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| 특히 사회·정서 발달에 어려움을 보이는 유아들이 또래 관계 안에서 적절한 감정 표현과 자기조절력을 키울 수 있도록 지도하는 과정에 서더 깊은 관심을 갖게 되었습니다.
또한 최근에는 '유아의 자기조절력'과 '교사와의 정서적 상호작용' 간의 상관관계에 대해 읽은 논문을 통해 학문적으로도 흥미를 느끼게 되었습니다.
교사의 감정 코칭 역량이나 피드백의 유형이 유아의 정서 발달에 어떤 영향을 주는.. |
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유아, 교사, 감정, 정서, 연구, 표현, 발달, 되어다, 교육, 놀이, 행동, 통해, 현장, 사회, 경험, 어떻다, 다양하다, 방식, 상호작용, 활동 |
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| 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
교사가 친구의 모습을 가리키자 8을 표현하는 친구에게 다가가 ʻʻ 어떻게 했어?
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
선생님 친구가 안 .. |
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친구, 말, 모습, 활동, 보다, 교사, 00, 보이다, 이야기, 가지, 표현, 가다, 신체, 선생님, 다양하다, 놀이, 관심, 필요하다, 해보다, 만들다 |
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| 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
교사가 친구의 모습을 가리키자 8을 표현하는 친구에게 다가가 ʻʻ 어떻게 했어?
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
선생님 친구가 안 .. |
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| 제가치관의 또 다른 축은 '교사도 배움의 주체'라는 생각입니다.
저는 교사의 목표는 설득이 아니라 이해라고 생각합니다.
Q4.교사로서 가장 중요하게 생각하는 덕목은 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?
제 생활신조는 '아이를 있는 그대로인정하고, 교사는 매일 성장해야 한다'입니다.
Q8.다른 교사와의 갈등을 해결한 경험이 있습니까?
Q9.앞으로 유치원 교사로서 어떤 교육 방향을 실천하고 싶습니까?
저.. |
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교사, 교육, 경험, 학부모, 수업, 이다, 유치원, 참여, 통해, 되어다, 배우다, 만들다, 놀이, 이후, 로서, 신뢰, 사회, 스스로, 속, 행동 |
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| 대학교 진학 후 임상실습을 통해 다양한 환경의 환자와 보호자들을 만났습니다.
다양한 임상경험과 소통능력을 바탕으로 환자와 신뢰를 쌓으며, 지역사회 보건의료발전에 이바지하고 싶습니다.
간호학과에 진학한 이후 임상실습을 통해 부산광역시 의료원만의 공공의료 역할과 지역사회 기여를 직접 경험하면서 큰 인상을 받았습니다.
임상경험 을 통해 환자와 가족 모두에게 힘이 되고, 사회적 책임을 다하.. |
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| 유아를 위한 교수학습 원리 다섯 가지 설명
교육계획안 속 교수학습 원리반영 분석
유아교육과정은 유아의 전인적 성장을 목표로 하는 교육의 총체적 계획을 의미한다.
반면, 유아교육과정은 놀이 중심·경험 중심으로 운영되며, 과정 자체가 학습의 의미를 가진다.
유아는 놀이를 통해 세상을 이해하고 자신을 표현하므로, 유아교육과정은 학습과 놀이가 분리되지 않는 통합적 형태로 구성된다.
유아는 놀이.. |
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유아, 교육, 중심, 교육과정, 놀이, 과정, 학습, 사회, 발달, 변화, 누리, 통해, 이해, 반영, 고, 쪽, 활동, 유아교육, 목표, 기후변화 |
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| 친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 하며 교사에게 다가와 이야기한다
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사가 친구들과 색종이 접기를 .. |
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친구, 00, 교사, 활동, 모습, 말, 표현, 이야기, 보다, 놀이, 선생님, 가다, 하자, 자다, 보이다, 가지, 이다, 보이, 먹다, 거 |
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| [가족계획] 가족계획의 개념과 역사, 가족계획의 필요성과 내용
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
[가족계획] 가족계획의 개념과 역사, 가족계획의 필요성과 내용
목차
가족계획
I. 가족계획의 개념
II. 가족계획의 역사
III. 가족계획의 필요성 및.. |
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| 일가정 양립과 관련한 우리나라 정책과 외국의 정책을 비교 분석하시오
우리나라의 일가정 양립 정책 개요
외국의 대표적일 가정 양립 정책 사례
우리나라에서 일가정 양립 정책은 주로 다음과 같은 형태로 운영되고 있다.
우리나라의 일가정 양립 정책은 제도적으로 빠르게 발전했지만 실질적인 작동력은 여전히 낮은 편이다.
일가정 양립과 관련한 우리나라 정책과 외국의 정책을 비교 분석하시오
우리나.. |
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제도, 되어다, 육아휴직, 정책, 사회, 사용, 가정, 보육, 지원, 기업, 직장, 가족, 국가, 양립, 부모, 우리나라, 내, 문화, 여성, 육아 |
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| 여성근로자의 경제참여 활성화를 위한 고용촉진 및 직장복귀 지원제도
1. 들어가며
우리나라 여성의 경제활동 참가율은 지속적으로 증가하는 추세이나 여성근로자들이 결혼, 출산과 함께 노동시장에서 퇴장했다가 육아기 이후 재취업하는 양상을 보이고 있다. 즉, 우리나라 취업여성들은 20대 후반에 직장을 그만두고, 7∼8년을 출산과 육아를 포함한 가사활동으로 보낸 후, 경력단절이라는 불리한 조건에.. |
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| 친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 하며 교사에게 다가와 이야기한다
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사가 친구들과 색종이 접기를 .. |
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| 친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 하며 교사에게 다가와 이야기한다
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
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| 놀이 중 친구에게 장난감을 건네며 "이거 같이 쓰자"라고 말한다.
놀이 중 친구가 울면"괜찮아?"라고 다가가 말을 건다.
친구가 울면 다가가 "괜찮아요?"라고 말하며 손을 잡는다.
실외 놀이 시간에 친구와 함께 달리며 "우리 같이 뛰자!"라고 말한다.
실외 놀이 중 친구들과 함께 달리며 "나잡아봐요!"라고 말하며 즐겁게 뛴다.
실외 놀이 시간에 친구들과 함께 달리며 "나잡아봐요!"라고 말한다.
실외 놀.. |
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말, 활동, 친구, 표현, 놀이, 손, 중, 맞추다, 감정, 교사, 참여, 자연, 공, 조절, 보이다, 관찰, 보다, 만들다, 던지다, 생각 |
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| 저는 유아의 인지적·정서적 발달뿐 아니라 언어적 표현이교 육과정에서 어떻게 상호작용하는지를 체계적으로 연구하고 싶습니다.
2학기에는 '유아 언어교육', '유아사회정서 발달', '질적 연구방법론'을 중심으로 심화학습을 진행하겠습니다.
유아 언어교육'에서는 언어 습득 과정과 문해발달이론을 학습하고, 유아의 언어 표현력 향상을 위한 교수전략을 연구할 예정입니다.
제가 가장 깊이 연구하고 싶은 .. |
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유아, 연구, 언어, 정서, 발달, 표현, 교육, 이다, 감정, 교사, 분석, 현장, 유아교육, 놀이, 이해, 통해, 이론, 능력, 과정, 수업 |
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| 언어는 짧은 문장을 자유롭게 사용하며 자신의 생각과 감정을 표현하고, 또래와의 상호작용이 활발하다.
역할놀이와 예술 활동에 몰입하며 상상력과 표현력이 풍부하게 발달했다.
2학기에 자신의 요구를 짧은 문장으로 표현하며, 친구와 놀이할 때 간단한 대화가 자연스럽다.
언어는 짧은 문장을 자연스럽게 사용하며 요구와 감정을 명확히 표현한다.
생각과 감정을 짧은 문장으로 표현하며, 친구와의 놀이.. |
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표현, 사용, 활동, 놀이, 학기, 친구, 관찰, 역할, 언어, 력, 되어다, 안정, 놀이, 감정, 작다, 말, 발달, 짧다, 간단하다, 자연 |
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