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(검색결과 약 8,195개 중 30페이지)
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| 푸코의 권력이론에서의 국가의 재개념화와 국가
1. 들어가며
정치권력과 사목권력은 뗄래야 뗄 수 없는 관계를 이루면서 근대의 사회적 지배를 형성하고 있다. 이러한 논의로부터 우리는 국가론에 대한 중요한 함의들을 발견할 수 있다.
우선 국가 그 자체를 재개념화할 수 있는 가능성과 그렇게 해야만 할 필요성이 도출된다. 법적 주체에 대해 행사되는 정치권력과 살아있는 개인들에 대해 행사되는 사.. |
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| 2학기 영아 발달평가 만2세 5명 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역의
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
2학기 영아 발달평가 만2세 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
기본생활
OO는 일상에서 안전하게 놀이하고 생활할 수 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하고 하루 일과를 즐겁게 경험할 .. |
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| 만4세 1년치 부모상담일지 및 교사종합의견 10page 분량입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 1년치 부모상담일지 및 교사종합의견 10page
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만4세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
지난학기엔 낮잠에 들 때, 쉽게 잠에 들지 못.. |
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18～19세기 한․일국교관계의 동요와 통신사
-역지통신 실시에 대한 고찰-
目 次
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 역지통신 실시배경
1) 조선조정의 입장
2) 도쿠가와 막부의 입장
3) 대마번의 입장
2. 역지통신 실시과정
1) 통신사 파견의 연기
2) 대마역지통신의 교섭
3) 역지통신 시행
3. 역지통신의 의의
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
序論
조선후기 조일관계에 있어 최후의 통신사인 1811년 신미통신.. |
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| 이자겸(李資謙)의난(亂)과 묘청(妙淸)의난(亂)
고려사회는 12세기에 들어와서 동요하는 모습이 여러 방면에서 나타났다. 지방에서는 군현제하 속현(屬縣)과향(鄕)·부곡(部曲)·소(所) 민이 유망 저항하였으며, 중앙에서는 지배계층 사이에 정치권력을 둘러싼 갈등이 폭발하여 이자겸의 난과 묘청의 난이 발발하였다. 이두 난은 지배층 상호간의 갈등을 공동의 기반으로 하면서도, 전개 지역과 참여한 주체.. |
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| 임 플 란 트 이 론 REPORT
Implant supported prostheses occlusal consideration
고찰에 앞서서...
교합 과부하(occlusal overload)는 임플란트 실패의 중요한 원인 중 하나로 알려져 있다.
교합 과부하는 임플란트 주위 골의 조기 소실을 일으킬 뿐만 아니라 성공적으로 골유착이 된 임플란트의 탈 골유착 현상(de-osseointegration)에도 기여한다는 여러 증거들이 제시되어 왔다.
자연치와는 달리 골유.. |
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| 부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
교사 종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용.. |
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| 장자의 자연사상과 환경보호
인간은 태고적부터 자연이 베푸는 생명력의 은혜로움 속에서 살아왔다. 그것은 인간의 생명유지가 필연적으로 자연환경에 의해서 가능하다는 말이기도 하다. 이는 또한 인간과 환경의 관계가 밀접하다는 것을 증명하기도 한다.
그럼에도 불구하고 자연의 환경 속에서 사는 생명체 즉 인간들이 그 환경을 황폐화시키고 있다면 생명보존 문제의 심각성은 더하리라고 본다
여기.. |
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| 표준보육과정 예술 경험에서 음악교육의 내용범주
표준보육과정 예술 경험에서 음악교육의 세부 내용
음악교육이 유아발달에 미치는 영향
표준보육과정에서 예술경험은 유아가 음악, 미술, 신체표현 등 다양한 활동을 경험하면서 창의적이고 감각적인 능력을 기를 수 있도록 설계되어 있다.
표준보육과정 예술 경험에서 음악교육의 내용범주
표준보육과정에서는 유아의 전인적 발달을 목표로 하고 있으며, .. |
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음악, 유아, 경험, 표현, 예술, 교육, 활동, 발달, 과정, 표준, 보육, 다양하다, 통해, 감각, 기르다, 감정, 리듬, 단순하다, 창의, 되어다 |
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| 만1세 2학기 (9월에서 2월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록)
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 만1세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만1세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
3. 만1세 .. |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "00손"이라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 손, 이야기, 선생님, 늘다, 놀, 감, 놀이, 잇다, 보이다, oo, 먹다, 모습, 만들다, 블록 |
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| Report
( 노자의 도덕경을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 배울점, 느낀점, 독후감, 나의 소감, 나의 견해, 총체적 조사분석 )
‘도덕경’ - 노자
노자가 살던 시대는 춘추전국 시대이다. 이 시대는 중국의 만장한 역사 속에서 가장 큰 변화가 사회 전체에 나타나 있던 때이다. 흔히들 사회는 혼란스럽고 지배층의 착취는 극심하며 전쟁이 끊이지 않던 시대 속에서 노자가 살았고, 그런 시대적 악조건 속에.. |
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| I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1) 청소년 문제 행동론 / 학지사 / 송병국, 최창욱 외.. 2002.3.10 p184
1. 청소년 폭력의 정의
- 폭력의 정의 [청소년 문제 행동론 교재 184]
남에게 위해나 고통 따위를 주기 위하여 권리나 법률 따위에 반대하여 행하는 부당한 힘의 행사나 폭력적인 활동
- 청소년 폭력의 정의
청소년 폭력이란 학교내외에서 발생하는 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕.. |
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| 개화기에서 현대까지의 교육
Ⅰ. 개화기의 교육
- 시대적 배경
조선은 근 500년간 별다른 체제 동요 없이 국가를 유지해왔다. 이처럼 오랜 기간 동안 체제 유지가 가능했던 것은
첫째 성리학적 질서체제가 공고했기 때문으로 생각할 수 있으며
둘째 조선을 둘러싼 국제질서에 큰 변동이 없었던 것도 중요한 이유라고 볼 수 있다.
그런고로 위 두 가지 요인이 변동함에 따라 조선왕조는 붕괴하게 된다. .. |
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| 2)슬생-우리집이 좋아요-안에서 본 집의 모습(중안)
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요.
교과서/차시
슬생 72-73쪽, (4/6)차시
학습형태
전체학습-개별학습-모둠학습
수업모형
무리짓기가 주가 되는 수업 모형
학습주제
안에서 본 집의 모습
학습목표
아파트와 한옥의 내부 구조를 비교해보자.
학습자료
교사 : 동요 ‘곰 세.. |
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