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 만0세 3월~8월 관찰일지 및 1학기 발달평가 (평가제 관찰일지) ( 6Pages )
만0세 3월~8월 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다. 평가인증A 자료입니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 점심 가지고 들어오는 것을 보더니 OO는 자리에 가서 앉는다. 교사가 턱받이를 해주고 식사를 제공할 때까지 가만히 앉아서 기다린다. 국물부터 숟..
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 영아 표준일과표 ( 3Pages )
시간 주요일과 활동내용 6~9개월 10~12개월 07:30~ 09:00 등원 및 맞이하기 ․ 부모와 헤어져 교사와 반갑게 인사하기 ․ 영아의 상태 점검하기(투약 여부, 컨디션, 수유 및 이유식 여부, 배변 여부) ․ (부모님) 전날 일일 보고서 작성하기 09:00~ 09:30 이유식 기저귀 갈기/씻기 오전간식(이유식) 기저귀 갈기/씻기 ․ 손 닦고 턱받이 하고 간식 먹기 ․ 음식에 관심을 가지며 즐겁게 이유식..
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영아 표준일과표, 표준일과표, 일과표, 유치원 일과표, 어린이집 일과표
 [현대인의 다이어트] 식생활조사 분석 ( 8Pages )
[현대인의 다이어트] 식생활조사 분석 (연속 3일간의 영양섭취량 조사) 참고사이트: 건강다이어리- http://diary.hp.go.kr/ 목 차 1. 현재 나의 비만도, 건강정보, 식사 구성안 2. 3일간 섭취량 분석 3. 식생활 개선점 4. 분석 후기 1. 현재 나의 비만도, 건강정보, 식사 구성안 1차 과제에서 나의 BMI는 23.11 kg/m이었으나 이번에 군대에 지원하면서 신체검사를 받은 것을 토대로 한 보다 정확한 나의..
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 만5세 1학기 놀이,일상 관찰일지 ( 11Pages )
만5세 1학기 놀이,일상 관찰일지 입니다. 만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회성, 언어 능력, 감정 표현, 창의성 등의 발달을 세밀하게 관찰하고 기록할 수 있는 항목들이 포함되어 있습니다 일상생활 OO는 오늘 점심 식사 시간에 음식을 골고루 먹으려고 노력했다. 평소에 싫어하던 브로콜리도 "한 번 먹어볼게요"라고 ..
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 만1세(3세) 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (놀이와 일상생활 관찰일지) ( 12Pages )
만1세(3세) 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 입니다. 놀이와 일상생활 영역으로 아주 자세하게 관찰하였습니다. 1학기,2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다. 일상생활 영아가 등원하여 “OO야 손닦자~” 하고 말하니 OO가 있는 세면대로 다가와 선다. 물을 틀어주니 물을 만지고 거품 비누를 주니 손을 비비며 웃는다. 점심시간에 교사가 밥을 주니 OO가 수저와 포크로 밥을 먹는다. “OO야 반찬도 먹..
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 유아 만5세 1학기 평가제 관찰일지 및 총평 ( 6Pages )
유아 만5세 1학기 평가제 관찰일지 및 총평 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰..
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 만1세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지와 발달평가 (아주 자세합니다) ( 4Pages )
만1세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지와 발달평가 입니다. (놀이,일상영역) 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 종합발달평가 점심을 먹을 때 손으로 집어 먹으려는 모습을 보이며 포크를 사용하여 스스로 간식을 먹는다. 낮잠시간에 자장가 들으며 스스로 잠에 들 수 있다 OO는..
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 만2세 1학기 영아 관찰일지 (평가인증A / 1학기 총평첨부) ( 10Pages )
만2세 1학기 영아 관찰일지 입니다. 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 1학기 총평 첨부되어 있습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 일상생활 점심을 다 먹은 도시락을 OO에게 보여주며 “OO야 이것바라. 나 다 먹었다.”라고 이야기를 하였다. 놀이활동 공원 잔디밭에 도착해 교사가 바람개비를 꺼내며 입으로 후 불어 돌아가는 모습을 보여주자 관심을 보이며 손..
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 만5세 1년기간 놀이활동 일상생활 관찰일지 (관찰내용+발달종합평가) ( 8Pages )
만5세 1년기간 놀이활동 일상생활 관찰일지 입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 관찰한 관찰일지이며 총평도 포함되어 있습니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 일상생활 OO는 오전 일과를 열심히 잘 마치고 맛있는 점심을 먹었다. OO는 오늘 나온 반찬이 맛있다고 말하며 골고루 잘 먹었다. 오후 일과를 잘 따라와주었고,간식을 맛있게 먹은 후 ..
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 르노삼성자동차 부산공장을 다녀와서 ( 3Pages )
르노삼성자동차 부산공장을 다녀온 후 작성한 견학문입니다. 르노삼성자동차 부산공장을 다녀와서 우리나라를 보면 정말 자동차가 많다는 생각을 하게 된다. 도심을 지나게 되면 만나게 되는 엄청난 자동차들을 보면 우리나라의 자동차 산업이 정말 발전하였다는 생각이 들게 한다. 이렇게 주변에서 정말 쉽고 많이 볼 수 있는 자동차에 대해 나는 평소에 관심이 많았다. 하지만 어떻게 자동차가 생산되는..
초중고 생활/교육 > 수행평가 |
르노삼성자동차, 자동차공장, 견학, 공장
 정신장애에 대한 원인과 해결방안 ( 11Pages )
I.서 론 우리는 어떤 행동을 이상하다고 보는가 매일 점심마다 반주로 소주 반병을 마신다거나 겨울철에 수영하기를 좋아하는 행위, 자신의 외모에 지나치게 신경 쓰는 행위가 이상행동인가 아니면, 자식을 학대하는 행위, 인신매매 행위, 또는 시험을 앞두고 지나치게 불안해하는 행위는 이상행동인가 이상행동이란 정신장애를 지칭하는 말이나, 우리 사회에서 사용되는 의미는 대단히 넓다. 복잡한 개..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 요리사 ( 1Pages )
직무명세서 1. 직무기술(Job Description) 양식은 서양음식에 대한 조리계획을 세우고 재료를 청구하여 검수하며, 조리 기기를 사용하여 양식 조리 기법에 따라 조리하고 장식, 평가하는 업무와 이에 수반되는 부수 작업 및 위생 관리에 관한 일을 하는 자. 2. 작업일람표(List of Task) No. 작업명 작업빈도 많음 중간 적음 1 위생관리하기 2 식재료 구매관리 및 검수하기 3 저장하..
서식 > 회사서식 |
 대학원생이 세부전공을 결정하는데 영향을 미치는 요인 ( 3Pages )
대학원생이 세부전공을 결정하는데 영향을 미치는 요인에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 1.연구의 필요성 및 목적 2. 선행연구 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 참고문헌 서론 1.연구의 필요성 및 목적 인간은 살면서 수많은 선택과 결정을 하고 산다. 작게는 오늘점심 무엇을 먹을 지부터 크게는 앞으로 무엇을 하며 살아야 ..
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대학원생, 세부전공, 전공선택, 진로결정
 3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 (놀이활동,일상생활 관찰일지) ( 5Pages )
3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 분량입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 자세하게 관찰하였습니다. 3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 (놀이활동,일상생활 관찰일지) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일~4월 30일 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심식사를 다 한 후 칫솔과 양치컵을 들고 세면대에 가서 스스로 치약을 짜며 양치질 하는 모습을 보인다. 스스로 양치질을 한 후 자..
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 만3세,4세,5세반 6개영역 관찰일지 101page (평가제) ( 101Pages )
만3세,4세,5세반 6개영역 관찰일지 입니다. 101page 분량으로 매우 자세하게 작성하였습니다. 평가인증 A자료입니다. 기본생활 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 끝낸 뒤 “선생님 잘 먹겠습니다~”라고 인사를 한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 잠시 뒤 턱에 손을 받치고 음식을 먹지 않고 가만히 있는다. 점심을 먹는 중 교사를 보며 “선생님! 응가 마려워요”라고 말한다. 교사가 화장실을 빠르게 ..
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