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(검색결과 약 23,902개 중 34페이지)
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| 서동 축제
과목
교수
학과
학번
성명
목차
1. 서동 축제 소개
2. 축제의 유래 및 특성
3. 서동(무왕)과 백제무왕의 업적
4. 축제 일정표
5. 주민자치박람회 행사 모니터링과 방안
6. 서동축제행사 모니터링과 방안
*축제명
익산서동축제/Iksan Seodong Festival
*지역
전라북도 익산시
*주최, 주관기관
익산시/마한민속제 제전위원회
*최초 개최년도
1968년
*주제(2006년)
‘서동에서 무왕까지 .. |
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| 본 자료는 세계적 석학 제레드다이아몬드의 "총균쇠"를 보고나서 작성한 독서감상문[독후감]입니다. 총균쇠의 내용의 줄거리를 요약했고, 그와 함께 총균쇠 비평및 비판 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문, 즉 서평의 형식을 제대로 갖춘 독후감 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 제레드 다이아몬드의 총균쇠라는 책을 직접 보지 않으신 분이라 할지라도 총균쇠 서평을 작성하시는데 전혀 어.. |
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| 사회복지실천기술론 레포트 입니다. 화성시 지역사회의 사회복지실천현장에 대해 조사한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 10매)
Ⅰ. 화성시의 사회복지실천 현장에 대하여
Ⅱ. 화성시의 사회복지시설
1. 종합사회복지관
2. 노인복지시설
3. 장애인복지시설
4. 아동복지시설
Ⅲ. 화성시의 장기요양기관
1. 시설복지기관 (요양원)
2. 재가복지센터(1) - 방문목욕 및 방문요양센터
3. 재가복지센터(2) - .. |
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| 바닥에 붙어 있는 가족사진을 탐색하는 과정에서 영아들이 손으로 만져보거나 사진을 가리키는 모습을 보였고 영아의 행동과 옹알이를 언어로 표현해주면서 개별적 상호작용을 지원하였다.
반영]어제 영아들이 보인 놀이흥미를 반영해 여러 가지 움직이는 놀잇감을 추가로 제공하였다.
교사에게 안겨 교실을 둘러보는 과정에서 영아가 교사에게 더욱 기대고 안정감을 느끼는 모습이 보였고 그림 속 놀잇감을.. |
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영아, 놀이, 탐색, 감, 놀, 잇다, 교사, 관심, 모습, 흥미, 보이다, 아들, 보다, 지원, 상호작용, 교실, 블록, 따르다, 손, 표현 |
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| 들어가며...
1998년부터 추진하고 있는 현대아산과 북한의 금강산 일대의 관광산업. 약 10여년에 걸쳐 우여곡절을 겪으며 추진해온 현대의 금강산관광은 분단 이후 민간 차원에서 이루어진 최대의 남북교류사업으로서, 남북한 신뢰 회복의 실마리를 제공하고 화해와 협력의 실사구시적 모델을 제시함으로서 향후 여타 기업들의 대규모 북한 투자사업에 있어 좋은 표본이 되어 왔다. 관광사업은 대규모 인.. |
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| 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다.
교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보인다.
교사의 행동에 관심을 보이고 모방놀이를 즐길 수 있으며 새로운 미술놀이 재료를 활용한 놀이에 흥미를 갖고 자발적으로 참여한다.
교사의 행동에 관심을 보이고 교사의 행동을 모.. |
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교사, 관심, 표현, 탐색, 시도, 보이다, 놀이, 소리, 모습, 보이, 즐기다, 느끼다, 반응, 손, 행동, 듣다, 갖다, 모방, 감, 참여 |
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| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색한다.
말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정을 표현한다.
주변에 색이나 모양에 호기심을 보이며 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있다.
친구의 나의 몸과 행.. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 탐색, 친구, 보이, 소리, 노래, 신체, 손, 참여, 모습, 또래, 간단하다, 보이다, 사용, 말 |
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| 한국교회사의 역사와 발자취를 통해 현재와 미래에 조명해 볼 한국교회의 흐름을 살펴본다
한국교회사 이야기
1. 조선인의 기독교인과의 접촉
(1) 일본 천주교인의 입국 : 고니시 유키나가(小西行長)
(2) 선조(宣祖)와 광해군(光海君,1575~1641년)의 천주교 연구
(3) 허균(許筠)과 천주교
(4) 소현세자(昭顯世子)와 선교사 아담 샬(Adam Schall)의 만남
2. 한반도를 향한 외국 기독교인의 출발.. |
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| 교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다.
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
일상생활 속 친숙한 부채에 관심을 갖고 부채질의 느낌을 언어로 표현하고 부채라는 생활도구를 탐색하며 바람을 자발적으로 일으키기를 시.. |
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교사, 관심, 탐색, 표현, 시도, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 갖다, 소리, 손, 신체, 경험, 가지, 말, 반복, 감, 친구, 즐기다 |
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| * 세계최초의 다중표기式 한글터득비법 책 발명 및 창안저자인
金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료
및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글터득프로그램입니다.
* 교육계 최초의 체조式 한글터득프로그램인
튼튼아이 한글터득 1권~16권[金 貞 禮 저]은
가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는
한글터득비법임을 감히 자부합니다.
* 교육계 최초의
튼튼아이 .. |
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| [롯데마트합격자기소개서 ]
( [롯데마트 합격 자기소개서] 롯데 마트 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
1. 가정환경 및 성장과정
2. 자신의 강점과 약점
3. 학교생활 및 사회생활
4. 지원동기 및 입사 후 포부
1. 가정환경 및 성장과정
항상 성실하고 올바르게 사시는 아버지와 그분을 항상 신뢰하며 내조하시는 어머니의 영향을 받아 어려서부터 주위 사람들에.. |
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| [국문학] 허생전(許生傳) 작품 분석
박지원(朴趾源)
허생은 묵적골(墨積洞)에 살았다. 곧장 남산(南山) 밑에 닿으면, 우물 위에 오래된 은행나무가 서 있고, 은행나무를 향하여 사립문이 열렸는데, 두어 칸 초가는 비바람을 막지 못할 정도였다. 그러나 허생은 글읽기만 좋아하고, 그의 처가 남의 바느질 품을 팔아서 입에 풀칠을 했다.
하루는 그 처가 몹시 배가 고파서 울음 섞인 소리로 말했다.
“당.. |
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| 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다.
교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보인다.
교사의 행동에 관심을 보이고 모방놀이를 즐길 수 있으며 새로운 미술놀이 재료를 활용한 놀이에 흥미를 갖고 자발적으로 참여한다.
교사의 행동에 관심을 보이고 교사의 행동을 모.. |
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교사, 관심, 표현, 탐색, 시도, 보이다, 놀이, 소리, 모습, 보이, 즐기다, 느끼다, 반응, 손, 행동, 듣다, 갖다, 모방, 감, 참여 |
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| 본 자료는 나를 위한 변화 에너지 <열정>, 존 고든 지음, 전재아 옮김, 한국경제신문 바이탈북스(2007년)에 소개된 수많은 열정을 얻기 위한 다양한 방법중에서 가장 감동적인 내용 21가지를 요약 정리한 자료로 핵심적 내용들은 에너지 코칭 부분에 Tip으로 서술하였음
[1] 원하는 것의 목록을 작성하라.
[2] 에너지 뱀파이어를 물리쳐라.
[3] 신께 길을 물어라
[4] 꿈을 이루어주는 다리를 놓는다.
[.. |
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| 삼포 가는 길
지은이
황석영
줄거리
영달이는 어디로 갈 것인가 궁리해 보면서 잠깐 서 있었다. 새벽의 겨울 바람이 매섭게 불어왔다. 밝아 오는 아침 햇볕 아래 헐 벗은 들판이 드러났고, 곳곳에 얼어붙은 시냇물이 나 웅덩이가 반사되어 빛을 냈다. 바람소리가 먼 데서부터 몰아쳐서 그가 섰는 창공을 배면서 지나갔다. 가지만 남은 나무들이 수십여 그루씩 들판 가에서 바람에 흔들렸다.
그가 .. |
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