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| 환경심리학의 연구이유, 정의, 연구방법, 환경과 인체와의 관계
1. 왜 환경심리학을 배우는가
1) 환경심리학의 발생
대기오염, 핵사고, 차량혼잡, 밀집, 주거설계, 폐품재활용과 같은 환경적 관심사에 대해
① 많은 심리학자들이 관심, 걱정 개선에 대한 희망을 나타내게 되었으며,
② 공공기관, 사립기관, 시민의 환경의식이 높아지고, 잠재적인 환경위험에 대한 인식이 높아짐에 따라 문제를 .. |
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| 질소산화물과 산화물이 환경 오염에 미치는 영향
1. 질소산화물 (NOx ; Nitrogen Oxides)
1) 개요
질소산화물은 연소공기중에 포함된 질소 및 연료중에 함뮤된 질소분이 연소온도에 영향을 받아 산소와 결합하여 여러 가지 질소산화물(NO2, NO, N2O, N2O3, N2O4, N2O5)이 생성되는 것이므로 총칭하여 NOx로 표시한다. 연소온도가 높을수록 많이 생성되며, 이 중에서 대기오염에 영향이 제일 많은 이산화질.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론
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Ⅱ. 본론
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1. 환경행정과 시민참여의 의의
3
2. 환경정책과 행정 에서 시민참여의 방법과 유형
4
3. 시민참여 요소
5
4. 시민참여의 긍정적 측면과 부정적 측면
6
5. 시민참여의 실태
7
6. 시민참여의 평가
13
7. 환경정책과 행정에의 시민참여 촉진방안
12
8. 환경행정과 시민참여 사례
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Ⅲ. 결론
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Ⅰ. 서론
환경문제를 해결하고자 할 때 정부의 역할에만 의존할 수 없고.. |
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| 1. 환경과학기술연구개발 동향
국내동향
가. 환경과학기술 연구개발기관 현황
환경분야 전반에 걸친 환경과학기술연구가 이루어지지 못하고 국립보건원 등에서 업무의 한 분야로서 수행되던 환경분야 연구가 본격적으로 시작한 것은 1978년 7월 보건사회부 소속기관으로 국립환경연구소가 설립된 이후라고 할 수 있다. 그후 환경에 대한 국민의 인식이 점차 고조되고 환경문제가 급격히 확산되면서 환경.. |
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| 5-2)사회-3.환경보전과_국토개발-자연재해
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
본시주제 : 자연 재해(4/17)
대 상 :
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발
나. 단원의 개관
이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상생활 속에서 경험하는 자연 환경과 사회 현.. |
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| 환경경영의 정의 및 필요성 레포트
▲서론
● 환경경영이란
환경경영에 대한 시대적 필요성에 대해서는 상당한 공감대가 형성되었다. 하지만 아직까지 환경경영에 대한 이론 연구가 절대적으로 부족하기 때문에 이에 대한 개념 정의가 분명하게 제시되지 못하고 있다.
[좁은 의미에서 본 환경경영]
환경에 관한 기업의 유해한 영향을 통제하고 감소시키는 것- 월터스(Wolters)
오염의 사후처리(clean.. |
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| 지구촌 환경재난을 읽고나서
처음 과제를 받았을 때는 상당히 난감했다. 과연 어떤 책으로 과학독후감을 써야 할까 결국 어떤 책이라는 확실한 생각 없이 일단 서점에 가서 골라보기로 했다. 서점에서 여러 가지 책을 보면서 찾던 중 환경이란 소재가 생각났고, 이 책을 고르게 되었다. 평소에 나는 환경에 조금은 관심이 많았다고 자부했다. 수질오염, 대기오염, 토지오염 등등... 그리고 피해도 조금 위.. |
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| 6)과학-생태계와 환경-간이 정수장치 만들기(중안)
과학과 교수-학습 과정안
1. 단원명 : 4. 생태계와 환경
2. 단원의 개관
이 단원은 교육과정 중 6학년 ‘(4) 생태계와 환경’에 해당한다. 3~10학년 생명 영역 단원들 중에서 이 단원에서 처음으로 생태계의 전반적인 내용을 다루면서, 생태계의 기본 개념을 이해하는 기회를 제공한다. 이 단원은 3학년 ‘동물의 세계’, 4학년 ‘식물의 세계’, 5학년 ‘작.. |
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| 일시 : 2000년 11월 8일
장소 : 동국대학교 생명자원과학대학 응용생물학과 일반생물학 실험실
학급 : 응용생물학과 생물교재연구법 수강자
지도교사 : 조 영 석
교재 : 고등학교 생물 Ⅱ
Ⅰ. 단원명
대단원명 : Ⅵ. 생물과 환경
소단원명 : 2. 개체군과 군집
Ⅱ. 단원설정이유
1.학습심리상 환경속에서 살아가는 생물이 환경에 어떻게 반응하고 적응하는가를 배워, 환경에 대한 관심과 나아가 과학학습의 흥.. |
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| Report
( 덴마크의 환경정책 및 특징과 문제점 해결방안 조사분석 )
목 차
1. 서론
2. 덴마크 환경에 대한 시민 의식
3. 폐기물 처리 정책
4.한국과 공유하게 될 덴마크의 녹색 성장 전략
1. 서론
오늘날 인류가 새로운 문제로서 당면하고 있는 환경문제는 문제 자체가 시간적 ·공간적 차원에서 변하는 동적 과정에 있는 것이므로 절대적이고 모범적이며 결정적이라고 할 만한 해결책을 찾기는 어렵.. |
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| 환경성적 표지대상 제품선정 제안서 작성 서식입니다.
환경성적표지제도란 제품의 원료채취/제조/소비 및 폐기 등 제품의 전과정에서 자연자원의 사용,
배출되는 오염물질 및 동 오염물질이 지구환경(지구온난화 등)에 미치는 환경영향을 계량화하여
도표·그래프 등으로 표시하는 제도입니다.
환경기술개발 및 지원에 관한 법률 제23조 제1항, 동법 시행령 제26조 제1항 및
동법시행규칙 제39조의 규.. |
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| 해양오염
1.서론
우리가 살고 있는 지구의 대부분은 물로 덮여 있으며, 물의 대부분은 해양에 편중되어 있으므로, 결국 지구상의 물순환에서 중요한 역할을 담당한다.
해양생태계는 물리, 생물학적 과정을 통하여 지구의 기후를 조절하며 해양은 지구의 이산화탄소의 양을 조절하며, 지구 전체적으로 동물성 담백질소비량의 16%를 공급한다.
해안지역은 육상생태계와 수상생태계가 공존하는 곳이므로 생태.. |
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| [환경문제] 환경문제의 유형(종류)과 현황
목차
환경문제의 유형과 현황
Ⅰ. 온실효과
Ⅱ. 오존층 파괴
Ⅲ. 산성비
Ⅳ. 수질오염
Ⅴ. 폐기물에 의한 오염
Ⅵ. 자원고갈
환경문제의 유형과 현황
환경문제는 그 피해나 영향이 한 국가에만 국한되지 않고 국경을 넘어 여러 나라에 영향을 주고 있다. 더 나아가 지구 전체로 파급되는 문제이므로 그 해결을 위해서는 개별 국가수준에서 대응해야 할 뿐만.. |
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| 토양오염의 방지대책과 복원기술
1. 들어가며
오염된 토양을 복원하는 기술에는 그 실행위치에 따라 비원위치(Ex Situ)기술과 원위치(In Situ)기술로 나뉜다. 물리적인 차단 도 오염토양복원이라고도 하나 이것은 오염물직의 유동만을 금지(차단공이나 차수공을 설치하여 오염물질이 외부로 확산되는 것을 막음)시키는 것을 의미하므로 엄밀한 의미의 복원이라고는 볼 수 없다. 또한 대상 오염물질에 따라.. |
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| 환경문제의 국제적 측면
1.서론
1960년대에 환경 퇴화의 문제가 여러 산업 국가에서 뚜렷한 정치적 문제로 제기되었다. 환경오염의 문제가 핵전쟁의 문제가 핵전쟁에 버금가는 위험을 인류에게 주게 될 것이라고 경고한 “조용한 봄”의 저자인 “라첼.카이슨”과 같은 선구자와 1967년의 “토리.케논”호에 의한 기름의 대량 방출과 같은 뚜렷하게 눈에 보이는 환경 적인 재난 등은 더 이상의 환경 퇴화를 방지.. |
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