|
|
|
전체
(검색결과 약 2,079개 중 34페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 부모교육(부모교육프로그램)의 개념, 필요성, 내용, 실제적 기대효과 분석
목 차
Ⅰ. 부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss met.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
○○와 △△가 라텍스 밴드를 이용해 스트레칭을 한다. ○○가 누워서 한 발을 들어 올려 라텍스 밴드를 고정한 자세로 △△에게 “△△야, 나는 한 발로도 이렇게 할 수 있다?”라고 한다. △△가 “그 정도는 나도 할 수 있을 것 같은데?”라고 하며 같은 동작을 따라 하자 ○○가 “정말? 그럼 난 두발로 쭉 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국에서의 가톨릭 근원지와 성장
. 안성시의 위치
1. 안성시의 지리적 위치 및 옛모습
1) 경기도의 최남단에 위치하고 있다. 2) 1998년 안성군과 안성읍을 통합하였다 3) 지세가 전체적으로 동쪽이 높고 서남쪽으로 완만 4) 육로 교통과 수로 교통이 교차하는 결절지점 5) 조선시대 전국적인 규모의 장시 6) 일제 강점기후 주요 교통로가 빗겨 가면서부터 성장 지연
2. 최근의 안성시
1) 주요 도로와의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국가의 복지 개입
5장. 공공사회복지의 대두
6장. 구빈법의 성쇠와 자유주의 개혁
5-1.공공복지의 변화 계기
상품화폐경제의 발전
빈부격차의 발생
도시의 발전
인클로저 운동(농경지의 목초지화)에 따른 이농 부랑민의 발생
1) 공동금고
구빈세 전단계로서의 공동금고
구빈세와 유사한 공동금고를 구빈을 위한 재원으로 활용
마틴 루터가 1520년 구빈개혁안에서 공동금고 제안: 각 교구에 빈민에 대한 금.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교사의 중요성
2. 영유아 교사의 자질
3. 영유아 교사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
영유아 교사의 자질은 영유아들은 물론, 보육시설 운영, 각 가정, 지역사회, 국민의 전반에 걸쳐 지대한 영향을 미치게 된다. 보육의 중요성이 강조되.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
러시아 동방정교, 러시아의 정교, 키예프 루시의 정교수용, 의의, 러시아의 이중신앙, 기독교와 민속신앙으 융합 과정, 특징, 관리, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 9Pages ) |
|
| Report
( 러시아 동방정교, 러시아의 정교, 키예프 루시의 정교수용, 의의, 러시아의 이중신앙, 기독교와 민속신앙으 융합 과정, 특징, 관리, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
1, 동방정교
2, 러시아의 정교
3, 키예프 루시의 정교수용과 의의
4, 러시아의 이중신앙 ()
5, 기독교와 민속신앙의 융합 과정
1, 동방정교
로마 카톨릭 (구교), 프로테스탄트 (신교)와 더불어 크리스트교의 3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프뢰벨 프로그램 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 프뢰벨 유아교육의 배경
2. 프뢰벨 프로그램 교육 목적
3. 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
4. 프뢰벨 프로그램 교육방법
5. 교육 내용 및 활동
6. 프뢰벨 프로그램의 교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
7. 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
8. 한국 현장에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유치원 서식과 양식입니다..
2002 유치원 장학자료
유치원 운영 및 교육용
서식․ 양식
강원도고성교육청
고성군유아교육협의회
[http://www.kwksed.go.kr]
목차
Ⅰ. 장학자료의 개요 1
1. 자료의 성격 1
2. 자료 편찬의 기본 방향 1
3. 자료의 구성 방침 1
4. 자료의 활용 방안 2
Ⅱ. 서식 및 양식 3
1. 교육자료실 3
가. 교사자료실 3
1) 원 운영자료 3
시청각교재대장 3
소모품대장 4
비품.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Alfred, Lord Tennyson (Break, Break, Break / Tears, Idle Tears)
영국의 시인 로버트 브라우닝과 함께 빅토리아 시대의 대표적인 시인.
-생애
알프레드 로드 테니슨은 1809년 8월 6일 영국 링컨셔주(Lincolnshire) 써머스비(Somersby)에서 조지 테니슨과 엘리자베스 테니슨의 12아이들 중 넷째로 태어났으며, 아버지는 교구목사였다.
그의 아버지는 경제적형편이 어려웠지만 그에게 광범위한 문학교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세,만4세 혼합반 어린이집 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
총 60Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
큰 십자블럭으로 오토바이와 버스를 만들어서 OO이와 OO이랑 함께 놀이하고 있었다. 친구들과 사이좋게 놀이하던 중 먼저 블록에 올라타려고 OO이와 실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아를 위한 교육환경, 유아를 위한 교육환경 구성 원리와 영역별 특성비교
1. 교육환경의 중요성
환경구성은 영유아가 다음과 같은 학습자가 될 수 있는 기회와 가능성을 열어주는 것이 되어야한다. 자율적이고 독립적인 학습자, 지역사회 구성원으로서의 학습자, 문제 해결자 및 의사결정자, 자신의 세계에 대한 완전한 이해력 획득, 인쇄물의 생산자 및 소비자가 되게 한다.
이러한 학습자가 되게 하기 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 몬테소리
목차
1. Maria Montessori
2. 사상적 배경
3. 몬테소리의 유아관
4. 몬테소리 프로그램이란
5. 몬테소리 교육의 목적
6. 몬테소리 교육의 원리
7. 몬테소리 교육의 영역
8.몬테소리 교구의 원리
9. 몬테소리 교육 방법
10. 준비된 환경
11. 교사의 의무
12. 교사의 역할
13. 평가
14. 우리의 유아교육 현장에서 활용·개선할 점
15. 참고 문헌
1. Maria Montessori
1870년 이탈리아 안코나 출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유치원 종일반 도우미(보조교사)근로계약서
사용자 ○○○을 “갑”으로 하고 근로자 △△△를 “을”로 하여 다음과 같이 근로계약을 체결한다.
제1조 게약당사자
(갑) 주소 :
○○○
(을) 주소 :
성명 :
주민등록번호 :
제2조 근로의 제공
근로자는 다음과 같이 사용자가 정하는 내용으로 근로를 제공한다.
가. 장소:
나. 근로기간 :
다. 근로일:
라. 근로시간 :
제3조 담당업무
가. 종일반 원아보육 및 원아관리
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집에서 보육교사간의 배려에대해 정리한 레포트입니다.
어린이집가족을 구체적으로 소개
하고//세부사항에 따라 어린이집 특성에 맞추어 계획을 구체적으로 수립하고 정리한 레포트입니다. 레포트점수는 물론 만점이지요..화이팅 !!!`~~~
★ 차 례 ★
ⅰ. 서론
ⅱ. 본론
1. 어린이집의 가족 소개
1) ****구성원 소개
2) 어린이집 ****특징
3***.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 엘리자베스 빈민법이 공공부조법의 기원인 이유
엘리자베스 빈민법이 생존권적 권리인지에 대한 찬성 의견
엘리자베스 빈민법이 공공부조법의 기원으로 불리는 이유는 다음과 같다.
엘리자베스 빈민법이 공공부조법의 기원이 된 것은 분명하지만, 현대적 의미의 생존권 보장과는 차이가 있다.
엘리자베스 빈민법은 공공부 조법의 기원으로 평가되며, 현대사회보장제도의 초석이 되었다.
엘리자베스 빈민법이.. |
|
 |
법, 빈민, 생존권, 점, 엘리자베스, 보장, 노동, 공공부조, 마련, 제도, 국가, 기원, 되어다, 빈곤층, 지원, 법적, 현대, 체계, 권리, 발전 |
|
|
|
|
|
|
