|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
라 말하며 교사를 본다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사와 0.. |
|
 |
00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 이야기, 하자, 들다, 거, 이다, 만들다, 손, 오다, 늘다, 묻다, 노래, 그렇다, 소리 |
|
|
|
|
 |
|
| 일상놀이영역으로 관찰한 만4세 1학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
1. 만4세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만4세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자연의 소중함을 느끼고 체험하는
한강생태 탐사대
한강생태 탐사를 떠나게 되었다.
이번 탐사는 언론에서 크게 나돌았었던 4대강 살리기에 대한 찬성, 반대에 대한 견해를 듣기보다는 환경공학을 전공하는 학생으로써 느끼고자 하는 점에서 남다른 의미가 있었다.
4대강을 체험하기 앞서 나는 이런 사업을 진행하여야 하나 항상 선진국의 기술과 사업만 따라하려는 우리나라의 모습을 봐 오면서 과연 이사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 등원시 교사에게 인사한 뒤 교실을 둘러보며 조심스럽게 교실 환경을 관찰함.놀이에 바로 참여하기보다는 친구들의 활동을 먼저 지켜봄. 역할 놀이 영역에서 인형을 손에 들고 혼자 간단히 놀며 긴장을 푸는 모습.점심은 스스로 잘 먹었고, 낮잠은 비교적 빨리 잠듦.
등원 시 친구에게 먼저 "안녕"이라 말하며 인사함.놀이 시간에는 소그룹 활동에서 역할을 맡아 협력적으로 놀이에 참여함. 활동 후 정리시.. |
|
|
함, 활동, 놀이, 교사, 친구, 참여, 놀이, 표현, 말, 또래, 낮잠, 모습, 감정, 블록, 교실, 역할, 스스로, 보임, 중, 손 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사의 도움으로 자기소개를 하며 활동을 하였고 많이 낯설어 해소극적인 모습을 보인다.
친구들의 이름을 잘 몰라 교사를 바라보며 교사와 친구들이 알려주고 도움을 받으며 안정적인 모습을 보인다.
친구가 나랑 같이 할래라고 말하면 그래라고 대답하며 함께 놀이하는 모습을 보인다.
친구들의 활동 모습을 지켜보도록 하고 스스로 활동에 다시 참여하는 모습을 볼 수 있었다.
친구들과 잘 어울려 활동할.. |
|
|
친구, 활동, 교사, 모습, 말, 먹다, 함, 자다, 정리, 놀이, 식사, 보이다, 알다, 스스로, 보임, 이야기, 하원, 김치, 생활, 음식 |
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 유아 1년분량 평가제 관찰일지 입니다.
6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
1. 1학기 관찰일지
(1) 기본생활습관
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
2. 2학기 관찰일지
(1) 기본생활습관
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)국어-7. 이야기의 세계-이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알기(세안)
( 듣기 ․ 말하기 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 수업을 선택하며
Ⅱ. 수업 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [만2세 관찰일지] 만2세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가
현장에서 바로 적용할 수 있도록 체계적으로 정리되어 있어, 교사 여러분의 관찰일지,발달평가 작성 부담을 확실히 덜어줄거라 생각합니다.
일상생활
OO은 아침 등원 시 교사와 눈을 마주치며 살짝 미소 짓고 조용히 교실로 들어왔다. 신발을 벗고 정리하는 모습은 차분했으나, 친구들이 떠들며 인사할 때는 약간 주저하며 작게 손을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
총 10명 20Page분량으로 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
2학기 발달평가
만2세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 (10명 20Page분량 관찰일지)
기본생활습관
점심시간이 되어 교사가 밥을 가지고 오자 OO가 씨~익 웃으며 교사에게 다가 왔다. 교사가 친구들 식판에 배식을 해주는 모습을 보더.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년 3월-2월 관찰일지 기록 10Page
영아한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰기록하였고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
발달평가
일상생활
의자 위에 올서 앉아서 몸을 뒤로 돌린다. OO는 몸의 반동을 이용하여 의자를 조금씩 움직인다. OO는 교사가 의자에서 내려오라고하자 재빠르게 뛰어 내려온다.
놀이활동
공을 던지고 잡고 손에 들고 있던 OO는 공.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아르바이트 근로계약서
사용자인 의 대표 (갑)와 근로자 (을)는 아래 근로조건을 성실히 이행할 것을 약정하고 근로계약을 체결함.
-아래-
1. 취업장소:
2. 직종:
3. 근로계약기간 :년월 일부터 년월 일까지로 하되 당사자간의 합의에 의하여 연장할 수 있다.
4. 근로조건:1) 급여: 월급 원 (시급: 원)
2) 근무시간은 시 분부터 시 분까지로 하며,
점심시간은 시 분부터 시 분까지로 한다.
5. 재해보상: .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1년 관찰일지 12Page (놀이,일상 관찰일지 / 1학기,2학기 총평첨부)
구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이활동,일상생활 만1세 관찰일지 (2학기 관찰일지 및 평가)
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
놀이활동,일상생활 만1세 관찰일지 (2학기 관찰일지 및 평가)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오발탄 요약
계리사 사무실의 서기 송철호는 월남 이후 정신 이상이 되어버린 어머니와 명문대 출신의 멋진 여성이었지만 지금은 힘든 생활에 초라하게 변해버린 임신한 아내, 군 제대 후 일자리를 구하지 못하고 방황하는 동생 영호와 미군들을 상대로 매춘을 하며 생활하는 명숙과 함께 살아가는 집안의 가장이다.
그는 가난한 생활에 직장에서는 점심을 거루기 일쑤이고 퇴근 후 산비탈을 도려내고 무질.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영업 직무에서 가장 중요한 역량은 무엇인가
이런 경험은 영업의 핵심역량인 '관계 형 성능력'과 깊게 맞닿아 있었습니다.
국내 주류 영업에서 가장 중요한 실무 역량은 다음 세 가지라고 생각합니다.
시장·고객 분석 능력(35점)
시장/고객 분석 능력 : 88점
영업의 본질은 '관계 기반 문제 해결'이라고 생각합니다.
저의 가장 큰 강점은 관계 형 성능력입니다.
여기에 행동력·분석력·고객 니즈 파악 능력이.. |
|
|
고객, 영업, 전략, 지역, 제품, 경험, 능력, 브랜드, 분석, 이다, 사람, 과정, 싶다, 만들다, 중요하다, 어떻다, 매출, 역량, 국순당, 변화 |
|
|
|
|
|
|
