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 한국활자에 대하여 ( 12Pages )
과목 : 서지학 주요 내용: 1. 한국의 활자 2. 목활자본과 금속활자본의 식별법 3. 한글활자본 4. 한국활자의 전망 (아래한글 2.1이상에서 검색가능)
논문 > 인문과학분야 |
 [한국 민주주의론] 한국(우리나라) 민주주의의 특징, 제 관점에서 본 한국 민주주의 전개 ( 10Pages )
[한국 민주주의론] 한국(우리나라) 민주주의의 특징, 제 관점에서 본 한국 민주주의 전개 목차 I. 한국 민족주의의 특징 II. 제 관점에서 본 한국 민족주의의 전개 1. 정치, 사회적 측면에서의 민족주의 1) 냉전체제와 분단 2) 권위주의체제에서 민주주의 체제로 2. 국민 인식론적 측면에서의 민족주의 1) 종속과 탈종속의 관점 2) 민주주의의 회복에서 민중민주주의로 3. 분단극복 통론..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 한국근현대사 ( 3Pages )
-한국전쟁을 읽고- [내용] 한국전쟁 은 한국전쟁을 우리나라 혹은 북한, 아니면 개입했던 다른 나라에서 보는 시각이 아닌 완전한 3자의 입장, 즉 한국전쟁을 객관적으로 볼 수 있게 하는 책이다. 이 책은 지은이 박태균 교수가 한국전쟁을 모든 이들이 객관적으로 보도록 썻다는 느낌을 받을 만한 글이었다. 또 박태균 교수는 어느 한 편의 성공이 아니라 반대의 실패를 바라보는 형태로 서술하고 있다. ..
리포트 > 사회과학 |
 , 프랑스, 한국의 경영학 발전과정 ( 6Pages )
, 프랑스, 한국의 경영학 발전과정에 대한 레포트 자료. 독, 프랑스, 한국의 경영학 발전과정 목차 독, 프랑스, 한국의 경영학 발전과정 I. 독 경영학 II. 프랑스 경영학 III. 한국 경영학 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 한국영화의태동과발전그리고열풍[1]1 ( 8Pages )
한국영화의 태동과 발전, 그리고 한국영화 열풍 ** 머리글 근래 한국영화의 붐이 고 있다. 프랑스 르몽드지는 90년 이후 근 10년간 한국영화가 기적적으로 성장했다고 분석할 정도이다. 이를 어떻게 해석할 수 있을까 한국근현대사의 수강생으로써, 현재 한국영화의 붐을 단편적인 현상으로 치부하기보다는 보다 역사적인 관점에서 접근해 보고자 한다. 즉, 한국영화태동기부터 현재에 이르기까지 한국..
리포트 > 예체능 |
예체능
 한국 경영학의 발전과정 ( 4Pages )
한국 경영학의 발전과정 목차 한국 경영학의 발전과정 I. 한국 경영학의 형성 1. 제시대의 경영학 연구 2. 8. 15 해방 후 3. 공인회계사제도 도입 4. 경영학과 및 경영대학원의 창설 5. 한국경영학회의 창립과 교환교수 파견 6. 경영대학원의 창설과 산, 학 협동교육 II. 한국 경영학의 발전 * 참고문헌 ...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만3세 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 관찰지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록) ( 20Pages )
만3세 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 관찰지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구영역으로 3에서 2까지 1년 (12개) 동안의 관찰내용 입니다. 1학기,2학기 구분한 발달평가 첨부되어 있습니다. 만3세 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 관찰지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 관찰지 만4세 1학기 및 영유아발달평가 (3,4,5,6,7,8) ( 3Pages )
관찰지 만4세 1학기 및 영유아발달평가 (3,4,5,6,7,8) 아주 상세하게 작성하였습니다. 3 상생활 4 놀이활동 5 놀이활동 6 상생활 7 놀이활동 8 놀이활동 영유아 발달평가 OO는 편식하지 않고 골고루 먹는 습관을 가지고 있으며 더 먹고 싶은 만큼 자율적으로 배식할 수 있다. 색종이 접기에 흥미를 보이며 혼자 스스로 접기 활동을 할 수 있다. 그림 그리기, 색종이 접기, ..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만4세 2학기 9,10,11,12,1,2 관찰지와 총평 (놀이,상) ( 5Pages )
만4세 1학기 9,10,11,12,1,2 관찰지와 총평 입니다. 유아 한명당 놀이활동 4개,상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평도 작성하였습니다. 1. 9 상생활 2. 10 놀이활동 3. 11 놀이활동 4. 12 상생활 5. 1 놀이활동 6. 2 놀이활동 7. 2학기 총평 즐거운 분위기에서 식사를 할 수 있도록 이야기 하였지만 한번 이야기를 시작하면 식사는 뒤로하며 이야기에만 집중을 하는 모습..
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 만2세 5명 관찰지와 발달평가 2학기 9,10,11,12,1,2 ( 5Pages )
만2세 5명 관찰지와 발달평가 2학기 9,10,11,12,1,2 자료입니다. 위험한 상황 경우 인지하고 행동을 멈출 수는 있지만 상황에 대해서 말하거나 행동을 멈추게 했을 때 주저앉아서 울음을 보이는 모습이 보인다. 그럴 때마다 안정을 찾을 수 있도록 격려해주면서 언어로 표현해볼 수 있도록 지속적으로 이야기를 해주고 있다.규칙적으로 바깥에서 신체를 움직이며 놀이하는 것에 흥미를 보이..
리포트 > 교육학 |
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 2학기 만2세반 9,10,11,12,1,2 관찰 ( 5Pages )
2학기 만2세반 9,10,11,12,1,2 관찰지 입니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 점심식사 후 식기도구를 정리한 OO가 교사에게 칫솔을 가져와 “선생님 치약 짜주세요” 라고 이야기 한다. 교사가 치약을 짜주자 화장실로 이동하여 이를 닦는다. 이를 닦고 나서 교사에게 와서 “선생님 쌓기영역에서 놀아요?” 라고 질문한다.
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 관찰지 만4세 1년치 및 영유아발달평가 (3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2) ( 6Pages )
관찰지 만4세 1년치 및 영유아발달평가 (3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2) 아주 상세하게 작성하였습니다. 3 상생활 4 놀이활동 5 놀이활동 6 상생활 7 놀이활동 8 놀이활동 영유아 발달평가 9 상생활 10 놀이활동 11 놀이활동 12 상생활 1 놀이활동 2 놀이활동 영유아 발달평가 3 상생활 어린이 집 옆 놀이터에서 체육 특강을 야외에서 진행..
리포트 > 교육학 |
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 만3세 (5세) 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 관찰지 (각 영역별로 발달평가 첨부) ( 20Pages )
만3세 (5세) 1년 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 관찰지 입니다. 6개의 각 영역별로 발달평가 첨부하였으며 자세하게 관찰기록하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰기록 - 발달평가 만3세 (5세) 1..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 상놀이영역 관찰 ( 12Pages )
만2세 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 상놀이영역 관찰지 입니다. 상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용과 평가를 상세하게 정리하였습니다. 만2세 3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2 상놀이영역 관찰지 - 상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 - 상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 상생활 - 놀..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만2세관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 [여가와 ] 여가에 대한 의 효과 및 에 대한 여가의 효과, 과 여가와의 관계 개선 ( 8Pages )
[여가와 ] 여가에 대한 의 효과 및 에 대한 여가의 효과, 과 여가와의 관계 개선 목차 *여가와 Ⅰ. 여가에 대한 의 효과 Ⅱ. 에 대한 여가의 효과 Ⅲ. 과 여가와의 관계 개선 1. 과 여가의 상호관계 유형 2. 과 여가와의 관계개선 *참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
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