|
|
|
전체
(검색결과 약 21,675개 중 30페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회학습이론
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.사회학습이론
2.사회학습이론의 구성요소
3.관찰학습을 통해 습득되는 대표적 행동유형
Ⅲ.결론
※참고문헌
Ⅰ.서론
인간행동과 사회환경에서 프로이트의 정신분석이론, 에릭슨의 심리사회이론, 융의 분석심리이론, 아들러의 개인심리이론, 반두라의 사회학습이론 등 수 많은 이론들을 배웠는데 그중에서도 끌리는 이론을 고른다면 반두라의 사회학습이론이다. 반두라의 .. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 장년기 발달과업이론(에릭슨, 펙, 레빈슨의 장년기 발달과제)
에릭슨(Erikson, 1963)에 따르면 장년기는 정립된 자아를 통해 이웃과 세계를 위한 의미 있는 일을 실천하는 단계이며, 그 어느 때보다 경제적으로 안정되어가는 단계로서 다양한 삶의 경험을 통해 지혜를 터득하고 가정과 사회에서 중요한 역할을 수행하는 시기다. 또 생산성 대 침체라는 생애 일곱 번째 위기를 경험하는 시기다. 여기서 생산.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달이론의 역사에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달이론의 역사
CONTENTS
아동발달이론의 역사
I. 고대 그리스
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
II. 중세
III. 르네상스 이후~17세기 말
IV. 18~19세기
V. 20세기 초반
VI. 20세기 중반
1. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성적이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
* 참고문헌
...(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론을 먼저 비교한 후, 각각의 사례를 한 개씩 제시하시오.
◦ 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1단계(Oral stage: 0～1세): 구강기
- 영아는 자신을 돌봐주는 사람(어머니)이 자신의 욕구(생리적 욕구와 심리적 욕구)를 잘 충족시켜 주면 신뢰감을 형성하게 되고 잘 충족시켜주지 못하면 불신감을 갖게 된다.
2단계(anal stage: 2～3세.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달에 대한 정신분석학적 관점
정신분석 이론(psychoanalytic theory)은 인간의 행동을 일으키는 정신의 무의식적인 힘을 분석하고 밝히는 데 목적을 둔 이론이다. 프로이드(Freud)의 심리성적 이론(psychosexual theory)과 그의 이론을 수정한 신 프로이드 학파의 심리사회적 이론(psychosocial theory)을 포함하므로, 본 항에서는 프로이드의 이론과 함께 후자를 대표하는 에릭슨(Erikson)의 이론을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 심리 성적이론(구강기~남근기 까지)과 에릭슨의 심리 사회적 이론(네 번째 발달 단계까지)에 따라 영 ․ 유아 시기의 발달 과업을 자세히 서술하고, 만 2세 미만(만0세, 만1세)의 영아를 위한 보육과정 운영계획 시 고려해야 할 사항에 대해 논하고, 자신의 생각 또한 기술하시오.
1. 프로이드의 심리성적성격발달이론
Freud는 인간의 정신세계를 무의식의 영역까지 확장시켰고, 정신적 결정론과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리사회적 성격발달에 대한 관점, 에릭슨과 프로이드 이론의 차이점
I. 심리사회적 성격발달에 대한 관점
Erikson의 심리사회적 발달의 8단계는 유전된 성격의 기본 도안(ground plan)이 점차적으로 전개되어 나타난 결과로 이러한 단계가 발전되는 과정은 성숙의 점성 원칙에 의해 지배된다고 보았다. 발달의 점성원칙이란 인생주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간이 있고, 모든 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| * 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 유사점과 차이점
1.프로이드의 심리성적 이론
프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 각 단계마다 정신(원 초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.
1)구강기(0-1세): 이 시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명
목 차
1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기
3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기
2. 프로이드 심리성적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명
목 차
1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기
3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기
2. 프로이드 심리성적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리 사회학적 성격이론
1. 프로이드 정신분석학 이론과 에릭슨 심히사회학적 발달단계 비교
프로이드
연령
에릭슨
1단계(Oral stage : 0~1세) : 구강기
영아는 자신을 돌봐주는 사람(어머니)이 자신의 욕구(생리적 욕구와 심리적 욕구)를 잘 충족시켜 주면 신뢰감을 형성하게 되고 잘 충족시켜주지 못하면 불신감을 갖게 된다.
출생
1단계 (0~1세) :.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에릭슨의 심리사회적 성격이론
에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계로 구분되는데 각 단계마다 개인의 생리적 성숙과 동시에 심리적인 위기를 수반하는데 이것의 해결여부가 개인에게 인생전환점이 된다. 그들이 새로운 경험을 성공적으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 핵심 내용을 비교 분석한 A+ 레포트입니다.
1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석
2. 발달단계별 핵심사항 정리
3. 발달단계에 대한 비교
* 참고자료
(A+ 레포트) 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석
1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석이론과 행동주의이론의 사회복지실천에의 적용
I. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
정신분석이론은 행동을 유발하는 역동적 ․ 구조적 ․ 생득적인 내적 요인의 이해를 통해서 인간행동을 파악하는 이론이다. 여기에는 프로이드(Freud)의 정신분석이론, 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론, 융(Jung)의 분석심리이론, 아들러(Adler)의 개인심리이론 등이 있다.
정신분석이론은 인간의 정신세계 .. |
|
|
|
|
|
|
|
