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| 실내외 CO2, 온도, 상대습도, 기압 측정을 통한 CO2의 농도보정
1. Abstract
실험을 통하여 수은 기압계 및 이산화탄소 측정기의 사용법을 숙지하고 이를 이용한 실험에 직접 사용한다.
본 실험에서는 수은 기압계, 건습구 습도계, 이산화탄소 측정기를 이용하여, 여러 가지 실내(공대 학부실험실)와 실외(공대 A동 앞)의 CO2, 온도, 상대습도 및 기압을 측정하였다. 그리고 결과를 통해 CO2의 농도보.. |
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| 세종대왕과 조선 초의 사상
: 정도전 조광조를 중심으로
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목차
1.
세종대왕
1) 세종의 생애
2) 세종의 즉위상황
3) 세종치세의 정치철학과 사상
4) 세종대왕의 업적
2.
삼봉 정도전
1) 정도전의 생애와 시대적 배경
2) 정치사상
3) 배불론
4) 평가
3.
정암 조광조
1) 조광조의 생애와 시대적 배경
2) 조광조의 사상
3) 업적 (개혁정책)
4) 평가 및 의의
세종대왕
(世宗, 1397~1450 )
세종대.. |
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| 단체활동 중 친구와 자리를 바꾸는 상황에서도 "네가 여기 앉아"라고 말하며 배려하는 모습을 보였다.
친구와의 상호작용에서 배려와 협력이 잘 나타나며, 활동 상황에 대한 자신의 감정이나 생각을 구체적으로 표현할 수 있다.
친구가 활동 중 어려워하자 "여기 이렇게 해보면 어때?"라고 제안하며 협력적인 태도를 보였다.
활동 후 "네가 도와줘서 더 쉬웠어"라고 친구에게 고마움을 표현하였다.
친구와 .. |
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활동, 친구, 표현, 말, 보이다, 놀이, 관찰, 중, 자연, 만들다, 손, 모습, 이야기, 설명, 놀이, 능력, 돼다, 만들기, 사용, 언어 |
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| 단체활동 중 친구와 자리를 바꾸는 상황에서도 "네가 여기 앉아"라고 말하며 배려하는 모습을 보였다.
활동 후 "네가 도와줘서 더 쉬웠어"라고 친구에게 고마움을 표현하였다.
활동 후에는 친구에게 "다음에도 같이 하자"라고 말하며 관계를 지속하고자 하는 태도를 보였다.
조작 놀이활동에서 친구가 필요한 도구를 찾지 못하자 "여기 있어, 같이 쓰자"고 말하며 자연스럽게 배려하는 모습을 보였다.
활동 .. |
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활동, 친구, 표현, 말, 중, 보이다, 관찰, 놀이, 손, 모습, 자연, 만들다, 이야기, 설명, 조절, 능력, 놀이, 라며, 태도, 보다 |
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| 2012
자연재해 대피요령
분석
설계 ▶
개발 ▶
실행 ▶
평가 ▶
목차
가. 개발 필요성
나. 개발팀 자문 위원회
다. 기간 내부 · 외부 환경 분석
라. 잠재적 학습자
마. 학습요구 우선순위 (설문조사)
목차1. 분석
4/ 12
급증하는 자연재해위 자료는 미국 지질조사국에서 발표한 진도 5.0~5.9 지진의 빈도수를 미루어보아도
2011년에 급증했다는 것을 알 수 있다.
우리나라는 자연재해에 대한 교육과 대비가 없.. |
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| 단체활동 중 친구와 자리를 바꾸는 상황에서도 "네가 여기 앉아"라고 말하며 배려하는 모습을 보였다.
친구와의 상호작용에서 배려와 협력이 잘 나타나며, 활동 상황에 대한 자신의 감정이나 생각을 구체적으로 표현할 수 있다.
친구가 활동 중 어려워하자 "여기 이렇게 해보면 어때?"라고 제안하며 협력적인 태도를 보였다.
활동 후 "네가 도와줘서 더 쉬웠어"라고 친구에게 고마움을 표현하였다.
친구와 .. |
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활동, 친구, 표현, 말, 보이다, 놀이, 관찰, 중, 자연, 만들다, 손, 모습, 이야기, 설명, 놀이, 능력, 돼다, 만들기, 사용, 언어 |
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| 채널 운영 과정에서 시청자 피드백을 적극적으로 수용하고, 댓글과 설문조사를 통해 필요로 하는 콘텐츠를 발굴할 것입니다.
이 과정에서 기획, 촬영, 편집 등 직접적인 콘텐츠 제작 경험을 쌓으며, 조직 내 의사소통과 리더십 역량을 자연스럽게 발전시킬 수 있을 것으로 기대합니다.
실생활에서 체득한 문제 해결 능력과 인사관리 경험을 영상으로 전달하면서, 시청자가 자신의 업무환경에서 바로 적용할 .. |
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팀, 경험, 통해, 시청자, 과정, 원, 조직, 콘텐츠, 프로젝트, 피드백, 인사, 영상, 관리, 의견, 능력, 이다, 채널, 문제, 역할, 제작 |
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| 채널 운영 과정에서 시청자 피드백을 적극적으로 수용하고, 댓글과 설문조사를 통해 필요로 하는 콘텐츠를 발굴할 것입니다.
이 과정에서 기획, 촬영, 편집 등 직접적인 콘텐츠 제작 경험을 쌓으며, 조직 내 의사소통과 리더십 역량을 자연스럽게 발전시킬 수 있을 것으로 기대합니다.
실생활에서 체득한 문제 해결 능력과 인사관리 경험을 영상으로 전달하면서, 시청자가 자신의 업무환경에서 바로 적용할 .. |
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팀, 경험, 통해, 시청자, 과정, 원, 조직, 콘텐츠, 프로젝트, 피드백, 인사, 영상, 관리, 의견, 능력, 이다, 채널, 문제, 역할, 제작 |
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| 이외에도 저는 데이터 분석 역량을 보안 분야에 접목할 수 있는 능력을 가지고 있습니다.
이러한 경험은 한국정보인증의 보안 운영 업무에서 자동화와 효율화를 강화하는 데 기여할 수 있는 차별화된 역량이라고 생각합니다.
특히 보안은 단순히 기술의 문제가 아니라 신뢰와 직결된다고 생각합니다.
저는 제가 가진 모의해킹 경험, 로그분석 역량, 그리고 끊임없는 학습 습관을 바탕으로 한국 정보인증의 .. |
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보안, 인증, 경험, 정보, 기술, 한국, 학습, 통해, 시스템, 서비스, 단순하다, 분석, 대응, 역량, 로그, 능력, 신뢰, 중요하다, 기여, 관점 |
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현대카드,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 41Pages ) |
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| CONTENTS
서론
현대카드 선정이유
기업 소개
현대카드 선정이유
급변과 경쟁의 금융환경에서 현대카드는,
철저한 시장분석과 틈새 시장의 공략 그리고 차별화된 전략으로 인해
시장점유율 1.8%의 초라한 성적으로 시작하여 5년 만에 12%점유라는
경이적 성장을 기록하였다.
업계의 후발주자였음에도 불구하고 이러한 성공을 가능하게 했던
현대카드만의 마케팅전략을 탐구해보고, 시장 1위 기업이.. |
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| 목 차
실험 목적
센서의 종류와 명칭
온도센서 A
온도센서 B
가스센서
Q A
실험의 목적
다양한 센서들의 원리를 이해하고,
각각의 사용법과 동작을 실습하여
실생활에서 어떤 용도로 쓰이는지
에 대해 생각해 본다.
종류와 명칭
온도센서 모듈 A의 구성
백금온도센서
- 반도체 온도센서
온도센서 A
측온 저항체
측온 저항체는 접촉식 온도 센서로 열전대나 서미스터와 함꼐 널리 사용되고 있는데, 그 .. |
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| 과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 교육과정
1. 목표
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
소리와 빛
∎소리구별하기
∎빛의 종류알기
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| 선택중심 교육과정
1
목차
2
도입배경 및 필요성
개념
운영실태
사례-한국
사례 및 시사점- 미국 호주
문제점 및 해결방안
개발모형
선택중심 교육과정
3
1. 도입배경 및 필요성
선택중심 교육과정의 고등학교 2,3학년 과정
= 사회진출 학생: 종결교육
= 대학진학 학생: 진로탐색을 위한 계속 교육
⇒ 국민기본교육의 종결을 위한 교육 + 학생의 진로·적성에 따른 전문화 교육의 준비교육
4
2. 개념.. |
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| 과학탐구보고서_ 네잎클로버를 찾은 것이 정말 행운이라 할 수 있는지에 대한 확률과 통계적 검증
I. 서론
1. 탐구 동기
2. 탐구 목적
3. 용어의 정의
4. 탐구의 제한점
5. 이론적 배경
II. 연구 방법 및 내용
1. 탐구 절차
2. 탐구 시기
3. 탐구 설계
4. 사용 장비 및 재료
5. 탐구 방법
6. 자료의 처치 방법
III. 결과
1. 결과
2. 논의
IV. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
과학탐.. |
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| 안녕하세요. '실생활 속의 언어문화 관찰보고서' 란 주제로 제출한 보고서로 우수한 성적을 받았구요.
군대집단과 제대후에 복학생들에게 미친 군대의 언어문화 현상을 주제로 정했습니다.
2011년 5월에 작성한거구요. 많은 관심부탁드릴게요
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 군대란 무엇인가?
2. 복학생이란?
3. 복학생을 바라보는 사회시각
4. 복학생, 그들만의 문화
5. 인터뷰
Ⅲ. 그들의 고충
Ⅳ. 해결방안
Ⅰ. 서.. |
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