶다, 직접, 되어다, 다양하다, 병동, 중심 |
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| 그 과정에서 서울적십자병원이 가진 공공의료와 나눔의 철학, 환자 중심 간호시스템에 깊이 공감하게 되었고, 이곳에서 저의 간호사인생을 시작하고 싶다는 확신이 생겼습니다.
저는 대학 실습 때 암 환자 가족을 대상으로 자가간호교육을 진행하며, 환자뿐만 아니라 가족의 불안과 두려움을 덜어주는 것 역시 간호사의 중요한 역할임을 직접 배웠습니다.
앞으로 서울적십자병원에서 환자와 동료 모두에게 .. |
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환자, 간호사, 간호, 실습, 병원, 경험, 적십자, 분, 역할, 가족, 통해, 신뢰, 마음, 생각, 싶다, 직접, 되어다, 다양하다, 병동, 중심 |
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| 놀이 중 친구가 다가오면 먼저 "같이 해요"라고 말하며 손을 잡는다.
음악 활동 중 익숙한 노래가 나오면 손뼉을 치며 "이거 알아요"라고 말하고, 손유희 동작을 작게 따라하며 리듬을 타는 모습을 보인다.
활동이 끝나면 먼저 친구에게 "다했어요"라고 말하고 물건을 함께 정리한다.
친구들의 움직임을 관찰하며 비슷한 리듬으로 따라하려는 모습이 보인다.
신체활동과 언어 표현 능력이 점차 발달하고 있.. |
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활동, 말, 표현, 교사, 모습, 손, 관찰, 친구, 보이다, 따르다, 놀이, 보이, 사용, 반복, 반응, 거나, 물, 참여, 또래, 언어 |
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| 덕분에 이후 다른 병동 실습에서도 환자의 심리상태를 빨리 파악하고 간호사 선생님께 보고할 수 있었습니다.
그때 담당 간호사 선생님께서 "긴장하는 건 환자를 진심으로 생각하기 때문이야"라고 말씀하셨습니다.
두 번째 목표는 환자와의 신뢰를 쌓는 간호사가 되는 것입니다.
환자는 간호사의 전문성뿐 아니라 태도에서 안정감을 느낀다는 걸 배웠습니다.
그래서 환자와 눈을 맞추고 진심으로 대화하는 .. |
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환자, 간호사, 실습, 중, 간호, 력, 신뢰, 이다, 병원, 배우다, 선생님, 상황, 감정, 분, 생각, 느끼다, 드리다, 설명, 되어다, 처음 |
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| 자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지고, 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
천연염색을 경험해보고 다양한 색표현에 관심을 가진다.
경험을 놀이로 표현해 할 수 있고 친구와 함께하는 놀이를 통해 즐거움을 느낀다.
친구들이 연주하는 모습에 관심을 가지고 함께 연주해 볼 수 있다.
생활 도구에 관심을 가지고 일상생.. |
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표현, 놀이, 친구, 관심, 모습, 다양하다, 탐색, 즐기다, 가지, 보이다, 조절, 신체, 볼, 말, 모양, 보고, 경험, 또래, 방법, 자유롭다 |
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| 짧은 문장을 사용하여 자신의 생각을 표현하고, 교사의 말에 적극적으로 반응한다.
교사의 말을 잘 이해하고 짧은 문장을 자연스럽게 사용한다.
교사의 말을 잘 이해하고 간단한 문장으로 자신의 생각을 표현한다.
교사의 말을 잘 이해하고, 자신의 생각을 명확히 표현한다.
친구나 교사에게 "같이 놀자요", "고마워요" 등의 말을 사용하며 상황에 맞는 표현을 한다.
놀이 중"더워요"라고 말하며 자신의 몸 .. |
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말, 표현, 스스로, 교사, 친구, 자연, 사용, 손, 놀이, 활동, 중, 보이다, 안정, 조절, 발달, 색, 언어, 관찰, 또래, 보다 |
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| 자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지고, 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
천연염색을 경험해보고 다양한 색표현에 관심을 가진다.
경험을 놀이로 표현해 할 수 있고 친구와 함께하는 놀이를 통해 즐거움을 느낀다.
친구들이 연주하는 모습에 관심을 가지고 함께 연주해 볼 수 있다.
생활 도구에 관심을 가지고 일상생.. |
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표현, 놀이, 친구, 관심, 모습, 다양하다, 탐색, 즐기다, 가지, 보이다, 조절, 신체, 볼, 말, 모양, 보고, 경험, 또래, 방법, 자유롭다 |
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| 친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
미술도구를 사용하여 그리고 싶은 것들을 자유롭게 표현하여 미술 활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호.. |
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놀이, 표현, 모습, 관심, 친구, 보이다, 먹다, 교사, 또래, 다양하다, 활동, 말, 가지, 손, 신체, 좋아하다, 스스로, 사용, 즐기다, 놀 |
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