전체 (검색결과 약 14,953개 중 30페이지)

 만 4 세 23명 2학기 유아 발달평가 - 평가제 ( 23Pages )
하지만 친구들과 함께 대화하여 잘 해결하고 조율하여 활동을 진행하는 모습을 보여준다. 신체활동을 친구와 마주보고 똑같은 동작을 하거나 함께하는 신체 놀이에도 즐거움을 느끼고 참여하는 모습을 보인다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 활동하는 놀이에 규칙을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 다양한 신체활동에 매우 적..
리포트 > 교육학 |
활동, 모습, 친구, 표현, 관심, 보이, 생각, 놀이, 참여, 자다, 가지, 신체, 다양하다, 노래, 사용, 이해, , 사람, 필요하다, 보이다
 유아발달평가 만 4세 1학기 2학기 21명 ( 41Pages )
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인..
리포트 > 교육학 |
활동, 친구, 모습, 표현, 참여, 놀이, 관심, 자다, 다양하다, 신체, 생각, 보이다, 필요하다, 가지, , 보이, 노래, 이야기, 이해, 스스로
 [해부학]개구리 해부 - 신경계 ( 4Pages )
개구리 해부(신경계) 실험원리 신경계는 크게 산만신경계와 집중신경계로 나누어진다. 산만신경계는 주로 히드라나 말미잘 같은 하등생물에 존재하는 신경계로 몸의 일부에 자극을 줄 경우 인근 신경 전달세포에 동일하게 자극을 전달하는 신경계로 뇌가 없어 쌍방향으로 자극을 전달된다. 예를 들면 A세포에 자극을 주면 인근 C, B세포에 자극이 전달되며 B세포에 자극을 주면 인근 A, D세포로 전달되는 ..
리포트 > 의/약학 |
 4세 23명 1학기 2학기 유아 발달평가 - 평가제 ( 46Pages )
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보인다. 다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하며 작품을 만드는 표현 활동에는 적극적인 모습을 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 표현, 놀이, 관심, 보이다, 자다, 신체, 다양하다, 가지, 이야기, 참여, 보이, 생각, 즐기다, 이해, 필요하다, , 사람
 만1세 1학기 관찰일지와 발달종합평가 5명 (놀이활동.일생생활 영역,평가인증 통과)
만1세반 3월부터 8월까지의 관찰일지이며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였으며 5명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. (1) 영아 1 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 발..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 1학기 발달평가 만5세 18명 ( 18Pages )
놀이로 표현하는 모습을 보인다. 한 신체활동에 참여하며 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 즐긴다. 친구와 함께하는 놀이에 자발적으로 참여하는 놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다. 놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다. 자신의 신체능력을 긍정적으로 인식하고 있으며 친구들과 함께하..
리포트 > 교육학 |
신체, 표현, 친구, 활동, 놀이, 참여, 관심, 모습, 이야기, 보이다, 즐기다, 다양하다, 가지, 글자, 조절, 생각, 보이, 갖다, 사용, 느낌
 (파킨슨병 케이스) 파킨슨병 대상자 간호진단 간호과정 케이스 정리 – 연하장애,활동지속성 장애,신체기동성 장애 ( 40Pages )
(파킨슨병 케이스) 파킨슨병 대상자 간호진단 간호과정 케이스 정리 – 연하장애,활동지속성 장애,신체기동성 장애 최신 간호학 교과서(Fundamentals of Nursing, Potter & Perry 저), SCI급 논문(Journal of Clinical Nursing 등), 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 철저히 작성되었습니다. 실제 임상 시나리오를 반영한 사례를 통해 간호진단의 정확한 도출부..
리포트 > 의/약학 |
파킨슨병, 파킨슨병 간호진단, 파킨슨병 간호과정, 파킨슨병 간호중재, 파킨슨병 케이스, 파킨슨병 이론적근거, 파킨슨병 연하장애, 파킨슨병활동지속성 장애, 파킨슨병 신체기동성 장애, NANDA간호진단
 2세 2학기 영아발달평가 11명 ( 11Pages )
자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지고, 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 천연염색을 경험해보고 다양한 색표현에 관심을 가진다. 경험을 놀이로 표현해 할 수 있고 친구와 함께하는 놀이를 통해 즐거움을 느낀다. 친구들이 연주하는 모습에 관심을 가지고 함께 연주해 볼 수 있다. 생활 도구에 관심을 가지고 일상생..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 친구, 관심, 모습, 다양하다, 탐색, 즐기다, 가지, 보이다, 조절, 신체, , , 모양, 보고, 경험, 또래, 방법, 자유롭다
 2세 2학기 영아-발달평가 11명 ( 11Pages )
자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지고, 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 천연염색을 경험해보고 다양한 색표현에 관심을 가진다. 경험을 놀이로 표현해 할 수 있고 친구와 함께하는 놀이를 통해 즐거움을 느낀다. 친구들이 연주하는 모습에 관심을 가지고 함께 연주해 볼 수 있다. 생활 도구에 관심을 가지고 일상생..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 친구, 관심, 모습, 다양하다, 탐색, 즐기다, 가지, 보이다, 조절, 신체, , , 모양, 보고, 경험, 또래, 방법, 자유롭다
 죽음의 정의 ( 6Pages )
죽음의 정의 I. 기본 문제들 ― 죽음이란 ― 전뇌사, 사망개념으로 인정해야 하는가 ― 심장사와 뇌사, 개념상의 차이가 있는가 II. 존재론적 논증, 대뇌사의 논거가 될 수 있는가 I. 기본 문제들 1. 죽음이란 죽음의 정의 문제는 예부터 인간사회에서 간과될 수 없는 문제였고, 그 기준은 일반적으로 특정한 기능을 잃는 시점이 결정적인, 사망 시점이라는 관점이었다. (1) 전통적인 죽음의 기준 전통적인..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 만 5세 21명 1학기 2학기 -평가제 ( 42Pages )
다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습을 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, 신체, 가지, 자다, 놀이, 보이, , 필요하다, 이야기, 스스로, 참여, 즐기다, 관심, 미술, 생각
 스마트폰 게임이 영유아의 두뇌 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 의견에 대한 반대 입장 ( 4Pages )
스마트폰 게임이 영유아 두뇌 발달에 부정적인 영향을 미치는 이유 이 시기의 두뇌 발달은 감각적 경험, 신체활동, 사회적 상호작용 등을 통해 촉진된다(Shonkoff&Phillips, 2000). 스마트폰 게임은 시각적·청각적 자극을 제공할 수 있지만, 영유아의 전반적인 신경발달에 필요한다 스마트폰 게임이 영유아의 두뇌 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있는 만큼, 보다 건강한 놀이 환경을 조성하는 것이 필요하다..
리포트 > 사회과학 |
발달, 스마트폰, 게임, 두뇌, 유아, 능력, 사회, 자극, 경험, 감각, 놀이, 활동, 영향, 신체, 통해, 사용, 크다, 가능성, 상호작용, 유아기
 뇌손상 - 뇌졸중[Cerebro Vascular Accident ; CVA] ( 6Pages )
뇌졸중(Cerebro Vascular Accident ; CVA) 1. 정의 뇌혈관질환이라는 용어는 혈관의 병리학적 변화로부터 초래되는 뇌의 이상상태를 가리킨다. 병리학적 과정이란 혈전이나 색전으로 혈관이 막히거나, 혈관이 터진다거나, 혈관벽에 병변이 있다거나 투과성의 변화, 혈액내의 점성이 증가하거나 다른 변화가 일어나는 것 등을 말한다. 병리적 변화는 혈전증, 색전증, 박리, 혈관 파열 등의 육안적 면만이 ..
리포트 > 의/약학 |
 [장애인복지론] 정신 장애인 사례관리 ( 10Pages )
목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신장애의 개념 2. 사례관리의 사례 - 사례 A - 1. 사례개요 ○ 클라이언트 ○ 가족구성 ○ 수입 ○ 신체상황 ○ 정신상황 ○ 강점 ○ 단점 ○ 병력 ○ 본인의 희망 2. 사례개입 ① 거주장소의 확보(그룹홈) ② 일상활동 ③ 지지적 관계 형성 ④ 약물복용 ⑤ 직업재활 훈련 ⑥ 클라이언트 중재 - 사례 B - 1. 사례개요 ○ 클라이언트 ○ 가족관계 ○ 친구관계 ○ 식습관 ○ 정서적 문제 ○ 병력
리포트 > 사회과학 |
 소화불량,소화불량원인,소화불량분석 ( 11Pages )
[소화불량 정의] 소화불량은소화기관의기능장애와관련하여주로상복부중앙에소화장애증세가있는경우를말한다. 한가지증상만일컫는것이아니며, 속쓰림, 조기포만감, 만복감, 상복부팽만감, 구역(또는오심) 등의여러증상을포함한다. 조기포만감이란식사를시작한뒤먹은음식의양에비하여지나치게빨리위가가득찬느낌이들어식사를계속하지못하는경우를말하고, 만복감이란식사여부와는관계없이위장내에음식이계
리포트 > 경영/경제 |
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30