|
전체
(검색결과 약 9,661개 중 32페이지)
| |
|
|
|
 |
|
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
교사가 단어를 언어적으로 표현을 해주면 발음은 서툴지만 따라서 말을 하려는 모습이 보인다
신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다.
친구에게 손을 내밀어 잡아.. |
|
 |
표현, 놀이, 친구, 관심, 모습, 활동, 보이다, 신체, 또래, 즐기다, 가지, 손, 교사, 스스로, 시도, 탐색, 보다, 말, 좋아하다, 사용 |
|
|
|
|
 |
|
다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습을 보인다.
자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
마라카스를 사용하여 다양한 리듬의 빠르기를 표현하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
상상해서 그림.. |
|
 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 신체, 다양하다, 관심, 놀이, 볼, 가지, 자다, 보이, 참여, 이야기, 스스로, 도움, 사용, 생각, 말 |
|
|
|
|
 |
|
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보입니다.
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있습니다.
상상해서 그림을 창의적으로 표현하는 미술활동을 즐겨하는 모습을 보입니다.
또래 친구에게 관심이 많으며, 다.. |
|
 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 놀이, 신체, 표현, 다양하다, 자다, 관심, 가지, 볼, 보이, 참여, 필요하다, 즐기다, 이야기, 스스로, 사용, 말 |
|
|
|
|
 |
|
가설은 일반적으로 두 개 이상의 변수들 간의 관계를 검증 가능한 형태로 서술해 놓은 하나의 문장이다.
가설은 두 개 이상의 변수의 관계로 표현되어야 한다.가설은 보통 '특정 변수의 조건이 어떠할 때 다른 특정 변수의 조건은 어떠하다'는 식으로 표현한다.
가설은 검증될 수 있어야 한다.가설은 가능한 한 검증 가능한 변수간의 관계로 표현되어야 한다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
가.. |
|
 |
가설, 변수, 사회, 조건, 차이, 관계, 가능하다, 치매, 노인, 두, 복지, 표현, 특정, 경우, 문제, 측정, 어떠하다, 간의, 때문, 일반 |
|
|
|
|
 |
|
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모.. |
|
 |
친구, 모습, 표현, 놀이, 활동, 관심, 보이다, 이야기, 신체, 다양하다, 필요하다, 보이, 즐기다, 교사, 가지, 참여, 자다, 갖다, 도움, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물.. |
|
 |
표현, 활동, 관심, 가지, 놀이, 친구, 노래, 말, 주변, 참여, 보이다, 여러, 보이, 소리, 모습, 사용, 배변, 탐색, 교사, 가능하다 |
|
|
|
|
 |
|
수용은 상담의 기본적인 태도이며, 내담자가 자신의 감정을 표현하고, 자신을 이해받고 있다고 느낄 수 있게 돕는 중요한 요소다.
내담자가 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있도록 하는 것은 상담이 효과적일 수 있는 중요한 조건 중 하나이다.
상담에서 중요한 원리 중 하나인 수용의 원리는 내담자가 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있게 돕고, 상담자와의 신뢰를 쌓을 수 있게 한다.
상담자는 내담.. |
|
 |
상담, 내, 담, 원리, 중요하다, 감정, 수용, 표현, 이해, 기본, 생각, 비판, 태도, 중, 문제, 가장, 효과, 제공, 해결, 돕다 |
|
|
|
|
 |
|
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다.
간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능합니다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
여러 .. |
|
 |
표현, 활동, 관심, 가지, 사용, 여러, 참여, 모습, 식사, 보이다, 놀이, 보이, 반응, 즐겁다, 지난, 속, 배변, 가능하다, 또래, 학기 |
|
|
|
|
 |
|
미술의 의미와 가치
어린 연령의 아동들은 자신의 생각, 감정, 상상을 마음첫 표현할 수 있는 미술활동을 좋아한다.
미술이 지닌 기능에 대해서는 여러 학자들에 의해 다양한 측면에서 이야기되어 왔다. 미술은 '목적 있는 상징의 구성'(Kramer, 1979), '아동의 자기표현의 자발적 방법' (Rambert, 1964), '받아들일 수 없는 행동을 승화시켜 받아들일 수 있는 행동으로 재전환하는 것'(Rubin, 1984), '무.. |
|
|
|
|
|
 |
|
“결혼하면, 가사분담 확실히 하자, 맞벌이 하면서 여자가 가사노동까지 책임진다는 것은 불공평하다고 생각해, 결혼하면 확실하게 가사분담 해서 살자”
“귀사의 발전을 위해 이 한 몸 받쳐 회사에 뼈를 묻을 각오로 일하겠습니다.”
회사는 납골당이 아니다. 회사에는 뼈를 묻지 말고, 돈을 묻어 주어야 이쁨을 받는다. 이런 표현은 이미 30년 전에 써먹을 대로 써 먹은 표현이다. 회사에 대한 충성심이 높.. |
|
|
|
|
|
 |
|
표준보육과정 예술 경험에서 음악교육의 내용범주
표준보육과정 예술 경험에서 음악교육의 세부 내용
음악교육이 유아발달에 미치는 영향
표준보육과정에서 예술경험은 유아가 음악, 미술, 신체표현 등 다양한 활동을 경험하면서 창의적이고 감각적인 능력을 기를 수 있도록 설계되어 있다.
표준보육과정 예술 경험에서 음악교육의 내용범주
표준보육과정에서는 유아의 전인적 발달을 목표로 하고 있으며, .. |
|
 |
음악, 유아, 경험, 표현, 예술, 교육, 활동, 발달, 과정, 표준, 보육, 다양하다, 통해, 감각, 기르다, 감정, 리듬, 단순하다, 창의, 되어다 |
|
|
|
|
 |
|
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
노래에 흥미를 가지고 음악.. |
|
 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 놀이, 다양하다, 표현, 신체, 자다, 관심, 보이, 가지, 참여, 볼, 필요하다, 생각, 즐기다, 스스로, 이야기, 말 |
|
|
|
|
 |
|
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유.. |
|
 |
모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 놀이, 관심, 신체, 자다, 다양하다, 말, 참여, 생각, 보이, 이해, 필요하다, 가지, 많다, 이야기, 사람 |
|
|
|
|
 |
|
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유.. |
|
 |
모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 놀이, 관심, 신체, 자다, 다양하다, 말, 참여, 생각, 보이, 이해, 필요하다, 가지, 많다, 이야기, 사람 |
|
|
|
|
 |
|
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
교사의 말을 모방하여 발음하기도 하며 끼적이기에도 관심을 보인다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 .. |
|
 |
표현, 관심, 교사, 활동, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 탐색, 사용, 말, 참여, 반응, 시도, 가지, 주변, 소리, 신체, 도구, 갖다 |
|
|
|
|
|
|