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(검색결과 약 6,410개 중 34페이지)
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| 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다.
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
집에서도 가끔 표현을.. |
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활동, 놀이, 모습, 자다, 표현, 이야기, 집, 보다, 관심, 친구, 말, 먹다, 또래, 좋아하다, 해주다, 보이다, 스스로, 낮잠, 배변, 교사 |
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| 만0세반 1년 3월~다음해2월 관찰일지 및 발달평가 입니다.
총 146Page 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
만0세반 1년 3월~다음해2월 관찰일지 및 발달평가 146Page
기본생활
식사인사를 따라한다. 교사가 음식커버를 들고 오자 친구의 이름을 부르며 음식커버를 찾아준다. 숟가락을 이용해 스스로 음식을 먹.. |
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| 본 자료는 슈퍼리더십과 팔로워십에 대한 주요 내용을 정리한 자료로 슈퍼리더십의 의의 및 특징과 슈퍼리더십의 실행 7단계에 대해 구체적으로 설명하였으며, 팔로워십의 정의와 특징을 비롯하여 팔러워십의 4가지 유형 등에 대해 정리한 후 리더와 팔로워의 관계에 대해 체계적으로 서술한 자료임
Ⅰ. 슈퍼리더십
1. 슈퍼리더십의 의의 및 특징
2. 슈퍼리더십의 실행단계
3. 적용효과 및 이론의 발전방.. |
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| 새벽을 깨우리로다
책을 읽으면서 내가 모태신앙에서 지금까지의 영적 생활 속에서 남몰래 가졌던 질문들을 이 책의 저자인 김진홍 목사님도 하셨다는 것에 내심 반가웠다. 내가 가진 물음들은 정말 나만의 비밀스러운 것이었다. 절대 신앙인으로서의 기독교인이 감히 의심할 수 없는 진리들에 나 스스로 물음을 가졌었고 누구에게도 말할 수 없었기에 그 해답을 스스로 찾아내는데도 많은 시간이 걸렸다... |
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| 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증 A자료입니다.
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담.. |
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| ○ 청소년 비행사례 청소년 자살
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 청소년 비행사례 청소년 자살
Ⅰ.서 론
1.청소년 자살행동의 정의 및 특성1) 자살행동의 정의
2) 청소년 자살의 특성
가. 내향형 자살
나. 우수성 자살
다. 감정형 자살
라. 정신장애형 자살
마. 신체장애형 자살
바. 문제행동성 자살
Ⅱ. 본 론.
1. 주요 사망원인별 .. |
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| SCI level별 증상
1. 척수 손상 정도 [미국척수손상학회 American Spinal Injury Association 척도]
A. 완전 손상 complete - 손상 척수 이하 부위의 운동감각 신경계의 완전한 손상
B. 감각만 있음 sensory only - 운동신경계는 완전한 마비이며 손상척수 이하 부위에 감각신경기능만 유지된 손상
C. 운동기능은 있으나 쓰기 어려움 motor useless - 운동기능은 있으나 실질적으로 사용하기 어려운 정도의.. |
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| 3사회복지 현장에서의 임파워먼트 모델 적용이유
임파워먼트 모델 실천예시
임파워먼트 모델 실천을 통해 기대할 수 있는 변화
임파워먼트 모델의 실천은 다음과 같은 원리를 바탕으로 한다.
사회복지 실천 현장에서 임파워먼트 권한 부여 모델을 활용한 사회복지 실천 방안에 대해 예시를 들어 본인의 생각을 서술하시오
임파워먼트 모델의 개념
임파워먼트 모델 실천예시
임파워먼트 모델 실천을 통해 기.. |
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사회, 클라이언트, 임, 파워, 먼트, 실천, 모델, 복지, 스스로, 복지사, 늘다, 문제, 변화, 현장, 삶, 단순하다, 참여, 인하다, 부여, 활용 |
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| (영아관찰일지) 만 0세 2학기 관찰일지 17명 (평가인증A)
OO가 자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 다리로 감싸 안고 이러 저리 구른다. 잠이 들지 않는지 뒤척인다. 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여 준다. OO 스스로 눈을 감는다. 잠시 후 잠이 든다. 일어날 때도 친구들이 깨워서 일어난다.
OO가 공동 놀이실에서 공을 하나 들고 뛰어가기를 한다. 뛰면서 힘껏 공을 한번 던진 후 굴러간 공을 집.. |
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| 1학기 만2세반 부모상담일지 3명 분량입니다.
교사 종합의견 첨부되어 있습니다.
1학기 만2세반 부모상담일지 3명
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
상담내용 및 건의사항
교사 종합의견
상담사항
영유아명
OOO
연령
만2세
보호자명
OOO
상담자
OOO
면담형태
방문( ) / 전화( )
반이름
OOO반
기본생활습관
OO는 약간 흘리면서 숟가락이나 컵으로 스스로 먹을수 있으 양말.. |
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| 1학기 만2세반 부모상담일지 3명 분량입니다.
교사 종합의견도 첨부되어 있습니다.
1학기 만2세반 부모상담일지 3명
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
상담내용 및 건의사항
교사 종합의견
상담사항
영유아명
OOO
연령
만2세
보호자명
OOO
상담자
OOO
면담형태
방문( ) / 전화( )
반이름
OOO반
기본생활습관
OO는 약간 흘리면서 숟가락이나 컵으로 스스로 먹을수 있으 양말.. |
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| (1) 3월 일상생활
(2) 4월 놀이활동
(3) 5월 놀이활동
(4) 6월 일상생활
(5) 7월 놀이활동
(6) 8월 놀이활동
(7) 1학기 총평
도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있으나 바르게 잡는 것을 어려워하는 모습을 볼 수 있다. 도구를 바르게 사용할 수 있도록 상호작용을 지속적으로 해주어야겠다.
정해진 자리에 앉아 바른 자세로 밥을 먹는 모습을 볼 수 있다. 마트에서 경험하고 보았던 것을 생각하여 놀잇감을 .. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)
평가제통과 관찰일지 입니다.
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
전통음식에도 관심을 가지고 전통음식인 잡채를 차리는 모습이다. OO는 스스로 놀이를 하지 않겠다고 표현하다가 교사가 유도한 비누방울놀이에 참여하며 신체를 조절한다. 항상 밝고 긍정적인 모습으로 말하는 모습을 보인다... |
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| 만 4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 1학기 관찰일지 10명 분량입니다.
평가제 통과하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가
OO는 스스로 손과 자신의 몸을 깨끗이하는 습관을 들이며 자발적으로 실천할 수 있다. 역할영역의 벽면에 부착되어 있는 우리 동네 사진을 보고는 OO가 어디인지 관찰하면서 다양한 블록으로 동네를 .. |
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| 다양성을 지원하는 조직문화 사례
오늘날의 경영자들은 다양한 종업원들과 함께 경영을 해야 하는 중요한 도전을 받고 있다. 과거에는 조직에 새로 들어온 구성원이 자신의 특성을 가능한 한 억제하고 조직의 지배적인 문화를 잘 받아들이고 적응하기를 기대했었다.
그러나 이제는 다양성을 기업자산의 하나로 수용하고 있는 경영자들은 이제 다양성은 다양한 종류의 견해와 문제해결 기술을 가져옴으로써 .. |
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