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 뉴미디어-정보화-언론자유 ( 2Pages )
1.언론의 역할과 기능 그리고 자유 언론은 자유스러워야 하는가와 그것의 국가적 규제에 관한 논의는 18세기 이후 출판 기술이 발달함에 따라 대두된 고전적 논의 중의 하나이다. 절대왕정 시대부터 시민 계급 사회로까지 사회 변혁이 계속되면서 지배계층과 피지배계층의 주된 대립의 대상이 될만큼 언론의 자유와 그것의 규제는 중요성을 지녀왔다고 할 수 있다. 고전적 이론은 크게 매스미디어 분야에 ..
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공학, 기술
 ECO 소비자-(녹색 소비자 = 친환경적 소비자),에코소비자의 현재 그리고 미래 ( 10Pages )
ECO 소비자 (녹색 소비자 = 친환경적 소비자) 목차 서론 1. Eco란 무엇인가 본론 2. Eco소비자 : 우리가 생각하는 Eco소비자의 범주 3. 에코럭셔리족 (Eco luxury) (1) 개념 및 소비성향 (2) 등장배경 (3) 기업의 마케팅사례 (4) 에코럭셔리 소비의 문제점과 에코보보스 소비자의 등장 4. 에코보보스족 (Eco bobos) (1) 개념 (2) 가치관과 소비패턴 5. 에코매니악족 (Eco maniac) (1) 에코매..
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 [인간관계론] 대인지각의 이론과 인간관계 ( 25Pages )
[인간관계론] 대인지각의 이론과 인간관계 목 차 Ⅰ. 대인지각의 의미와 특징 1. 대인지각의 의미 2. 대인지각의 특징 Ⅱ. 대인지각과 대물지각 1. 지각의 원리 1) 구성주의 2) 형태주의 3) 정보처리론 2. 대물지각과 대인지각의 차이 Ⅲ. 대인지각의 과정 1. 대인지각의 과정 1) 주목 Attention 2) 빠른 판단 snap judgement 3) 귀인 Attribution (1) 귀인의 정의 (2) 귀인의 방향 (3) 귀인의..
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 그리스 교육사상가에 대해서 ( 7Pages )
아리스토텔레스(Aristoteles,B.C.384~322) 1) 생애 부친 니코마코스는 마케도니아 왕의 시의(侍醫)로서 그의 어렸을 때의 환경이 경험을 중요시하는 후일의 학풍을 이루는 데 크게 영향을 끼쳤다. 18세 때 아테네로 가서 플라톤의 아카데미에 들어가 플라톤이 죽을 때까지 20년간을 처음에는 학생으로 뒤에는 연구원으로 보냈다. 저술도 많았으며, 강의도 맡았다. 그는 플라톤의 고제(高弟)로서 플라톤과 ..
리포트 > 교육학 |
교육학, 철학, 교육사상가, 아리스토, 소크라테스, 플라톤, 헬레니즘
 [문화재관리] 문화재관리의 의의 및 우리나라(한국)의 세계유산 ( 11Pages )
[문화재관리] 문화재관리의 의의 및 우리나라(한국)의 세계유산 목차 문화재관리 Ⅰ. 문화재관리의 의의 Ⅱ. 문화재청 Ⅲ. 유네스코 Ⅳ. 한국의 세계유산 1. 세계유산의 의의 1) 문화유산 2) 자연유산 3) 복합유산 2. 세계유산의 등재기준 1) 문화유산 2) 자연유산 3) 진정성 3. 세계유산의 등재효과 1) 등재의 이점 2) 소유권 행사 3) 국제협력 및 지워 4) 등재된 유산의 보전관리 4. 세계무형유산 1) ..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 물리치료 - 통증[Pain]에 대해서 ( 5Pages )
통증(Pain) 1. 통증의 정의 Sternbach(1968) : 통증이란 현재, 또는 다가오는 조직손상의 위험신호, 또는 인체의 감각적인 자극과 이로 인한 인체의 반응이며 주관적인 통감이다. Merskey(1980) : 통증이란 조직손상이 있을 때 경험하는 불쾌감 또는 고통이다. 통증은 객관적이며 측정하기 어려운 개인적이며 주관적인 경험이다. 통증에 대한 정의는 다양하다. 전인간호를 함에 있어서 통증 조절은 ..
리포트 > 의/약학 |
 화학실험 - 루미놀 반응의 원리를 알고 루미놀 반응을 일으키는 원인 분석 ( 7Pages )
루미놀 반응의 원리를 알고 루미놀 반응을 일으키는 원인 분석 차례 1. 탐구 동기 및 탐구목적 2. 이론적 배경 3. 탐구내용 4. 탐구과정 5. 탐구결과 6. 결과 해석 7. 결론 8. 제언‧ 9. 참고문헌 1. 탐구 동기 및 탐구 목적 (1)탐구 동기 일상생활에서는 흔히 볼 수 없는 것이지만 우리가 과학수사 드라마를 볼 때 혈흔을 찾기 위해 루미놀 용액을 이용하여 범인을 검거하는 장면을 보면서 루미놀 반..
리포트 > 자연과학 |
 [지식과 문명]이집트 고대문명 ( 10Pages )
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 이집트 고대문명 (1) 이집트의 고대사 (2) 이집트의 종교 (3) 사회․경제적 생활 (4) 이집트인의 지적 업적 가. 철학․과학분야 나. 이집트 문자 다. 이집트 예술 2. 피라미드 (1) 피라미드의 여러 가지 가설 Ⅲ. 결론 이집트 예술의 전설적인 보물들을 보기 위해 박물관으로 몰려드는 관람객들은 역사상 가장 오래되고 가장 매혹적인 문명 중의 하나인 이집트 문명이 지닌 마..
리포트 > 기타 |
 정보사회론과 교육정보화 ( 9Pages )
정보사회론과 교육정보화 1.정보사회론 1)정보사회론을 어떻게 볼것인가 “ 우리는 현재 어떠한 사회에 살고 있는가 현대 사회처럼 복잡한 사회를 한마디로 정의하기는 어렵지만 가장 큰 틀의 정의는 ‘자본주의’라는 체제일 것이다. 그러나 요즘 ‘정보화 사회’라는 담론이 유행하면서 현대사회를 분석하는 잣대로 쓰이고 있다. ‘정보화 사회’를 이야기하는 사람들의 의견은 이렇다. 컴퓨터와 정보통신 기
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교육학
 운동사 자격제도의 미래 지향적 구조 모형 ( 38Pages )
운동사 자격제도의 미래 지향적 구조 모형 I. 서론 국제적 운동전문가 자격제도 NSCA, ACSM, NATA 등 영국, 독일, 일본 등을 비롯한 각국에서도 다양한 자격제도 운영 국내 체육과학연구원 경기지도자와 생활체육지도자, 대한운동사회, 대한선수트레이너협회, 한국운동지도협회 등 건강체력, 임상운동, 및 스포츠재활 분야의 운동전문가에 대한 사회적인 요구가 급증 연구의 목적 ACSM, NSCA, NATA의 ..
비지니스 > 제안서 |
 건강가정론 - 각 지역 건강가정지원센터에서 실시하고 있는 필수사업 중 성공사업의 사례를 소개하고, 성공요인을 파악 ( 7Pages )
각 지역 건강가정지원센터에서 실시하고 있는 필수사업 중 성공사업의 사례를 소개하고, 성공요인을 살펴보세요 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 중앙건강가정지원센터 2. 서울시 용산구 숙명여자대학교 건강가정지원센터 3. 여수시 여성문화회관 건강가정지원센터 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 건강가정기본법이 2005년 6월 여성가족부로 이관되기 전 주관부처였던 보건복지부는 2004년 2월 건강가정기본..
리포트 > 의/약학 |
 트렌드 코리아 2015 독후감 감상문 서평 김난도 외 ( 7Pages )
트렌드 코리아 2015를 읽고 주요내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 1.들어가며 2.주요내용 정리 1)2014년 소비트렌드 회고 2)2015년 소비트렌드 전망 가. Can't make up my mind 햄릿증후군 나. Orchestra of all the senses 감각의 향연 다. Ultimate 'omni-channel' wars 옴니채널 전쟁 라..
리포트 > 독후감/서평 |
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 동서양자연관 ( 14Pages )
동서양의 자연관과 친환경 패션 시작하는 말 18세기 산업혁명은 근대화의 신호탄이었다. 근대화 이후 과학기술은 자본주의와 결합되어 발전을 거듭해왔다. 생활은 편리해졌고 기술만능주의 관점이 생겨났다. 그러나 인간의 탐욕스러운 이윤 추구는 대량 생산물만큼 대량 폐기물을 배출했고 이로 인해 환경오염이 생겨났다. 갈수록 악화되는 환경오염과 그로 인한 수많은 질병, 재해를 겪고 있는 현대인들..
리포트 > 자연과학 |
 근골격 - 통증기전과 인체에 발현되는 특성 ( 4Pages )
통증기전과 인체에 발현되는 특성 ◆통증 통증은 일종의 자위기능으로서, 우리로 하여금 위기상황에 대처하게 해준다. 신체의 특정 부위에 물리적 화학적으로 비정상적인 자극이 가해지고 있을 때 느끼는 감각으로 해로운 자극은 레이더와 같은 역할을 하는 위해수용기(nociceptor)를 통해 감지된다. 위해수용기는 온도나 압박과 같은 물리적 자극이나 통증을 야기하는 몇몇 화학물질에 반응하여 그 정보를..
리포트 > 의/약학 |
 유아프로그램 ( 6Pages )
유아 프로그램 관찰 1. 환경구성 이 어린이집의 교실은 언어 및 휴식영역, 미술 영역, 조형 및 탐색영역, 역할 영역, 쌓기 영역, 신체 및 음률 영역으로 총 6가지 흥미영역과 언어 및 휴식공간이라는 일상생활 영역으로 구성되어 있다. 이 교실의 경우에는 수․조작영역과 과학영역이 조형 및 탐색영역으로 대체되어 있다는 점이 특이하다고 할 수 있다. 교실의 전체적인 구성을 살펴보면, 미술영역과 조..
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