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 [언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례 ( 12Pages )
[언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례 목 차 I. 아동의 언어습득이론 1. 행동주의 언어습득이론 (1) 행동주의란 (2) 행동주의에서의 언어습득이론. 2. 이성주의 언어습득이론 3. 인지주의 언어 습득 이론 (1) 피아제의 인지 발달 단계 (2) 비고츠키의 언어습득이론 4. 상호작용적 접근 방식 - 행동주의적 접근과 언어학적인 접근의 절충안 5. 기타 이론 (1) 몬테소리의 언어습득이론 (2)..
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 [철학] 실존주의에 관해서[사르트르의 실존주의] ( 3Pages )
[철학] 실존주의에 관해서[사르트르의 실존주의] 목 차 1. 사르트르의 삶 2. 사르트르의 실존주의 2.1 무신론적 실존주의 2.2 실존주의 지향 3. 실존주의적 나의 가치 있는 삶이란 무엇인가 ※참고자료 1. 사르트르의 삶 프랑스의 작가이자 사상가 사르트르는 파리에서 태어났으며 2세 때 아버지와 사별하여 외조부 슬하에서 자랐다. M. 메를로 풍티, E. 무니에, R. 아롱 등과 함께 파리의 명문 에콜 ..
리포트 > 인문/어학 |
 레비 스트로스의 신화학 줄거리 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 조사분석 ( 9Pages )
Report ( 레비 스트로스의 신화학 줄거리 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 조사분석 ) [신화학] 1.레비 스트로쓰 안내 좌우파 간의 구별 없이 서양 백인 중심의 문화가치와 사고방식의 제국주의적 우위성에 대하여 감정적이거나 감상적 차원에서가 아니라, 인식론적 차원에서 체계적으로 비판의 문을 열게 된 사상가가 레비 스트로쓰이다. 1908년 벨기에의 브뤼셀에서 태어나 파리에..
리포트 > 독후감/서평 |
 17세기 실학주의와 교육,코메니우스,절대왕정과 중상주의,인문 , 사회 , 감각적 실학주의 ( 30Pages )
17세기 실학주의와 교육 코메니우스 교육철학 및 교육사 2012 10 05 교육철학 및 교육사 1조 목차 17세기 실학주의 01 02 03 사회 문화적 배경 절대왕정과 중상주의 교육적 배경 학교 관련법과 교육의 유용성 실학주의 인문 , 사회 , 감각적 실학주의 04 교육사상가 코메니우스의 교육사교육철학 및 교육사 2012 10 05 교육철학 및 교육사 1조 목차 17세기 실학주의 01 사회 문화적 배경 절대왕정과 ..
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 듀이 실험주의 교육사 ( 7Pages )
『듀이(John Dewey)의 실험주의 교육사상』 Ⅰ. 듀이(John Dewey, 1859-1952)에 대해 ① 실용주의 철학을 대표하는 사상가이며 철학자이자 실천가인 듀이는 1859년에 태어나 1952년에 타계할 때까지 40여권의 저서와 700여 편의 논문을 저술하면서 미국뿐 아니라 전 세계적으로 현대 철학과 교육학, 특히 교육철학 분야에서 가장 큰 업적을 남긴 인물 중의 하나로 꼽힌다. ② 칸트와 헤겔의 철학, 다윈의 진화..
리포트 > 교육학 |
 문학 - 자연주의 문예사조 ( 8Pages )
문학 - 자연주의 문예사조 목 차 1. 자연주의의 용어 2. 자연주의의 형성요인 3. 자연주의 문학의 특징 4. 자연주의 작품 5. 결론 참고자료 1. 자연주의의 용어  1) 그 용례와 역사 원래 ‘자연주의’란 유물주의, 쾌락주의, 혹은 여러 형태의 세속주의를 뜻하는 것으로 고대철학에서 사용되던 말이며 이러한 본래의 의미는 오랫동안 지속되어 왔다. 18세기 사상가 홀바하는 자연주의를 정의하여 인간을 可..
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 莊子(장자) ( 27Pages )
01.莊子(장자) 목차: 01 소요유 02 제물론 03 양생주 04 인간세 05 덕충부 06 대종사 07 응제왕 08 변무 09 마제 10 거협 11 재유 12 천지 13 천도 14 천운 15 각의 16 선성 17 추수 18 지락 19 달생 20 산목 21 전자방 22 지북유 23 경상초 24 서무귀 25 즉양 26 외물 27 우언 28 양왕 29 도척 30 설검 31 어부 32 열어구 33 천하 전국 시대의 사상가 장자[莊子:이름은 주(周), B.C. 365~290]는 맹자와 ..
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인문, 어학
 루소교육사상이 현대 교육에 주는 시사점 ( 8Pages )
◈ 루소교육사상이 현대 교육에 주는 시사점 ◈ Ⅰ. 시대 및 교육적 배경 15~16세기는 문예부흥 및 종교개혁의 시대였고 17세기는 주로 과학적 실학주의 운동이 전개되었으며 18세기에는 중세이래의 전통, 사회제도, 인생관 및 비과학적인 세계관 등이 새로운 방향으로 움직이는 시대였다. 낡은 인습과 전통은 이성에 비추어 비판되었고, 사물은 과학적 방법에 입각하여 고찰되었으며, 인간생활은 합리적인 ..
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 보육과정 레포트 ( 5Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 성숙이론 2. 정신분석이론 3. 행동주의 이론 4. 구성주의 이론 5. 내가 지향하는 이론이 무엇인지와 이유 설명 Ⅳ..
리포트 > 교육학 |
심리학적 기초 이론 4가지, 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의 이론, 구성이론
 퇴계이황 ( 8Pages )
Ⅰ. 退溪 李滉의 哲學思想 1. 生涯 退溪(AD, 1501-1570)는 朝鮮 理氣哲學을 集大成하고 또한 朝鮮의 儒者型을 완성한 학자이다. 그는 性理學의 본질을 정밀하게 구명하여 조선 철학의 황금시기를 이루어 놓았다. 이때에 함께 활동한 학지로는 南溟 曺植, 河西 金麟厚, 一齋 李恒, 蘇齋 盧守愼, 牛溪 成渾 , 栗谷 李珥등과 佛敎係에서는 普雨와 西山 등의 사상가가 배출하였으며 특히 栗谷은 才幹과 經..
리포트 > 인문/어학 |
사회과학
 사회개량운동과 사회조사(빈곤조사) ( 4Pages )
사회개량운동과 사회조사(빈곤조사) 19세기 영국의 빈민구호에 영향을 준 3대 주요요인은 사회개량운동, 자선조직협회 그리고 사회조사다. 이와 같은 3개 부문의 발전은 박애주의와 인간성장에 깊게 공헌한 사람들의 주도적인 역할을 통해 이루어졌다. 1. 사회개량운동 1) 사회개량운동에 있어서 가장 중요한 핵심은 차티스트와 기독교 사회주의자, 노동조합운동. ․결사금지법 : 1799년과 1800년의 노..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 주택문제의 인식과 주거상황, 주택정책의 문제점과 해결방안 및 변천과 특징 ( 20Pages )
[주택정책] 주택문제의 인식과 주거상황, 주택정책의 문제점과 해결방안, 한국 주택정책의 변천과 특징 및 평가 목차 Ⅰ. 서론: 누구를 위한 주택정책인가 Ⅱ. 주택문제의 인식과 주거상황 1. 문제의 인식 2. 국민주거상황 Ⅲ. 한국 주택정책의 전개과정과 특징 1. 주택정책의 역사적 변천과 특징 2. 한국 주택정책의 특징과 평가 Ⅳ. 주택정책의 성찰과 방향모색: 공공의 역할은 무엇인..
리포트 > 사회과학 |
부동산, 금융
 [고전적 사회주의] 마르크스와 엥겔스를 중심으로 ( 16Pages )
사회주의 (socialism) -마르크스와 엥겔스를 중심으로- 고전적 사회주의란 무엇인가 사회주의의 발생 배경 마르크스의 사회주의 개념 사회주의와 공산주의의 차이점 사회주의의 기본 주장 사회주의의 내용 Marx가 주장하는 공산주의 사회의 모습 사회주의의 문제점 마르크스 사회주의 사상의 정리 발표자의 입장 목 차 고전적 사회주의란 무엇인가 자본주의 경제원리인 개인주의를 사회주의로 대치함으로써..
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 듀이의진보주의교육철학과유치원프로그램설명 ( 4Pages )
듀이의 진보주의 교육교육철학과 유치원 프로그램에 관해 설명하시오. 1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상 듀이는 실용주의 철학을 대표하는 사상가요, 철학자이며, 교육자인 듀이는 1859년 미국 버몬트주 벌링턴에서 태어났다. 15세 때 고등학교를 졸업하고 벌링턴 시에 있는 버몬트 대학에 입학하여 이곳에서 그리스어, 라틴어, 수학, 자연과학을 배웠다. 생리학에서는 영국의 다윈주의 장니 헉..
리포트 > 교육학 |
진보주의, 진보주의교육철학, 유치원프로그램, 보주의교육유치원프로그램, 듀이의진보주의
 이회영(李會榮) 선생 ( 4Pages )
이회영(李會榮) 선생 1867. 3. 17~1932.11.17 「11월의 독립운동가」로 우당 이회영(友堂李會榮) 선생이 선정됐다. 백사 이항복(白沙李恒福)의 10대손으로 태어난 선생은 명문세가(名門世家)임에도 불구하고 세상을 보는 시각과 선각자적인 안목이 뛰어나 약관 20세부터 신지식을 받아들여 평민적 사고(思考)와 행동으로 우리의 독립운동사에 획기적인 업적을 남겼다. 역사는 선생을 독립운동가 또는 아나..
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